【文章內(nèi)容簡介】 劃就是要順其自然 C、生涯根本無法規(guī)劃 D、命運天洽談室 我的答案：A ，不斷進行總結和升華，經(jīng)常透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不斷分析他人的觀點，不斷將大家的觀點整合成新的觀點，形成完整的、有邏輯的體系。這是對無領導小組討論中哪個角色的行為要求？ A、破冰者 B、領導者 C、組織者 D、總結者 我的答案：B ：（）A、幫助大家認識職業(yè)的分類 B、幫助大家做出生涯規(guī)劃 C、幫助大家認清自我D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇 我的答案：D 49.“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是： A、沒問題 B、路徑依賴 C、應該鼓勵 D、效率低 我的答案：B ，但是這些技術都是由（A、教練內(nèi)在的哲理）演變出來的。B、教練技術的發(fā)展 C、不斷的經(jīng)驗總結 D、多種成功的案例 我的答案：A二、判斷題。我的答案： √，HR想考察的是在緊張的情況下，面試者是否能夠很好的控制自己的情緒。我的答案： √，非常穩(wěn)定，后天無法改變。我的答案： ，但它不能決定個人的感受和快樂滿足的程度。我的答案： ，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）我的答案： √。我的答案： ，就一定能把工作做好。我的答案： ，而是我們?nèi)プ鲆患虑樵谧鲞@件事情的過程當中感受到了我們特別享受這個過程，那才叫興趣。我的答案： √，是尚待挖掘的黑洞，它對其它區(qū)域有潛在影響。我的答案： 。我的答案： 。我的答案： √，人的選擇越困難。我的答案： ，比如說曾經(jīng)的夢想是什么，另外可以通過興趣愛好出發(fā)，也可以進行一些頭腦風暴，還可以由能力出發(fā)等。我的答案： √，容易提高自我效能感。我的答案： √：讓你演講的主題跟對方引起關聯(lián)，說明主題的重要性，讓聽眾震驚，用名人名言開頭，引有共同的語言，還可以以時事來開頭。（）我的答案： √，內(nèi)容占55%，影響最大。我的答案： 。我的答案： ，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。我的答案： ，我們一定要找到和自己價值觀完美匹配的那一種職業(yè)。我的答案： ，只需要認真傾聽。（）我的答案： ，需要你在日常生活中不斷的演練才能達到這種教練思維。我的答案： √，我們可以：增加溝通的機會、積累話題、增加幽默感、擅于站在別人的角度。（）我的答案： √。我的答案： √，不要故作聰明，把優(yōu)點說成缺點。我的答案： √ 我的答案： √“知己”有利于證明我們擁有哪些優(yōu)于別人的能力。我的答案： √ ，我們要做到克服緊張，不被緊張打敗。我的答案： √，我一定能找到100%符合我興趣的工作。我的答案： ，不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。我的答案： ，一個是doing，一個是being。所謂的being指的是你是一個什么樣的人，doing指的是你是怎么樣和這個世界進行有效的互動的。我的答案： √，然后逐步刪減的過程。我的答案： √，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。我的答案： ，關注未來聚焦在問題方面，關注過去聚焦在解決方面。我的答案： “組織者”應當有無人可比的理論水平和邏輯思維。我的答案： ，結果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個探索就沒有意義了。我的答案： ，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇 我的答案： √，要點越多內(nèi)容越充實。我的答案： ，別人眼中的興趣愛好也許對你來說枯燥無味。我的答案： √“蚯蚓的夢想”的例子中，主人公的夢想開始很大，最后越來越小，其中關鍵的因素就是他沒有制定詳細的目標實現(xiàn)的一些流程。我的答案： √。（）我的答案： √ 我的答案： 。我的答案： √，我們的有聲語言比體態(tài)語言更重要。（）我的答案： ，所以我們在興趣島練習中通常會有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點。我的答案： √。（）我的答案： 。我的答案： √，不光可以通過練習，還可以通過個人的經(jīng)歷的回顧。（）我的答案： √，興趣必須與工作相結合。我的答案： ，最終只是紙上談兵。我的答案： √。我的答案： √第三篇：2018春 超星 《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試(20)《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試（20）一、單選題（題數(shù)：50，共 分）1職業(yè)決策這一概念最早源自英國經(jīng)濟學家（）的理論（）A、凱恩B、凱恩斯C、亞當斯密D、達爾文 2四度人生中的長度指的就是（）。（） 分A、人生的長短B、人生的目標C、人生的成就D、人生的經(jīng)驗 3代課章節(jié)及考試答案（）。A、 B、20932+ C、02559 D、以上都對3畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？（） 分 A、這是一種契約精神B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解C、說明之前沒有談到合同條款D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣 4HR問我有什么缺點時，我應該：（） 分A、說自己沒有缺點B、拿一個明顯是優(yōu)點的特點說成是缺點，實際上是變相表揚自己C、不加選擇地說出自己的最大缺點，顯得特別真誠D、說出自己的一個真實的缺點，但要是可以彌補的，并且要說說自己如何思考、改變，且這個缺點對于這個崗位不能是致命的缺點 5保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責任感、工作仔細、有效率、盡職盡責、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？