數(shù)學骨干教師高級研修班學習體會[合集五篇](編輯修改稿)
2024-10-28 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0月24日——10月26日，本人作為重慶三峽學院數(shù)學與計算機科學學院數(shù)學建模骨干教師，參加了“國家精品課程數(shù)學建模骨干教師高級研修班”。在本次研修班培訓當中，本人認真聽取了黃延祝教授、徐全智教授等專家的精彩講課。各位專家在精品課程申報、精品課程建設、教學理念、學科前沿、案例教學的實踐、教學方法、等諸多方面作了精辟、深入淺出地講解。專家教法新穎，觀點獨到，給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。本人是數(shù)學建模的任課教師，也是數(shù)學建模的指導教師，本人認為這樣的研修班非常有必要，使我接觸到很多新的教法、觀點，能夠指導我的教學實踐，使我在以后教學中做得更好。同時，本次研修班，還組織了班級討論，大家結(jié)合自己的教學實踐，充分發(fā)表了自己的觀點，相互交流，經(jīng)驗共同分享，共同探討了教學、精品課程建設、調(diào)動學生主動學習的積極性等問題。班級討論也使我受益匪淺，給我很大的啟發(fā)?？偨Y(jié)一下，本人在本次研修班中，對《數(shù)學建模》精品課程建設主要有以下幾方面的體會：一、教師在教學中首先要熱愛教學，精心教學，創(chuàng)新教學，舍得花力氣數(shù)學建模精品課程的建設的好壞，關(guān)鍵取決于教師。我們教師教學的最終目的是培養(yǎng)合格的適合社會需要的人才。而人才如何去培養(yǎng)，這就要靠受教育者知識的融會貫通。數(shù)學建模是多門知識的綜合應用，而在這樣的教學當中，教師將起到非常重要的作用。教師就要研究教書育人，研究課程建設。如果教師只是形式化地上課，不去用心地思考、探索課程建設，數(shù)學建模課程建設是不可能搞好的。所以，教師首先要熱愛教學，精心教學，創(chuàng)新教學，對教學傾注心血，不斷探索教學改革，創(chuàng)新教學方法，這樣，久而久之，數(shù)學建模課程課程才能越建越好。二、精品課程建設是長期積累的過程數(shù)學建模精品課程建設有許多指標，這些指標可能不是在短時間內(nèi)能做到的。另外，市場營銷精品課程建設要考察我們課程建設的過程、沿革。也就是要看我們在課程建設過程中，一步一步是怎樣做的。這就要求我們在平時的教學過程中，注意進行不斷的積累。對教學改革的經(jīng)驗、創(chuàng)新點等進行不斷的積累、總結(jié)。時間長了，就會積累很多數(shù)學建模課程建設的非常有價值的成果。特別是對一些物化成果，更應該注意及時地進行整理、歸類、保存。例如：編寫的教材、著作、照片、證書等要注意整理、保存，特別是照片，是第一手資料，要注意整理、保存。有些事情，我們可能做了，但是，當時沒有留下第一手資料（照片），這樣，做還是沒做？做得怎樣？不好說明。有了第一手資料（照片），非常直觀，能很好地說明問題。所以，精品課程建設一定要注意平時的積累，積累多了，精品課程可能也就比較容易建成。三、要重視精品課程評價指標的變化數(shù)學建模精品課程建設的評價指標幾乎每年都在變。評價指標變化的趨勢是：越來越全面、越來越深入、越來越嚴格。要申報數(shù)學建模精品課程，就應關(guān)注一下數(shù)學建模精品課程建設的評價指標有哪些？這些指標同往年相比有哪些變化？變化的指標都是對數(shù)學建模精品課程建設的新要求，新的關(guān)注點。應該把變化了的新的評價指標做好。四、數(shù)學建模教學自始至終要以學生為主體《數(shù)學建?！氛n程是一門理論性和實踐性很強的課程，數(shù)學建模精品課程的建設，都會涉及到處理實踐過程提出的方方面面的問題。教學有很多形式，但是，我們自始至中都沒有真正做到以學生為主體。在建模案例教學中，老師經(jīng)常提出問題，讓學生從各個方向廣開思路，并注意總結(jié)。老師實時點評，但要做到恰到好處，借以提高學生參與理論教學與建模實踐教學的積極性，培養(yǎng)學生的能力，就是要以學生為主體，讓學生充分參與才行。在本次研修班學習中，徐全智教授給我們播放并講解了她的數(shù)學建模示范教學公開課，該公開課給我留下了深刻的印象。這樣的教學自始至終是以教師為主導，學生為主體，讓學生充分參與，老師影響、但不左右學生。我想這樣的數(shù)學建模教學才能真正鍛煉、培養(yǎng)學生的學習應用能力。五、老師要加強與學生的交流數(shù)學建模精品課程建設都是使學生受益，為了更好地培養(yǎng)學生。數(shù)學建模精品課程建設、如果脫離了學生，完全由老師去做，這樣的建設，肯定是不全面的，不科學的，甚至，我們建設的成果，建立的培養(yǎng)體系，學生可能感覺并不好，最終達不到培養(yǎng)學生的目的。所以，在數(shù)學建模精品課
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