香港和澳門的回歸教案(編輯修改稿)
2025-10-13 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A．是20世紀(jì)90年代鄧小平提出的B．臺灣、香港和澳門可以自由選擇社會主義或資本主義制度 C．首先在澳門問題上得到成功運(yùn)用D．是新時期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)指導(dǎo)方針第三篇：12課 香港澳門回歸教案《香港和澳門的回歸》教案蘆葭九義校徐英教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力：：香港和澳門問題的由來；“一國兩制”的含義及提出原因；香港和澳門回歸的時間、原因及意義。了解香港和澳門區(qū)旗和區(qū)徽的含義。2。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過的知識，總結(jié)出香港和澳門問題的由來，培養(yǎng)學(xué)生的歷史歸納能力?！耙粐鴥芍啤钡膫ゴ髽?gòu)想和香港、澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。二、過程與方法：、音頻、視頻等多媒體展示香港和澳門被殖民侵占的歷史和回歸的歷史瞬間，培養(yǎng)學(xué)生識記歷史知識的基本能力?！耙粐鴥芍啤钡暮x，香港、澳門回歸的原因、意義等問題的合作探究，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、解決問題的能力。三、情感態(tài)度和價值觀：。教學(xué)重點“一國兩制”偉大構(gòu)想；香港和澳門回歸的歷史意義。教學(xué)難點采用“一國兩制”解決港澳臺問題的原因；“一國兩制”構(gòu)想的基本含義教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入，播放《七子之歌澳門》。二、講授新課（一）香港和澳門問題的由來用地圖展示香港和澳門被一步步殖民侵占的歷史。（二）“一國兩制”的構(gòu)想：解決香港和澳門問題的方式有哪些？你覺得哪種方式更好，為什么？ “一國兩制”的提出者、提出時間及含義，學(xué)生回答。3．教師講解為什么要用“一國兩制”來解決香港和澳門問題。（三）香港和澳門的回歸 （1）圖片展示：鄧小平和撒切爾夫人的談判。（2）歸納香港回歸歷程。（3）播放視頻《中英香港政權(quán)交接儀式》，讓學(xué)生談感受。（4）圖片展示：香港歷屆特首。（5）指導(dǎo)學(xué)生看教材上香港回歸的圖片。（6）指導(dǎo)學(xué)生了解香港特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽的含義。（7）材料分析香港回歸后的繁榮。（1）歸納澳門回歸歷程。（2）圖片展示：歷屆澳門特首。（3）指導(dǎo)學(xué)生看教材上澳門回歸的圖片。（4）指導(dǎo)學(xué)生了解澳門特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽的含義。：香港澳門能夠回歸的原因有哪些？你從中得到什么啟示？ ：香港澳門回歸祖國的歷史意義有哪些？（四）小結(jié)三、隨堂練習(xí)附：板書設(shè)計第12課香港和澳門的回歸一、香港和澳門問題的由來二、“一國兩制”的構(gòu)想提出者提出時間含義提出原因三、香港和澳門的回歸香港回歸：1991澳門回歸：199120原因意義2013年4月19日第四篇：香港和澳門的回歸[教案][人教版]（模版）第12課 香港和澳門的回歸【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】簡述香港、澳門回歸的史實，說明“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：知道香港、澳門問題的由來；了解“一國兩制”提出的背景、含義及深遠(yuǎn)影響；簡述香港、澳門回歸的過程和意義；了解香港和澳門區(qū)旗、區(qū)徽及含義。過程與方法：閱讀資料，學(xué)會從中獲取有效的信息；通過歌曲演唱、觀看香港、澳門回歸圖片等資料，感受香港、澳門艱難的回歸歷程，加深對港、澳回歸意義的理解以及祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展必然的感性認(rèn)識。情感態(tài)度與價值觀：鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國兩制“的偉大構(gòu)想，為香港和澳門的回歸做出了巨大的貢獻(xiàn)；香港、澳門回歸祖國，說明中國的國力日益強(qiáng)大，中國在國際事務(wù)中的地位和作用日益加強(qiáng)?！窘虒W(xué)重點】香港、澳門回歸及其歷史意義——通過小組探究活動，加深對港、澳回歸的了解和掌握；通過抒發(fā)港澳被侵占和回歸的不同感受，加深對回歸意義的理解?！窘虒W(xué)難點】“一國兩制”構(gòu)想的含義及其影響——通過閱讀課文和相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行討論，理解含義及影響?！窘虒W(xué)方法】多媒體輔助教學(xué)法 探究式教學(xué)法 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入播放聞一多先生的《七子之歌》導(dǎo)入新課二、探討新課展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： “一國兩制”的提出和含義；了解香港和澳門問題的由來；掌握香港和澳門回歸祖國的時間及意義。，認(rèn)識到只有國家的強(qiáng)大才能維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土的完整。畫卷一：自主學(xué)習(xí)(閱讀課文思考下列問題）“一國兩制”的構(gòu)想是誰提出的？內(nèi)容是什么？有什么作用？ 2 香港、澳門回歸的時間？ 香港、澳門的回歸有什么歷史意義？ 畫卷二：滄桑的歷史（展示）香港、澳門問題的由來（1）（展示香港被侵占示意圖）教師通過展示簡單說明過程。（2）（展示澳門示意圖）
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