【文章內(nèi)容簡介】 一回主角，給他拍攝一段視頻吧。如：以蜜蜂為主角，拍攝蜜蜂怎樣采蜜；以小兔子為主角，拍攝它如何吃草、跳躍。拿起你手中的攝像機(jī)，用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好生活。拍攝小區(qū)里的老年人，看看老人們?nèi)绾伟才抛约旱纳?，或者拍攝發(fā)生在同學(xué)中間有趣的故事??板書設(shè)計：第12課 視頻信息用心拍抓住時機(jī) 保存視頻教學(xué)后記及反思：第二篇：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊上教案泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊上教案第一單元多媒體素材的采集與處理一、單元概述本單元是多媒體作品制作的基礎(chǔ)，目的是讓學(xué)生系統(tǒng)地了解多媒體素材的采集與處理方法，對已掌握的采集與處理方法加以規(guī)范和提升，為在多媒體作品中的應(yīng)用做好準(zhǔn)備；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們對信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo)：使學(xué)生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。技能目標(biāo)：使學(xué)生在需要時能夠獨立運用熟悉的軟件進(jìn)行采集處理相關(guān)素材的操作。情感目標(biāo)：在布局、搭配素材效果制作作品的過程中，提高學(xué)生的審美能力。三、重點難點重點：多媒體素材的采集與處理。難點：靈活運用多媒體素材為自己的設(shè)計服務(wù)。四、教學(xué)方法建議以“任務(wù)驅(qū)動”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。第一課圖片的采集與處理一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。技能目標(biāo)：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成主動獲取信息的習(xí)慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學(xué)生的審美能力。二、重點和難點（一）重點圖片素材的采集與處理方法。根據(jù)主題信息采集相關(guān)的素材。（二）難點：根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進(jìn)行合理的布局與設(shè)計、搭配。三、教學(xué)過程圖片素材的采集途徑。利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片的方法。利用常見的圖片處理工具，即用“畫圖”工具處理圖片的方法。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第二課聲音、視頻的采集一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。技能目標(biāo)：能利用“錄音機(jī)”、“超級解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動與他人交流，資源共享的意識。二、重點和難點（一）重點培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考問題、解決問題的思維方式。（二）難點：學(xué)生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。三、教學(xué)過程用“錄音機(jī)”錄制配音制作成音頻文件。用“超級解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第二單元有聲有色話家鄉(xiāng)一、單元概述本單元是在第一單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行多媒體作品（演示文稿）的制作，目的是讓學(xué)生通過制作演示文稿，學(xué)會利用多媒體解決實際應(yīng)用中的問題并形成對多媒體作品的初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握制作多媒體作品的方法，能夠獨立規(guī)劃設(shè)計演示文稿、修飾幻燈片；引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，能夠利用所學(xué)知識有條理地解決問題。技能目標(biāo)：能夠熟練地運用“插入”菜單在幻燈片中插入各種對象，并能對其進(jìn)行修飾編輯；掌握在幻燈片中設(shè)置動畫和背景的操作；能熟練地建立超級鏈接；能進(jìn)行演示文稿的打包操作。情感目標(biāo)：通過教學(xué)中的主題和素材的搜集、整理、制作，滲透品德及情感教育，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過介紹了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。三、重點難點重點：如何制作多媒體演示文稿。難點如何靈活運用演示文稿解決問題。四、教學(xué)方法建議以“任務(wù)驅(qū)動”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。第三課感受電子幻燈片一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識多媒體演示文稿，感知用計算機(jī)制作的多媒體作品。技能目標(biāo)：掌握演示文稿的設(shè)計方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計演示文稿。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對演示文稿制作的學(xué)習(xí)欲望。二、重點和難點（一）重點“走進(jìn)山東”演示文稿實例的展示與分析。動手設(shè)計自己的演示文稿。（二）難點：規(guī)劃設(shè)計演示文稿。三、教學(xué)過程啟動PowerPoint?；脽羝媸降倪x擇。標(biāo)題幻燈片的制作。演示文稿和幻燈片區(qū)別。模板的概念、應(yīng)用和特點。演示文稿的規(guī)劃設(shè)計步驟。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第四課走進(jìn)山東一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學(xué)會如何根據(jù)需要對插入的圖片和文字進(jìn)行處理；了解PowerPoint的視圖方式。技能目標(biāo)：掌握制作演示文稿的一些簡單操作，能制作出簡單的演示文稿。情感目標(biāo)：了解山東深厚的人文底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情。二、重點和難點（一）重點插入新幻燈片。