（） 分 A、銷售類B、文秘類C、建筑類D、藝術創(chuàng)造類 6從生涯發(fā)展階段論的角度，大學生階段屬于：（） 分 A、生涯探索期B、生涯生長期C、生涯建立期D、生涯混沌期 7所謂求職中的“差異點”是指：（） 分A、與別人不同的地方B、簡歷撰寫的針對性C、與目標崗位有更好的吻合度D、足夠多的人的認可8解決中國大學生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么？（） 分A、給學校施加壓力要求提升就業(yè)率B、大學多學直接可以上手的技能C、建立企業(yè)與學校的委托培養(yǎng)體系D、更好地發(fā)展經(jīng)濟以提升更多崗位 9如果本專業(yè)在學校開設時間不久，那么需要：（） 分A、主動研究本專業(yè)的體系與結構B、需要考慮本專業(yè)的基礎性C、更認真投入地學習D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景10人們之所以習慣于使用“癥狀解”，是因為？（） 分A、癥狀消退往往讓人認為問題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問題的本質(zhì)D、癥狀解方面研究成果比較多11專業(yè)能力的提升往往是較長的時間延遲效應，所以（） 分A、專業(yè)所學一定會過時，不能固守B、要堅持努力，把目標期待放長遠C、專業(yè)學習是個非常辛苦的事D、專業(yè)如果不能與時俱進就沒用處12以下哪一項是正確的，關于第一印象的描述？（） 分A、第一印象一般都不太準確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷13從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是什么？（） 分A、讓自己學有所用B、隨時準備著改變C、成就快樂生活D、讓自己更成功14生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。（） 分A、前者更傾向于癥狀解B、想太遠可能更讓人痛苦C、幸福不是可以規(guī)劃的事D、行動才是生涯發(fā)展的關鍵 15求職不是賣白菜，因為（） 分A、人與白菜是不同的B、人更會用技巧C、求職是個交易D、求職是雙向選擇16演講中我們可以根據(jù)要點的類型進行布局，有：時間順序、空間順序、因果順序、問題求解模式、（）等。（） 分A、主次順序B、主題順序C、問答順序D、前后順序17小張業(yè)余時間最喜歡做模型，這是一種什么類型的興趣？（） 分 A、喜歡跟物打交道B、喜歡跟人打交道C、喜歡處理數(shù)據(jù)D、喜歡處理觀念 18STAR原則中的T指的是什么？（） 分 A、在當前情景中你要達成的行動目標是什么B、你面對多大的困難C、你是否有團隊支持D、你是否得到了表揚19行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：（） 分A、緊盯當前最有機會的領域B、隨時跟進當前的最新發(fā)展C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢D、盡可能多地去參與社會實踐20大學期間把過多的時間用于兼職，可能導致的損失是？（） 分 A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足”B、沒有更好地同學建立良好的關系C、過早地“社會化”不利于人成長D、獲得短期利益，而失去長期價值 21不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學階段：（） 分 A、要把KST學好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的 22兩人之間的關系之所以能夠成為人脈，主要是因為彼此之間是（）。（） 分 A、單向的一種訴求B、某種對等的價值互動C、不對等的價值的互動D、互相保持聯(lián)系 23老師用電影《人生遙控器》的例子告訴我們（）。（） 分A、這種遙控器是不存在的B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常關鍵的事情。C、我們應該珍惜眼前的生活D、在事業(yè)和家庭面前，應該以家庭為主 24作為一個大學生最重要的是：（） 分A、畢業(yè)時工作技能B、本專業(yè)的體系認知C、可以盡快找到工作D、學有所用 25人的潛力往往是被環(huán)境的機會給激發(fā)出來的。而機會是：（） 分A、別人所賜予的一種發(fā)展契機B、只有期待，無法設計的東西C、命運的垂青D、在自己目標上有關聯(lián)的資源26如何讓聽眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢？可以用視頻、圖片、講故事和（）。（） 分A、游戲B、對話C、討論D、頭腦風暴 27選出正確的表述：（） 分A、沒有人沒在規(guī)劃中B、生涯規(guī)劃就是要順其自然C、生涯根本無法規(guī)劃D、命運天洽談室 28生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：（） 分A、不達目的不罷休的精神動力B、需要人設定一個固定的目標C、從“未來愿景”出發(fā)的當下定位D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標 29一下哪點不是教練技術中的哲理（）（） 分A、如果沒有破，就不需要補B、如果有效，就多做一點C、如果無效，做些不一樣的D、如果沒有思路，就休息一會30如果我畢業(yè)時時運不濟，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？