《畫(huà)家鄉(xiāng)》公開(kāi)課教案-全文預(yù)覽
【正文】 如:家鄉(xiāng)的毛竹,家鄉(xiāng)的小河,家鄉(xiāng)的田野……，板書(shū)設(shè)計(jì) 濤濤海邊 山山山里平平平原 青青草原 京京城市第四篇：畫(huà)家鄉(xiāng) 教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等12個(gè)字。板書(shū)設(shè)計(jì)：2畫(huà)家鄉(xiāng)濤濤海邊 山山山里第三篇：畫(huà)家鄉(xiāng)教案《畫(huà)家鄉(xiāng)》教案梁村小學(xué)趙小霞【教學(xué)目標(biāo)】1,認(rèn)識(shí)“寬”,“蝦”等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“原”,“貝”,能正確流利有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言,鼓勵(lì)學(xué)生用筆畫(huà)出自己的家鄉(xiāng).【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情地朗讀課文.【教學(xué)難點(diǎn)】能夠用自己的語(yǔ)言描繪出自己的家鄉(xiāng).【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件【教學(xué)課時(shí)】 ,導(dǎo)入新課: 親愛(ài)的小朋友們,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎(喜歡)你們喜歡畫(huà)些什么(生說(shuō)出自己喜歡畫(huà)的東西)太好了,大家都喜歡畫(huà)畫(huà),今天,老師要給你們介紹幾位朋友,。（3）認(rèn)讀詞語(yǔ)（4）學(xué)寫(xiě)生字“蝦、貝”小朋友認(rèn)讀生字真厲害，老師真喜歡你們這么聰明可愛(ài)的小朋友。房前屋后都是__________。）（2）山山的家鄉(xiāng)真美。接下來(lái)老師要帶大家到山山的家鄉(xiāng)走一走。通過(guò)看圖，你們知道“赤腳”是什么意思了嗎？對(duì)了，就是不穿鞋子，光著腳丫。（出示句子，集體讀。（1）隨文學(xué)習(xí)“寬”字，出示拼音師：“寬”，是一個(gè)三拼音節(jié)，而且是前鼻音，誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)確地讀一讀？（小老師帶讀，多種形式拼讀）（2）小朋友覺(jué)得大海美嗎？美在哪里？（海水很藍(lán)，大海很寬廣）（3）既然大海這么美，讓我們?cè)賮?lái)美美地讀一讀這句話吧?。?）這里出現(xiàn)了一個(gè)句式：那么??那么??誰(shuí)會(huì)用它說(shuō)一句話呢？出示句子填空： 西瓜那么________，那么________。）同學(xué)們，剛才我們欣賞了文中五個(gè)小朋友家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，你們最喜歡誰(shuí)的家鄉(xiāng)呀？為什么？（孩子們各抒己見(jiàn)）看來(lái)同學(xué)們喜歡的都不大一樣，老師也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（師板書(shū)課題，生書(shū)空，講解字形。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入（課件出示“家鄉(xiāng)”）這個(gè)詞語(yǔ)大家認(rèn)識(shí)嗎？我們一起來(lái)讀一讀。３、激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。觀察寫(xiě)蝦時(shí)要注意什么？ “蝦”字要注意蟲(chóng)字橫變成一提。我畫(huà)的（）那么（），那么（）。介紹時(shí)還要注意順序，先介紹最有特色的大海，再介紹海上的大船，然后介紹海灘上的貝殼。出示句式大家好，我叫濤濤，我的家鄉(xiāng)在_______。（2）同學(xué)們看，“腳”字是什么偏旁？月字旁的字都和什么有關(guān)呢？你還認(rèn)識(shí)哪些帶月字旁的字嗎？（臉，胳膊，腿??）（3）同學(xué)們積累的生字可真多，真厲害！可是這整個(gè)句子真長(zhǎng)啊，誰(shuí)能讀好它？（指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子）大海那么美，魚(yú)蝦那么多，貝殼那么漂亮，海邊的生活多么快樂(lè)啊，讓我們一起再來(lái)回味回味海邊生活的樂(lè)趣。比如教室里課桌很多可以說(shuō)一張張課桌，你也能舉些例子嗎？b、你們猜猜，船上會(huì)有什么呢？（魚(yú)和蝦）一艘艘船上裝滿了魚(yú)和蝦。公園里的花那么___________，那么___________。二、初讀課文，隨文識(shí)字哪個(gè)小朋友最厲害，已經(jīng)找到問(wèn)題的答案了？首先是有哪些小朋友在畫(huà)家鄉(xiāng)？（課件出示人名：濤濤、山山、平平、青青、京京）小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，這些小朋友的名字的兩個(gè)字都是相同的，我們把這種兩個(gè)字相同的詞叫做疊詞，在朗讀時(shí)，疊詞的第二個(gè)字我們要讀輕聲，會(huì)嗎？誰(shuí)會(huì)讀？讓我們響亮又準(zhǔn)確再地喊一喊他們的名字吧?。R讀人名）小朋友們真厲害，一下子就讀準(zhǔn)了。（出示課件）你能模仿老師的說(shuō)法，說(shuō)說(shuō)你的家鄉(xiāng)在哪里？（指名回答2名）咱們班大部分的同學(xué)家鄉(xiāng)都在瞿溪。２、感受美麗景色，欣賞優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。第一篇：《畫(huà)家鄉(xiāng)》公開(kāi)課教案2畫(huà)家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“貝、蝦”兩個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)： １、識(shí)字與書(shū)寫(xiě)。想知道老師的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)幔?認(rèn)真聽(tīng)好了：我是瞿溪人，我的家鄉(xiāng)在瞿溪。）他們的家鄉(xiāng)在哪里呢？（你也很會(huì)提問(wèn)題，把大家最想知道的提出來(lái)了）他們的家鄉(xiāng)怎么樣的？（這個(gè)問(wèn)題好，解決了你的問(wèn)題，也學(xué)懂課文了）問(wèn)題的答案都藏在哪兒？趕快打開(kāi)書(shū)吧，讀讀課文，在課文中找到我們剛才提出的問(wèn)題。（1）隨文學(xué)習(xí)“寬”字，出示拼音師：“寬”，是一個(gè)三拼音節(jié)，而且是前鼻音，誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)確地讀一讀？師帶讀，多種形式拼讀）你用什么辦法記寬？知道寬的反義詞是什么？（2）濤濤可喜歡大海了，誰(shuí)再來(lái)讀讀，讀出對(duì)大海的喜歡?。?）這里出現(xiàn)了一個(gè)句式：那么??那么??誰(shuí)能用它說(shuō)一句話？出示句子填空： 西瓜那么________，那么________。把量詞重疊起來(lái)就表示數(shù)量很多。海上除了船多，魚(yú)蝦也很多？你從哪個(gè)詞中知道魚(yú)蝦很多的？（裝滿）誰(shuí)能讀出魚(yú)蝦的多（指名讀）圖上還畫(huà)了什么？出示詞：貝殼，怎樣的貝殼？說(shuō)說(shuō)怎樣記貝殼，師帶讀、指名讀、小組讀看，濤濤赤著腳在海灘上撿貝殼多
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