麗水市小學英語骨干教師研修班研修方案(編輯修改稿)
2024-11-09 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以學生為主體，而且我更會看到那些相對落后的學生，因為課堂教學的最終目的就是為了一切學生的全面發(fā)展?！慈岛谜n的標準幾位教研員點評老師的課使我收益非淺，她從教學目標分析、教材處理分析、教學程序、教學方法和教學手段、教學的基本功、教學效果等多個方面做了詳細的闡述，使我真正學會了如何評價一節(jié)課。一節(jié)好課并不是表面上的熱熱鬧鬧，而是需要從多維度進行分析和評價，更重要的是學生在這節(jié)課的反應(yīng)如何，學生學到了什么本領(lǐng)技能，養(yǎng)成了何種學習方法，培養(yǎng)了何種情感。同時在評價他人課的基礎(chǔ)上，我們也能取長補短、博采眾長，提高自身的課堂教學實效?！此摹等烁聍攘Φ墓奈柽@次給我們講座的專家、教授有年過半百的老人，他們每人頭上都罩有那么多耀眼的光環(huán)，遠以為他們高高在上，遠不可及，對我們這些來自遙遠山村的教師們不屑一顧，但是他們給我們做完報告后我卻覺得他們是那么的親切近人，他們對待工作的態(tài)度是那么的嚴謹，特別是文教授，他已經(jīng)是一位70多歲的老人了，一般會認為70多歲的老人已經(jīng)是體力不行該在家享天倫之樂的人，但是文教授卻還是那么精神矍鑠，文教授這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們在聽報告的每一位學員都折服，相信文教授人格魅力早已深深烙在了我們每一個學員心中。特別是我們這些剛參加工作的青年教師要學習文教授這種一絲不茍的敬業(yè)精神。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無謂，不要怨言“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！币晕覀兊娜烁聍攘θビ绊憣W生一聲，教育學生一生，讓學生一生受益。二、年輕英語教師授課給我的啟示這次，我們聽了幾節(jié)研討課。這些年輕老師們都具備了扎實的基本功，每一位教師的聽、說、讀、寫、畫、唱、跳等基本功都扎實過硬，她們的教學方法也令人耳目一新，課堂氣氛生動活潑，教師上的輕松而自在，學生學的愉快而興奮。從她們身上我看到了如下幾點： 〈一〉要留給學生思考的時間和空間學生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學生在學習過程中有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗。重要的前提是給予他學習和獲取知識的過程中主動思考與探究的時間和空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的?！炊狄獙W會欣賞學生教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲的體驗成功的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。學生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師而且會喜歡上英語課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂地學習。〈三〉 要培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為一個小學英語教師，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不僅要培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的習慣；還要培養(yǎng)學生及時復(fù)習的習慣；最后還要培養(yǎng)學生勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。經(jīng)過培訓，我進一步明確了教育教學目標，我們新教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學英語教學法，提高教師自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，加強師生之間的情感交流。應(yīng)該堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結(jié)中進步。在新課程的引領(lǐng)下，教師要為學生創(chuàng)造愉快教學而努力，在積淀中成長，在堅持中磨練，在反思中創(chuàng)新，在研究中奮進。我將結(jié)合新課程的精神，從我校的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合我校學生學習英語的英語教學法。運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。在教育教學中運用圖片、實物、簡筆畫、動作表情等直觀教學手段，做到情景交融，生動活潑。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為我校小學英語教育做一點微薄的貢獻。經(jīng)過這次培訓，我不僅學到了知識和教學技能，更重要的是從各位老師身上學習到了積極進取的精神。通過培訓我真正感受到教育是充滿智
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