（） 分A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點，而是一個范圍，了解你的范圍B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)C、培養(yǎng)興趣的關鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán)D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗趕緊跳槽 31對興趣的描述，哪個是錯誤的？（） 分A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高B、興趣必須在工作中滿足C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅持下去 32以下那種不是本講所講的傾聽技巧（）（） 分 A、消除干擾B、對方優(yōu)先C、注意觀察D、關注自身33聽到別人陳述的事情，應該向別人點頭回應。點頭應該：（） 分A、點頭一下表明聽到了即可B、比較緩慢地點頭三下C、快速高頻點頭以示認可D、不認可的事情直接搖頭表示34一個充實的大學生活，專業(yè)知識學習要達到的境界是？（） 分A、別人說起專業(yè)的東西都能回應B、相關考試都順利過關C、形成一個網(wǎng)絡體系結構D、遇到較難的考試題會做35生涯適應力即是面對工作要求呈現(xiàn)出來的有效應對力。所以（） 分A、生涯適應力可以預測工作業(yè)績B、生涯適應力越高靈活性越強C、這是生涯規(guī)劃的關鍵指標D、面試中這方面可以適當包裝36教練的技術千變?nèi)f化，但是這些技術都是由（）演變出來的。（） 分 A、教練內(nèi)在的哲理B、教練技術的發(fā)展C、不斷的經(jīng)驗總結D、多種成功的案例 37溝通的技巧分為兩塊：一個是有效傾聽，第二個是（）。（） 分 A、有效描述B、清晰表達C、有效安慰D、清晰描述 38生涯是：（） 分A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過程C、工作角色的連續(xù)體D、個人的職業(yè)成果 39（）要求傾聽者暫時放棄自己主觀的參考標準，以對方的思考角度看事物。（） 分A、同理心B、同情心C、交流溝通D、商務會談40關于簡歷上使用照片，以下哪一項是錯誤的？（） 分A、照片可以建立自己的“形象”B、照片更能展現(xiàn)應聘者的個性C、需要提供展現(xiàn)職業(yè)化形象的照片D、照片向閱讀者建立好的第印象41專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學群來定位。學群呈現(xiàn)出來的核心指標是：（） 分 A、職業(yè)的行業(yè)特點B、本領域的核心技能要素C、領域的門檻與難度D、領域的收入水平與發(fā)展前景42以下哪點不是傾聽的作用（）（） 分A、獲取重要信息B、激發(fā)對方談話欲C、獲得友誼和信任D、表達自身情感 43以十分量尺，邀請當事人評量及說明特定向度的滿分意義及現(xiàn)況的所在位置指的是（A）（） 分A、我希望更快樂一點B、評價體系C、定向評價D、十分量尺44下列哪項不是我們可以通過教練技術掌握的方面？（） 分A、更有效地更好的提升自我的狀態(tài)與他人互動B、更有效地與他人互動C、更有效的與家人溝通D、更好地做個人職業(yè)規(guī)劃45分析主要包含對（）的分析，對職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風格，并了解到自己的思維習慣對自己決策的影響。（）（） 分 A、他人B、環(huán)境C、自我D、社會46一個地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長，說明：（） 分A、這里將會有越來越多的機會B、這里會有越來越強的競爭C、這個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受限D、這個地區(qū)的政策控制力度弱47如果演講中要點比較多，應對方法就是對他們進行（）（） 分 A、歸類B、篩選C、減少說明部分D、延長時間 48以下哪個問題反映的不是職業(yè)價值觀？（）（） 分A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的？B、你希望通過職業(yè)實現(xiàn)什么目標？C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？D、你最希望職業(yè)能給你什么回報？ 49從Values到Vision就是（） 分A、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學習D、埋頭專注于當前所做的事情50發(fā)射的信息通常有三種形式：言語、（）、書面。（） 分 A、面部表情B、體態(tài)表情C、情緒表達D、非言語二、判斷題（題數(shù)：50，共 分）1凡是你想通過一件事情得到一些外部的東西，那么這個時候你談得往往都是興趣。（） 分2提問分為兩種類型，一種是封閉性問題，一種是開放性問題，兩種都需要對方展開描述。（）（） 分3人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定，不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。（） 分 4肯定當事人的某個特征對他而言是重要的。（） 分5除了應聘平面設計類崗位，其他崗位的簡歷均不需要制作彩色封面，干練簡潔的一頁紙最好。（） 分6為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔當領導者或者組織者的角色。（） 分7在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）（） 分8HR問我崇拜誰，我應該說最崇拜我自己，顯得我自信，能力強。（） 分9所謂情景整合，就是參加企業(yè)的一系列的活動，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備選項。（） 分10認知復雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數(shù)目。（） 分 11簡歷中要放上經(jīng)過PS