向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進(jìn)行必要的修飾。（二）難點：對插入的文字或圖片進(jìn)行必要的修飾。三、教學(xué)過程添加新幻燈片。添加文字。添加圖片（重點是插入圖片文件）。對幻燈片中插入的對象的修飾。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第五課家鄉(xiāng)的景觀名勝一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會調(diào)整幻燈片的方法。技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復(fù)制、刪除的操作。情感目標(biāo)：使學(xué)生了解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野。二、重點和難點重點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。難點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。三、教學(xué)過程向幻燈片中添加視頻。向幻燈片中添加聲音?；脽羝囊苿?、復(fù)制和刪除。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第六課家鄉(xiāng)的歷史名人一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：感受背景對美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計為主題服務(wù)的意識。技能目標(biāo)：能夠設(shè)置圖片、文字的動畫效果。情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。二、重點和難點（一）重點設(shè)置幻燈片的背景。設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。（二）難點：設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。三、教學(xué)過程背景的顏色設(shè)置和填充效果設(shè)置。背景設(shè)置對話框中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。對幻燈片中插入的對象的動畫效果設(shè)置?；脽羝姆庞场Ｋ?、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第七課家鄉(xiāng)的地域特色一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解超級鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動畫效果。技能目標(biāo)：學(xué)會利用設(shè)置超級鏈接來靈活組織幻燈片，增強(qiáng)多媒體作品的感染力。情感目標(biāo)：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。二、重點和難點（一）重點演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。幻燈片切換效果的設(shè)置。（二）難點：演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。三、教學(xué)過程在文稿中各幻燈片之間建立超級鏈接?；脽羝袚Q效果的設(shè)置及設(shè)置中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第八課作品的發(fā)布與評價一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會對制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理；學(xué)會評價作品。技能目標(biāo)：使學(xué)生能從各個角度客觀、準(zhǔn)確地評價多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合評價能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、人生觀、價值觀。二、重點和難點（一）重點對制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理。作品的綜合評價能力的培養(yǎng)。（二）難點：如何評價作品。三、教學(xué)過程作品的打包與釋放。作品的評價角度。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第三單元建設(shè)網(wǎng)上家園一、單元概述本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word、PowerPoint工具軟件的基礎(chǔ)上實施教學(xué)的，目的是使學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有了初步的了解之后，創(chuàng)作一個可以發(fā)布到因特網(wǎng)上的多媒體集成作品。二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握建設(shè)網(wǎng)站的方法，能夠獨立規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布個人網(wǎng)站；引導(dǎo)學(xué)生注重網(wǎng)站的內(nèi)容，學(xué)會從整體上設(shè)計、布局網(wǎng)頁。技能目標(biāo)：能夠熟練地進(jìn)行建立站點，規(guī)劃網(wǎng)站，布局網(wǎng)頁的操作；能在網(wǎng)頁中插入各種對象、素材；熟練進(jìn)行各種超級鏈接的建立；能進(jìn)行網(wǎng)站的上傳操作。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透美育及情感教育，提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)分析能力；了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。三、重點難點重點：規(guī)劃、建設(shè)網(wǎng)站。難點：網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站的發(fā)布。四、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動與知識遷移、作品交流等方法相結(jié)合，綜合運用講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法。第九課我的家園我設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：認(rèn)識網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念，了解網(wǎng)頁的組成元素。