農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得(編輯修改稿)
2024-10-13 12:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示時(shí)間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語(yǔ)中這樣寫道：今后如果能多看點(diǎn)書，認(rèn)真做好記錄，老師相信你的作文一定會(huì)更上一層樓！這樣做，能讓一些差生得到鼓勵(lì)，看到希望，從而喜歡作文?？傊?，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能于學(xué)生有所裨益。第三篇：農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得哈爾腦鄉(xiāng)中心小學(xué)李曉梅農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得哈爾腦鄉(xiāng)中心小學(xué)李曉梅我是一名語(yǔ)文老師，執(zhí)教語(yǔ)文對(duì)于我來說不成問題,但對(duì)于我所教的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說，作文卻成了我的一大難題，寫作文成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，我每次都會(huì)付出許多的時(shí)間和努力，但常常收效不大。通過對(duì)《語(yǔ)文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和對(duì)老教師的虛心求教，我認(rèn)為，農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。一、在生活中取材農(nóng)村小學(xué)生的課外材料非常少，所參照的只有身邊接觸的人或事物，每次習(xí)作的時(shí)候我的選題在他們的視覺之內(nèi)。例如：有的時(shí)候親自帶學(xué)生去我們的園子、山上，或讓學(xué)生親自動(dòng)手去種菜、鋤地等，來激發(fā)他們的靈感。但新的問題又出現(xiàn)了，事物有了，但在語(yǔ)言組織上又遇到的新的問題，怎么想的就怎么說了，像流水帳一樣、乏而無味。二、通過寫日記來積累。我認(rèn)為堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的?？傊约旱南才范伎蔁o拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來。這樣收到了很好的效果。三、根據(jù)課文內(nèi)容來積累作文也像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。根據(jù)課文內(nèi)容來積累，讓學(xué)生背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦中感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。四、注重學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)。小學(xué)生的知識(shí)有一定的局限性，我結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。大家都知道《金色的魚鉤》是一篇飽含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次以“懷念老一輩先烈”為主題班會(huì)活動(dòng)。要求學(xué)生尋找自己身邊的老紅軍，向他們了解紅軍在抗戰(zhàn)中遇到的各種各樣的困難，并為我們新中國(guó)的勝利付出了生命，才換來了我們今天的新中國(guó)，我們做為新一代的小學(xué)生一定要匆忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)將來把我們的國(guó)家建設(shè)的更強(qiáng)大。五、注重作文的評(píng)價(jià)我在評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生作文時(shí)。以激勵(lì)語(yǔ)言為主，讓學(xué)生敢于作文、樂于作文，根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求?；A(chǔ)差的就是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也及時(shí)表?yè)P(yáng)。這樣做，能讓一些差生得到鼓勵(lì)，看到希望?？傊?，農(nóng)村作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能于學(xué)生有所裨益，這是我一些見解。第四篇：農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得柏樹鄉(xiāng)秦家廟小學(xué) 朱紅紅對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說，作文成了語(yǔ)文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的事情。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過自己幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。一、注重平時(shí)積累，作文也像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。根據(jù)課文內(nèi)容來積累很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如：在教完《草蟲的村落》這課后，就讓學(xué)生摘抄課文中優(yōu)美的語(yǔ)言，如：“我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來?！睘橐院髮懢拔镒麂亯|，并讓學(xué)生仿照課文寫一寫自己觀察過的小蟲，要求展開想象，融入自己的感受。通過寫日記來積累堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最佳途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的?？傊?，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生參加一次活動(dòng)，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來。二、教給學(xué)生作文方法一是教師要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察。要讓每個(gè)學(xué)生都有一雙善于觀察的眼睛和一顆敏感的心。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣：教師要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，對(duì)周圍熟悉的人和事物要細(xì)致地觀察：這些人和事有什么特征，給你留下了哪些深刻的印象等。在觀察中會(huì)突發(fā)奇想，產(chǎn)生表達(dá)的靈感，有了表達(dá)的欲望。二是要在教學(xué)中落實(shí)作文指導(dǎo)。入編教材的課文都是經(jīng)過細(xì)致推敲的優(yōu)秀
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