畫家鄉(xiāng)公開課教案(編輯修改稿)
2024-10-13 15:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 b、老師想請一列小火車讀一讀（3）是啊，你看，海面上有那么多的船，船中有那么多的魚和蝦，多令人喜愛啊，難怪濤濤要把他畫出來。誰再來讀一讀?（指名讀齊讀）濤濤畫的大海真漂亮，那濤濤自己在干什么呢？ 學(xué)習(xí)詞組：撿貝殼師帶讀、指幾名同學(xué)讀、全班讀同學(xué)們，看，濤濤赤著腳在海灘上撿貝殼多開心呀！出示：赤腳（1）跟老師讀一讀這個詞。通過看圖，你們知道“赤腳”是什么意思了嗎？對了，就是不穿鞋子，光著腳丫。（2）同學(xué)們看，“腳”字是什么偏旁？月字旁的字都和什么有關(guān)呢？你還認識哪些帶月字旁的字嗎？（臉，胳膊，腿??）（3）同學(xué)們積累的生字可真多，真厲害！可是這整個句子真長啊，誰能讀好它？（指導(dǎo)讀好長句子）大海那么美，魚蝦那么多，貝殼那么漂亮，海邊的生活多么快樂啊，讓我們一起再來回味回味海邊生活的樂趣。齊讀濤濤家鄉(xiāng)這一小節(jié)。1濤濤畫的大海真美，有機會大家一定要去看一看。接下來老師要帶大家到山山的家鄉(xiāng)走一走。（1）出示山山的畫，欣賞。a、山山的家鄉(xiāng)在哪里？他畫了些什么呢？自由讀讀第三段，找出這些景物，并用筆圈一圈。b、山山畫的山怎樣、水怎樣？（山高水清）房前屋后的樹又是怎樣的？（又高又大）畫上的山山去干什么？（畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。）（2）山山的家鄉(xiāng)真美。如果你是山山，你能給大家介紹一下你美麗的家鄉(xiāng)嗎？（出示第一人稱的課文內(nèi)容填空，同桌互相交流，再指名說一說。)大家好，我叫山山，我的家鄉(xiāng)在_______。我的家鄉(xiāng)可美啦！那里的山很______，水很______。房前屋后都是__________。我最喜歡做的事情就是，提著我的______，到_______去_________.（3）聽了山山的介紹，我們仿佛真的到了山清水秀的好地方，仿佛真的看到了綠樹成蔭，蘑菇遍地。讓我們帶著這份喜愛，再來讀一讀課文。三、復(fù)習(xí)生字，學(xué)寫“蝦、貝”復(fù)習(xí)生字引語：今天，老師和小朋友一起游玩了濤濤和山山的家鄉(xiāng)，欣賞了迷人的風景，你們說，濤濤和山山畫的畫好不好？濤濤和山山真厲害！其實，小朋友們也很厲害，在不知不覺當中，就學(xué)會了好幾個生字，請睜大你們的小眼睛看看這些生字寶寶，是不是都已經(jīng)記住它們了呢？（分行出示生字）（1）齊讀生字（2）細心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)了，老師把生字寶寶分成了三行，誰能猜猜這是為什么嗎？對了，它們的結(jié)構(gòu)不一樣，第一行都是左右結(jié)構(gòu)的字，第二行都是上下結(jié)構(gòu)的字，而“貝”是獨體字。（3）認讀詞語（4）學(xué)寫生字“蝦、貝”小朋友認讀生字真厲害，老師真喜歡你們這么聰明可愛的小朋友。不過，老師還聽說，咱們班的小朋友寫字也很厲害呢，敢不敢露一手給老師看看？（出示生字：蝦、貝）a、大家一起讀一讀，并口頭擴詞b、指導(dǎo)觀察，你們認為要寫好這兩個字，需要注意什么呢？ 師補充小結(jié)：寫“貝”字的時候，要注意貝字的最后一筆是點，不要寫成捺或豎彎鉤，豎筆畫不要太短，要超過橫中線。寫“蝦”字要注意蟲和下左右中分，各占一半，蟲字橫變成一提。這個字還要寫的左窄右寬 c、師范寫，生書空 d、生書寫練習(xí)e、作業(yè)評議四、小結(jié)這節(jié)課大家學(xué)習(xí)的都非常認真，老師真想帶大家走遍其他三位小朋友的家鄉(xiāng)，但是時間有限，只能下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)了。板書設(shè)計：2畫家鄉(xiāng)濤濤海邊 山山山里第三篇：畫家鄉(xiāng)教案《畫家鄉(xiāng)》教案梁村小學(xué)趙小霞【教學(xué)目標】1,認識“寬”,“蝦”等12個生字,會寫“原”,“貝”,能正確流利有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)運用語言,鼓勵學(xué)生用筆畫出自己的家鄉(xiāng).【教學(xué)重點】 有感情地朗讀課文.【教學(xué)難點】能夠用自己的語言描繪出自己的家鄉(xiāng).【教學(xué)準備】 課件【教學(xué)課時】 ,導(dǎo)入新課: 親愛的小朋友們,你們喜歡畫畫嗎(喜歡)你們喜歡畫些什么(生說出自己喜歡畫的東西)太好了,大家都喜歡畫畫,今天,老師要給你們介紹幾位朋友,?，F(xiàn)在就讓我們一起走進他們的家鄉(xiāng)。(出示課題)二,新授課: 1,看圖學(xué)文: ⑴ 你們猜猜,圖中的小朋友分別是誰？（2）要想認識圖中的小朋友我們必須過幾關(guān)，(①找生讀生字②去掉拼音讀 2,走進濤濤的家鄉(xiāng)⑴生找出喜歡的的句子朗讀，在這過程中師指導(dǎo)有感情的讀，⑵在這段學(xué)習(xí)中重點點出那么……那么 三, 小組合作學(xué)習(xí)（3,4，5段）每組選出代表匯報他們組的成果，全班再交流。四,運用語言:出示圖片學(xué)生練習(xí)那么……那么。五, 小結(jié)今天,我們認識的五位朋友來自祖國的大江南北,這些小朋友通過畫家鄉(xiāng),表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美,你愛家鄉(xiāng)嗎 ,請你畫出家鄉(xiāng)的特色,比如:家鄉(xiāng)的毛竹,家鄉(xiāng)的小河,家鄉(xiāng)的田野……，板書設(shè)計 濤濤海邊 山山山里平平平原 青青草原 京京城市第四篇：畫家鄉(xiāng) 教案一、學(xué)習(xí)目標：認識“原、市、蝦、撿、貝、殼、
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