技能目標(biāo)：能對網(wǎng)站進(jìn)行剖析和評價；培養(yǎng)學(xué)生管理素材和規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)站的意識和能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。二、重點和難點重點：“剖析學(xué)習(xí)”和“規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站”。難點：規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站。三、教學(xué)過程網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念。網(wǎng)頁的組成元素。剖析學(xué)習(xí)網(wǎng)站的的結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站的設(shè)計規(guī)劃思路和步驟。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第十課我為家園建框架一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：熟悉FrontPage窗口界面的組成，學(xué)會建立站點、向空站點添加網(wǎng)頁；學(xué)會利用表格對網(wǎng)頁進(jìn)行合理的布局；能將文字素材添加到網(wǎng)頁中。技能目標(biāo)：能夠搭建出一個簡單的網(wǎng)站。情感目標(biāo)：通過主題任務(wù)使學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。二、重點和難點（一）重點建立站點、在站點中添加網(wǎng)頁。利用表格布局網(wǎng)頁。（二）難點:利用表格布局網(wǎng)頁。三、教學(xué)過程FrontPage窗口界面的組成。站點的建立，保存和網(wǎng)頁文件的命名原則。表格的插入與表格屬性的設(shè)置。表格中文本素材的添加與修飾。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第十一課讓網(wǎng)頁“靚”起來一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會如何打開站點與網(wǎng)頁；掌握在網(wǎng)頁中插入與編輯圖片、設(shè)置背景圖片的方法；掌握將插入圖片后的網(wǎng)頁進(jìn)行保存的方法。技能目標(biāo)：能夠通過插入圖片和設(shè)置背景很好的美化網(wǎng)頁。情感目標(biāo)：通過美化網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。二、重點和難點（一）重點圖片的插入與編輯。設(shè)置背景圖片。（二）難點:將插入圖片后的網(wǎng)頁進(jìn)行保存的方法。三、教學(xué)過程站點、網(wǎng)頁的打開。圖片的插入與編輯。利用圖片做網(wǎng)頁背景。插入圖片后網(wǎng)頁的保存方法。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第十二課讓網(wǎng)頁“動”起來一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握在網(wǎng)頁中插入動態(tài)元素的方法；了解評價網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)；使學(xué)生學(xué)會如何展開作品評價。技能目標(biāo)：能夠熟練地在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻等動態(tài)元素。情感目標(biāo)：通過任務(wù)中的選材對學(xué)生進(jìn)行品德教育和審美教育。二、重點和難點重點：在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻。難點：滾動字幕的插入。三、教學(xué)過程背景音樂的插入及帶有背景音樂的網(wǎng)頁的保存。滾動字幕的插入。視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁的保存。站點中文件的分類存放。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第十三課把網(wǎng)頁“鏈”起來一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解超級鏈接的含義及其在網(wǎng)站中的重要性；熟練掌握在網(wǎng)頁中建立各種超級鏈接的方法。技能目標(biāo)：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁建立超級鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級鏈接。情感目標(biāo)：通過任務(wù)中涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日的信息，滲透德育及情感教育。二、重點和難點重點：各種鏈接的建立方法。難點：與電子郵件地址和外部網(wǎng)站建立鏈接。三、教學(xué)過程利用網(wǎng)頁中的可選對象（文字、圖片）建立超級鏈接。與電子郵件地址建立鏈接。與外部網(wǎng)站建立鏈接。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第十四課網(wǎng)站的發(fā)布一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解網(wǎng)站上傳前應(yīng)做好的工作；學(xué)會發(fā)布網(wǎng)站。技能目標(biāo)：掌握在因特網(wǎng)上申請一個免費的個人空間的操作；掌握網(wǎng)站上傳的操作。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗成功、收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、重點和難點（一）重點申請網(wǎng)站空間。將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。（二）難點申請網(wǎng)站空間。將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。三、教學(xué)過程網(wǎng)站上傳前的檢查。申請網(wǎng)站空間。將網(wǎng)站傳送到因特網(wǎng)上。四、課時安排：建議2課時。五、教后反思：第三篇：小學(xué)信息技術(shù)(2012泰山版新版)第三冊上教案一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課每天晨練的爺爺奶奶經(jīng)常手拿小音箱聽著流行歌曲，聽著戲曲，特別愜意，可是有一件事卻困憂著他們，他們不會從網(wǎng)上下載更新新的歌典，你能幫幫他們嗎？大家下載過MP3歌曲嗎？