一年級(jí)上冊語文園地六教案設(shè)計(jì)五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-13 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受讓學(xué)生扮演盲人，然后讓他們說說看不見有多么不方便。讓學(xué)生扮演殘疾人，讓他們說說生活是多么痛苦。小組討論，我們和殘疾人相比有哪些優(yōu)勢。匯報(bào)結(jié)果，教師總結(jié)。二、想想說說談?wù)勛约涸诼飞蠒?huì)看見有哪些殘疾人，有哪些行動(dòng)的不便。出示圖片，想想如果你看見了，會(huì)怎么做？教師引導(dǎo)指正，大家評論。殘疾人還會(huì)遇到哪些困難，你會(huì)怎樣幫助他們？三、實(shí)際演練讓一位學(xué)生扮演盲人過馬路，另一位同學(xué)給他幫助，把說的和做的表演出來。四、提出倡議。第四課時(shí)一、歌曲跟唱播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，學(xué)生跟唱。學(xué)生感受歌曲意境。二、認(rèn)讀歌詞教師出示歌詞。學(xué)生試著讀一讀，教師指正。三、展示日記學(xué)生朗讀自己的日記。大家評一評日記寫的好不好。四、意境升華合唱歌曲，談?wù)勀愕母邢搿Ｎ覀冊谏钪?、學(xué)習(xí)中該怎樣做，舉例說說。第四篇：小學(xué)語文《語文園地六》教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。，展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備。3.“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。教學(xué)設(shè)計(jì)我的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語的共同構(gòu)詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。，說說這些詞語有哪些相同之處，再讀讀這些詞語，注意把握這類詞語的朗讀節(jié)奏。大大小小──（大小）多多少少──（）深深淺淺──（）高高低低──（）長長短短──（）粗粗細(xì)細(xì)──（）日積月累。，說說每一組中的字有哪些相同之處。，想想這些字詞的意思。，認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。，說說這道題要我們干什么。，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。，有不能確定正誤的，提出來請老師或同學(xué)幫助。？（引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)），集體討論解決。，再自由練讀。──看誰讀得最好?？谡Z交際：請一位學(xué)生把教材提供的材料以第一人稱講述，并向全班同學(xué)求助。：他應(yīng)該怎樣做，為什么？。，老師小結(jié)。（兩種情況：一是把小龍的名字記下來，二是不要把小龍的名字記下來）。，先分小組討論搜集支持本方觀點(diǎn)的理由，再在本隊(duì)中確定三位辯手，幫助他們準(zhǔn)備發(fā)言。展示臺(tái)，了解公民的概念。，老師小結(jié)，并啟發(fā)學(xué)生從小事做起，從身邊做起。，說一說已經(jīng)為集體、為社會(huì)做了些什么。（如果有實(shí)物可以展示并做介紹）、為社會(huì)做些什么?！傲弧被顒?dòng)的內(nèi)容。第五篇：小學(xué)語文一年級(jí)上冊園地一教案設(shè)計(jì)小學(xué)語文一年級(jí)上冊園地一教案設(shè)計(jì)課時(shí)數(shù)：五課時(shí) 第一、二課時(shí) 預(yù)習(xí)課一．教學(xué)目標(biāo)，嘗試認(rèn)識(shí)52個(gè)生字。二．教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片 三．教學(xué)過程（一）借助拼音，把語文園地一中所有帶有拼音的字在組內(nèi)朗讀。2．借助拼音，讀準(zhǔn)字音，先自己讀準(zhǔn)確，再讀給同桌聽。，教師總結(jié)。（外形，結(jié)構(gòu)）。齊讀，開火車讀，同桌比賽讀等。，小組成員互評。（二）借助拼音，把語文園地一中所有詩歌童謠在組內(nèi)有感情的朗讀。（三）鞏固練習(xí)。，交流記字方法。（四）拓展練習(xí)（補(bǔ)充拼音兒歌及詩句）（1）一頭牛，兩匹馬，（2）詠雪詩 鄭板橋三條魚，四只鴨，一片兩片三四片，五本書，六枝筆，五六七八九十片。七棵果樹八朵花，千片萬片無數(shù)片，九架飛機(jī)十輛車，飛入蘆花總不見。用錯(cuò)量詞出笑話。第三、四課時(shí) 一．教學(xué)目標(biāo)1．初步感知童謠中表現(xiàn)的景色美，模糊理解大意。，三，四課兒歌及段落。3．學(xué)習(xí)正確書寫生字，認(rèn)識(shí)部分筆畫和偏旁。二．教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片 三．教學(xué)過程（一）誦讀1．溫故知新好習(xí)慣：復(fù)習(xí)昨天所學(xué)。2．我與兒歌面對面：結(jié)合圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生模糊理解大意。3．先來跟我讀一讀：跟老師讀兒歌。4．我們一起拍手讀 5．我們一起快快讀 6．小組接力讀 7．同桌互換接力讀 8．聽兒歌（或自讀）9．試著背誦兒歌（二）聯(lián)系生活，自主識(shí)字。（1）．嘗試認(rèn)字。．1．出示生字，請學(xué)生找出已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字，并說說是怎么認(rèn)識(shí)的。2．圈出認(rèn)識(shí)的字讀一讀。3．同桌互教互讀。（2）借
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1