【文章內(nèi)容簡介】 由于小學生年齡小，他們的定向能力尚處在較低的層次，有相當多的孩子缺乏內(nèi)在的自主學習動機，影響著自主學習的積極性。興趣是由外界事物的刺激而引起的一種情緒狀態(tài)，它是學生學習的主要動力，所以說興趣是最好的老師，現(xiàn)代信息技術的科學運用，有助于創(chuàng)設各種情境，讓學生或體驗現(xiàn)實和社會生活，或體驗某個典型角色，或體驗某種情感，通過“身臨其境”來獲取真實感受，以激發(fā)學習的內(nèi)驅(qū)力，激起學生學習的興趣和熱情，從而促使對學生自主探究、主動學習?！霸谌说男撵`深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在學生的精神世界里這種需要特別強烈。”（蘇霍姆林斯基語）可見引導學生主動探究在兒童學習中是何等重要。教師從學生已有知識能力出發(fā)，在學生已有生活經(jīng)驗與給定目標之間設置障礙，創(chuàng)設情境，便能誘發(fā)學生主動去發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，發(fā)揮學生的主觀能力性。例如借助信息材料再現(xiàn)“赤壁之戰(zhàn)”、“草船借箭”的情形之后，教師設疑：“你眼中的曹操是個怎樣的人？”此問題的創(chuàng)設，可謂“一石激起千層浪”。學生有的翻閱書籍，有的上網(wǎng)搜集材料，有的回家請教家長。從而引導學生認識性格復雜的曹操，培養(yǎng)學生自主探究的品質(zhì)。我校目前存在的情況及對策：目前我們學校教師老齡化現(xiàn)象嚴重，網(wǎng)絡對他們來說是個新事物，好多老年教師甚至開關機都不會，只有青年教師對計算機有所了解，再加上農(nóng)村基礎知識相對來說比較薄弱，勢必都影響著教師信息技術能力的提高。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。如何培養(yǎng)教師的信息技術能力呢？我認為可以從以下幾點來解決：一、加大投入雖然近年來我市教育局在資源配備上對農(nóng)村有所傾斜，但仍不能滿足工作的需要，就拿我校來說吧，學校只有微機室才有20臺電腦，還是孝中淘汰的老式電腦，同時教師觸摸電腦的機會很少，又何談能力的提高？二、加大認識學校有的教師對信息教學認識不足，不愿意在這上面花錢，花精力！這是導致農(nóng)村教師信息技術水平不高的原因之一。有必要讓老師們加大對信息技術教育的認識。三、加強師資培訓學校每年要有計劃的對老師進行培訓，目前農(nóng)村學校培訓較少，就是培訓也都是對微機教師進行培訓，培訓內(nèi)容往往比較單一，微機教師不能及時對所學知識向其他教師傳達，這都影響著教師信息技術能力的提高。有關部門應該把培訓任務當做一項工程來抓。四、學校創(chuàng)造條件，讓老師自己給自己加擔子，不斷摸索電腦知識。學校給教師布置任務，在電腦中閱讀文章，寫出心得，用電腦寫作、用電腦制作課程表，用電腦寫總結(jié)，開展人人一堂電教課活動等，學校做好記錄，表現(xiàn)好的進行表彰，落后的進行鼓勵，不懂電腦的老師就會想辦法去跟別人學習，日久天長就積累了電腦的基本知識，從而提高了教師整體信息技術的能力。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向,同時這次培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力！學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內(nèi)容很實用，培訓結(jié)束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。交流謀提高 反思圖發(fā)展——中小學信息技術骨干教師高級研修總結(jié)研修地點：北京師范大學研修時間： 研修班級：中小學信息技術骨干教師高級研修班 單位全稱：孝義市杜村小學 學員姓名: 李 云 學號：X67第四篇：香洲區(qū)中小學體育骨干教師高級研修班學習心得香洲區(qū)中小學體育骨干教師高級研修班學習心得香洲一小 劉德友談到參加這次培訓學習心得的體會，我首先要感謝區(qū)教育局、學校給我一個這么好的學習機會。讓我遠離家人，放下學校的工作，來到著名的學府北京師范大學學習。這樣的機會太難得了，我們?nèi)w學員都異常的珍惜。雖然9月18日深夜我們才趕到培訓地點，可第二天一早便投入緊張的學習中。這次培訓學習，在培訓中心的精心組織下，我們感到充實、快樂，8天的緊張學習不知不覺間就過去了?；貋淼膸滋鞎r間里，我的腦海中還時時浮現(xiàn)出專家們給我們上課的情景。為此提筆寫下幾點個人的培訓心得體會。一、對體育與健康課程標準有了新的認識通過這次的學習，學到了許多新理念、新知識、新方法，特別是聽了教育部中小學體育教學指導委員會副主任耿培新的關于《穩(wěn)步推進體育教學改革》的講座后，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是“老師的教決定了學生的學?！痹诖酥埃乙裁靼捉處煹慕谭?、組織教學非常重要，但也聽到相關的專家講座認為新課程標準一定要以學生為主體，課堂上要讓學生去探究，讓學生去自主練習，在練習中找到動作的技能技巧，而不要一開始就把動作的要領告訴學生，要讓學生在自主練習中去創(chuàng)新、去領悟動作的技術要領。其實在平時的課堂上我很想先把要學習的