數(shù)學樂園教學設(shè)計及xiexiebang推薦(編輯修改稿)
2024-10-13 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的路線，并把合理的路線標注出來。在相同的時間內(nèi)看那組找的多。展示分享：選派代表進行展示、并組織分享?；顒右螅翰煌穆肪€用不同顏色的彩筆標注?；顒佣簩诹睿〝?shù)的組成）數(shù)學活動，情境體驗：活動任務(wù)：說說給出的這些10以內(nèi)的數(shù)都是怎樣組成的？ 活動流程：自主學習：獨立思考這些數(shù)的組成，并分組回答。?集體訂正?；顒右螅盒〗M內(nèi)的同學回答錯誤的由本組內(nèi)其他同學補充訂正?；顒尤宏J關(guān)游戲（基數(shù)和序數(shù)）活動任務(wù)：認識什么是基數(shù)、什么是序數(shù)？怎樣比較數(shù)的大小？ 活動流程：第一關(guān)“送信”，根據(jù)算式按要求進行口答。?第二關(guān)“排隊游戲“”，聽清要求后按老師指令完成。?第三關(guān)“我能行”，聽清題目要求后回答問題。第一關(guān)——送信游戲：學生先獨立完成“門票”上面的口算題，看誰算得又對又快，計算全對就過關(guān)。第二關(guān)：“排隊”游戲 游戲要求：請左邊的4個同學走出來。請左邊第4個同學扮個小兔子。提問：這里的4人和第4人一樣嗎？鞏固題——我能行?。ㄗ鳂I(yè)紙3上面畫有鴨子圖的）第三關(guān)：到勝利島觀看“動物投球游戲” 看：（課件演示投球）（）投得多（）投得少（）比（）多投進去()個，（）比（）少投進去（）個。課堂小結(jié)：孩子們：這節(jié)課你學到了什么？走迷宮——數(shù)的順序?qū)诹睢獢?shù)的組成送信——數(shù)的加減排隊——基數(shù)和序數(shù)投球——比多少小結(jié)：其實只要你們留心就會發(fā)現(xiàn)生活中很多的數(shù)學知識，你們想不想學習更多的數(shù)學本領(lǐng)呢？老師相信，只要你們努力，就一定能成為“小小數(shù)學家”。第四篇：《數(shù)學樂園》教學設(shè)計【教材分析】：人教版課標實驗教科書數(shù)學一年級上冊第883頁《數(shù)學樂園》?！窘虒W目標】：“數(shù)學樂園”的一系列活動中，復習鞏固20以內(nèi)數(shù)的順序，序數(shù)和基數(shù)；鞏固20的組成，20以內(nèi)的加減法計算。，培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣和信心；，提取數(shù)學信息的能力，形成簡單的統(tǒng)計觀念。【教學重點】：培養(yǎng)審題意識和傾聽習慣、交流能力?！窘虒W難點】：用所學的知識以及所需的生活經(jīng)驗解決簡單的實際問題?！窘虒W過程】：一、師生聊天，揭示課題。同學們，你們喜歡玩游戲嗎？那今天老師就帶你們?nèi)?shù)學樂園玩一玩。（出示課題：數(shù)學樂園）看，數(shù)學樂園里有一個數(shù)學游戲。（出示游戲圖）【設(shè)計意圖：通過對話，激起學生的學習興趣，引出數(shù)學樂園中的數(shù)學游戲。】二、讀懂規(guī)則，培養(yǎng)審題意識、傾聽能力。游戲規(guī)則的重要性的認識。師問：現(xiàn)在可以玩游戲嗎？為什么不可以玩？（要想玩游戲先要知道有什么游戲規(guī)則）游戲的規(guī)則就是怎么玩。請學生讀一讀，并和同桌說一說怎么玩這個游戲？【設(shè)計意圖：通過問答對話，讓學生明白游戲沒有游戲規(guī)則是不能進行游戲的，也不知道到怎么玩?！空J識游戲規(guī)則。剛才我們讀了游戲的規(guī)則，你能告訴老師都有哪些規(guī)則？生分別說知道的游戲規(guī)則……（出示具體的游戲規(guī)則）學生一起來讀一讀這些游戲規(guī)則。（1）2人一組游戲。（2）猜拳決定誰能走。（3）按序號順序走。（4）走哪格答哪題，對了停在這個格，錯了后退一格。（5）再猜拳，決定誰走。（6）先到終點的人獲勝。【設(shè)計意圖：通過這個環(huán)節(jié)，讓學生在讀學生和小精靈的對話中明白游戲規(guī)則，并讀懂游戲規(guī)則】三、示范游戲，指導小組合作游戲。知道怎么嗎了玩？想玩嗎？可能還有些同學還不明白怎么玩？想請一個
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