【文章內(nèi)容簡介】 一的，用人單位可以解除的勞動(dòng)合同：五、論述(共3小題)《建設(shè)工程質(zhì)量條例》規(guī)定的工程監(jiān)理單位的責(zé)任和義務(wù)有哪些（工程監(jiān)理單位如何控制質(zhì)量）？2．試述有限責(zé)任公司設(shè)立的條件及程序?3．試述有限責(zé)任公司與股份有限公司的區(qū)別?第二篇：廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2012—2013學(xué)年第一學(xué)期 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程復(fù)習(xí)題廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2012—2013學(xué)年第一學(xué)期《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程復(fù)習(xí)題一、單選題下面哪項(xiàng)不是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容()。某消費(fèi)者逐漸消費(fèi)商品，達(dá)到效用最大化，此過程，該商品的（），邊際效用不斷增加，邊際效用不斷下降 根據(jù)古典理論，通貨膨脹最主要是由以下因素造成的（）哪個(gè)不是宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)（）“薄利多銷”的商品是（）A．C．y價(jià)格為1元，消費(fèi)者消費(fèi)商品組合達(dá)到最大效用時(shí)，Y的邊際效用是30，那么X的邊際效用是（）。、在有效區(qū)域中，等產(chǎn)量線（）以下商品是互補(bǔ)關(guān)系的是（） 邊際收益遞減規(guī)律發(fā)生作用的前提是（）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是（）。A、消費(fèi)者B、整體經(jīng)濟(jì)C、家庭D、廠商1等產(chǎn)量曲線向左下方移動(dòng)表明的是（）．價(jià)格提高1給消費(fèi)者帶來相同滿足程度的商品組合集中在()1需求交叉彈性系數(shù)小于零，則兩種商品之間的關(guān)系（）1在有效區(qū)域中，等產(chǎn)量線（）1某種商品價(jià)格下降對其互補(bǔ)品的影響是（）1需求曲線的位置由下列那種因素決定（） 1經(jīng)濟(jì)學(xué)可定義為（）1單個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)供給曲線（）1廠商使用生產(chǎn)要素的利潤最大化原則是（）當(dāng)邊際產(chǎn)量大于平均產(chǎn)量時(shí)，平均產(chǎn)量（）A．遞減B．．先增后減2經(jīng)濟(jì)學(xué)中短期與長期劃分取決于（）二、名詞解釋邊際替代率外部性洛倫茲曲線等產(chǎn)量線自然失業(yè)率需求拉動(dòng)型通貨膨脹消費(fèi)者均衡需求交叉彈性名義國內(nèi)生產(chǎn)總值(名義GDP)三、簡答題什么是消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)（CPI）？簡述失業(yè)對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響？簡述乘數(shù)的意義。造成壟斷的原因是什么？邊際收益遞減規(guī)律。簡述什么是貨幣需求，并說明持有貨幣的三大動(dòng)機(jī)。四、論述題凱恩斯理論是如何解釋西方國家20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大蕭條原因的?什么是外部效應(yīng)？請闡述政府對外部效應(yīng)的對策。試述財(cái)政政策和貨幣政策的局限性。第三篇：廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育20132014學(xué)年第一學(xué)期《項(xiàng)目管理軟件》復(fù)習(xí)題廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育20132014學(xué)年第一學(xué)期《項(xiàng)目管理軟件》復(fù)習(xí)題一、名詞解釋: 是指將人員分配給任務(wù)或從任務(wù)中刪除人員時(shí)，project根據(jù)資源數(shù)量，延長或縮短任務(wù)工期，但是總工時(shí)不變,是project的默認(rèn)日程排定方式。: 由于項(xiàng)目往往是一個(gè)復(fù)雜的過程，只是范圍說明和范圍管理計(jì)劃還離項(xiàng)目實(shí)施有一定距離，需要采取分解任務(wù)的手段把項(xiàng)目任務(wù)分成更容易的單元，: Project Web Access，是為了訪問Project Server上信息的用戶接口。通過PWA，項(xiàng)目干系人經(jīng)過授權(quán)，就能在瀏覽器中查看、使用和更新Project Server上的項(xiàng)目信息，使項(xiàng)目管理工作更加簡單、快捷。: 為項(xiàng)目中的每條任務(wù)指定專屬于它的日歷，即任務(wù)日歷 : 在項(xiàng)目管理中，關(guān)鍵路徑是指網(wǎng)絡(luò)終端元素的元素的序列，該序列具有最長的總工期并決定了整個(gè)項(xiàng)目的最短完成時(shí)間。:(Critical Path Method, CPM)是一種基于數(shù)學(xué)計(jì)算的項(xiàng)目計(jì)劃管理方法，是網(wǎng)絡(luò)圖計(jì)劃方法的一種，屬于肯定型的網(wǎng)絡(luò)圖。二、簡答題專業(yè)版和標(biāo)準(zhǔn)版project的主要區(qū)別有哪些？