第20課口技導學練測(編輯修改稿)
2025-10-13 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．鐙而腹藏，腰而尾贅D．跨犬從之③本文采用了____________手法，描寫的重點是木雕的__________和__________。④文章中的哪些句子表現(xiàn)出了“木雕神技”之“神”？【典型熱點考題】例1 下面語句排序最恰當?shù)氖牵ǎ偈紫仍O(shè)法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。④這時候，你應(yīng)該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？A．②③④① B．①④②③C．②①④③ D．①④③②（2002，北京市西城區(qū)）辨析：做這類題，有一個很簡單的方法，那就是“依次代入法”，逐一地進行排除，有了目標選項之后，從中去找確定的根據(jù)。先陳述情況，“首先”緊隨其后，然后是方法舉例，最后表明結(jié)果，所以這道題的正確答案是C。例2 將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是愛心是______________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_________________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是________________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_________________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。A．一首飄蕩在夜空里的歌謠B．沙漠中的一泓清泉C．一場灑落在久旱的土地上的甘霖D．一片冬日的陽光（2002，黃岡）辨析：做這種題時，千萬不可忽視標點符號的重要作用，它可使我們更加明晰段落的結(jié)構(gòu)，掌握上下文的關(guān)系。從題干中并列的分號可以看出，各分句之間地位平等，不存在包含與被包含、總與分等關(guān)系，因此，空缺處只與本句聯(lián)系緊密，不用多方面考慮，降低了做題難度。做此題，找到各選項與題干提示句之間的語義對應(yīng)，是很關(guān)鍵的?！瓣柟狻睂Α皽嘏?，“沙漠中的清泉”對“希望”，“歌謠”對“慰藉”，“甘霖”對“滋潤”，所以這道題的正確答案為：D B A C?！疽族e例題分析】例 下面句子的空白處，應(yīng)填入的一組漢字是（）___________________然他已經(jīng)喪失了明___________________是非的能力，那么___________________使跟他爭___________________得面紅耳赤，恐怕也無濟于事。A．即 辯 既 辨 B．既辯 即 辨C．既 辨 即 辯 D．即辨 既 辯警示：這道題考查的知識點雖然出現(xiàn)在具體的語境中，但卻可以把它簡化為是對四個詞的考查，“既然”、“明辨”、“即使”、“爭辯”，不用想得太復雜，答案為C。因此，注重培養(yǎng)自己讀題的能力，形成一套審題的方法，積累豐富的解題經(jīng)驗，是很必要的。參考答案（1）B（2）B（3）B（4）B（5）C（6）B（7）①〈1〉說〈2〉擔負〈3〉從 拿出〈4〉多〈5〉活的〈6〉大聲呵斥〈7〉完畢，停當〈8〉差錯〈9〉另②B ③白描 肖像 動作 ④手目轉(zhuǎn)動，艷妝如生。美人自起，學解馬作諸劇??靈變無訛。昭君頻頻回顧，羊裘兒揚鞭追逐。第二篇：口技課課練《口技》課課練一、給劃線的字注音。1．便有婦人驚覺欠伸（）2．中間力拉崩倒之聲（）．．3．賓客意少舒（）4．曳屋許許聲（）．．5．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（）6．夫齁聲起（）．．7．夫叱大兒聲（）8．滿坐賓客無不伸頸（）．．9．曳屋許許聲（）10盆器傾側(cè)（）．．二、根據(jù)課文填空。《口技》的作者是()朝的()，這篇文章節(jié)選自()朝()編選的筆記小說()。文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口表演者技藝精湛的詞是（）。對聲音作概括描寫的句_________________________________文中議論的句子：_______________________________________________________________________________________________課文中有三處描寫了聽眾的神情動作：⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細致入微的樣子：（2）在表演者摹擬一家人醒而復睡以后的情形時，聽眾的神情動作的變化是：（3）在表演者摹擬火災時，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為：三、解釋下列句子中的詞語：（1）會賓客大宴會：（）宴：（）（2）施八尺屏障施：（）（3）但聞屏障中撫尺一下但：（）聞：（）（4）滿坐寂然，無敢嘩者坐：（）嘩：（）（5）便有婦人驚覺欠伸欠伸：（）（6）婦撫兒乳，兒含乳啼乳：（（7）婦拍而嗚之嗚：（（8）一時齊發(fā)，眾妙畢備一時：（（9）賓客意少舒，稍稍正坐少：（（10）中間力拉崩倒之聲中：（（11）曳屋許許聲曳：（（12）雖人有百手雖：（（13）不能名其一處也名：（（14）變色離席，奮袖出臂色：（（15）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走股：（（16）群響畢絕絕：（四、翻譯下列句子：⑴一時齊發(fā)，眾妙畢備。⑵滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。⑶賓客意少舒，稍稍正坐。（4）凡所應(yīng)有，無所不有。）乳：（））畢：（）稍稍：（）間：（）許許：（）））奮：（）走：（））））））））（5）中間力拉崩倒之聲。（6）俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。（7）人有百口，口有百舌，不能名其一處（8）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。五、從文中找出相應(yīng)的時間詞語：（1）表示突然發(fā)生：（）（2）表示同時發(fā)生：（）（3）表示相繼發(fā)生：（）（4）表示在特定時間內(nèi)發(fā)生：（）（5）表示過了很短時間就發(fā)生：（）六、下面對課文理解不正確的一項是（）Ａ、本文描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。Ｂ、本文既可以當作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。Ｃ、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。Ｄ、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。七、閱讀文章，回答問題。（1）作者在選文第一段中怎樣表現(xiàn)口技之“善”的？（2）本文運用了正確描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1