專業(yè)版是專門針對企業(yè)級項(xiàng)目管理需求設(shè)計(jì)的、新版?zhèn)€人周面應(yīng)用軟件，它的功能與標(biāo)準(zhǔn)版基本類似，只是在與Microsoft Project Server協(xié)作方面的功能得到增強(qiáng)，從而更好地發(fā)揮企業(yè)級項(xiàng)目管理的職能。“從開始日期排”，和“從結(jié)束日期排”是什么意思？各適用于什么情況？從開始日期排，Project從前到后，順序推斷項(xiàng)目的完成日期。適合于一個(gè)即將執(zhí)行的項(xiàng)目。從結(jié)束日期排，project 從后到前，推算每個(gè)任務(wù)、項(xiàng)目的開始日期。如果是一個(gè)即將開始的項(xiàng)目，用“從開始日期排”；任務(wù)的關(guān)聯(lián)性有幾種？任選一種結(jié)合工作實(shí)際舉例。開始開始，開始完成，完成開始完成完成多重關(guān)鍵路徑的用處是什么？不是按整個(gè)任務(wù)來計(jì)算關(guān)鍵路徑，而是按任務(wù)組的結(jié)束日期來計(jì)算，這樣可能就出現(xiàn)多個(gè)關(guān)鍵路徑?？梢杂脕砜刂迫蝿?wù)組的進(jìn)度。國務(wù)院調(diào)整了2009年的假期安排，這對軟件使用有何影響，要如何應(yīng)對呢？ 修改現(xiàn)有的行政日歷并保存為默認(rèn)日歷版本管理是什么，在項(xiàng)目管理中版本管理的用途是什么？軟件版本的主要功能是記錄項(xiàng)目計(jì)劃的不同時(shí)期的情況，以便能夠互相比較。每次變更發(fā)生后，項(xiàng)目具有更換內(nèi)容更新項(xiàng)目計(jì)劃，以便能夠在后續(xù)的項(xiàng)目執(zhí)行過程中貫徹變更的內(nèi)容。三、計(jì)算題，請根據(jù)條件計(jì)算A,B,C,D,E,F,G,H,I,J處分別應(yīng)該填什么。答案：請計(jì)算各任務(wù)成本四、論述題簡述壓縮工期的幾種方法。1）直接壓縮關(guān)鍵任務(wù)工期；2）使用重疊時(shí)間壓縮工期；3）分解關(guān)鍵任務(wù)4）增加資源；5)更改日歷列舉盡可能多的多項(xiàng)目共享資源的方法，它們各有什么優(yōu)劣？你們公司是否有類似案例，采用的哪種方法，有何經(jīng)驗(yàn)？（1）主項(xiàng)目與子項(xiàng)目的資源庫。主項(xiàng)目與子項(xiàng)目的資源是獨(dú)立的。用戶可以將多個(gè)項(xiàng)目中的資源共享到資源庫中，這樣，關(guān)聯(lián)項(xiàng)目也能使用這些資源了，同時(shí)也可解決資源重名的問題。（2）在項(xiàng)目之間共享資源。兩個(gè)項(xiàng)目的所有資源都進(jìn)入了資源庫中。重復(fù)的資源“項(xiàng)目經(jīng)理”在新的資源庫中只出現(xiàn)了一次。如：“新產(chǎn)品”模板中包含11項(xiàng)資源，“”包含2項(xiàng)資源，新的資源庫中將重復(fù)的資源“項(xiàng)目經(jīng)理”合并，所以包含12項(xiàng)資源。公司有一個(gè)項(xiàng)目小組，項(xiàng)目經(jīng)理在美國工作，項(xiàng)目成員在廈門工作。Project的哪些產(chǎn)品可以用于這種情況？你作為軟件采購的負(fù)責(zé)人，你需要采購哪些軟件？在這種軟件架構(gòu)下，項(xiàng)目成員和項(xiàng)目經(jīng)理工作時(shí)間不同，如果成員對項(xiàng)目經(jīng)理的工作安排不滿意，雙方按什么步驟來溝通解決問題？ 使用project server + project 專業(yè)版 + pwa即可，還需要采購sql server 作為數(shù)據(jù)庫。由于工作時(shí)間不同，不能當(dāng)面交流，工作安排不滿意可以通過pwa來協(xié)調(diào)，當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理分配任務(wù)后，資源會(huì)在pwa中看到自己被分配的任務(wù)信息，假設(shè)資源對工作不了解，認(rèn)為自己應(yīng)該拒絕的話，可以在任務(wù)的需求分析中選擇拒絕。何謂多重關(guān)鍵路徑？請舉實(shí)際工作中的例子說明關(guān)鍵路徑和里程碑的用處。默認(rèn)情況下，Project 只顯示一條關(guān)鍵路徑，即影響計(jì)劃完成日期的總關(guān)鍵路徑。我們可以設(shè)置項(xiàng)目計(jì)劃，以查看每個(gè)獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)或多個(gè)任務(wù)系列的多重關(guān)鍵路徑。如果處理的是主項(xiàng)目，并且希望查看每個(gè)子項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑，這種做法非常有用。如果項(xiàng)目被分成多個(gè)階段，并且您希望查看不同階段或里程碑的關(guān)鍵路徑，這也會(huì)很有幫助計(jì)算方法如果任務(wù)工期為零則它被認(rèn)為是一個(gè)里程碑并且“里程碑”域中的值為“是”如果任務(wù)工期大于零則此域中的值為“否”。最佳使用如果要直接在任務(wù)視圖中更改里程碑的自勱設(shè)置請將“里程碑”域添加到任務(wù)視圖中。通過更改此域的“是”和“否”的指定可以更改任務(wù)是否是一個(gè)里程碑。也可以使用“里程碑”域?qū)Α案侍貓D”、“日歷”或“網(wǎng)絡(luò)圖”視圖中的里程碑任務(wù)應(yīng)用特定的格式設(shè)置。第四篇：廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育20182019學(xué)年第一學(xué)期 《管理學(xué)原理》課程復(fù)習(xí)題廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育20182019學(xué)