【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。正確答案：D 44,職業(yè)“迷茫族”大多出生于上世紀(jì)80年代，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，由于備受寵愛(ài)，甚至溺愛(ài)，心理較脆弱，很難承受由于挫折與失敗而帶來(lái)的壓力。步入職場(chǎng)，由于環(huán)境的改變，失去凡事以自我為中心的優(yōu)勢(shì)，變得有些無(wú)所適從。其職業(yè)特質(zhì)為“兩盲一定”，即未來(lái)發(fā)展方向盲目、專(zhuān)業(yè)選擇盲目、對(duì)個(gè)人價(jià)值的認(rèn)同堅(jiān)定。請(qǐng)問(wèn)這類(lèi)人在職業(yè)發(fā)展方面主要面臨哪種障礙？ 正確答案：A 45,（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己所希望從事或者所從事的職業(yè)（包括人、物、事）及對(duì)自己的職業(yè)行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)。 正確答案：B 46,職業(yè)活動(dòng)是以謀生為目的的。勞動(dòng)者在承擔(dān)職業(yè)崗位職責(zé)并完成工作任務(wù)的過(guò)程中要索取報(bào)酬，獲得收入，一方面，這是社會(huì)、企業(yè)及用人部門(mén)對(duì)勞動(dòng)者付出勞動(dòng)的回報(bào)和代價(jià)；另一方面，勞動(dòng)者以此維持家庭生活，這是保持整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了職業(yè)的什么性質(zhì)： 正確答案：C 47,就業(yè)政策，即國(guó)家在一定的歷史條件和階段，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造勞動(dòng)者就業(yè)條件，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)所制定的行為準(zhǔn)則。它包括就業(yè)指導(dǎo)思想，管理體制，指導(dǎo)原則，就業(yè)范圍、渠道及相關(guān)的具體規(guī)定等。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策是國(guó)家就業(yè)政策的重要組成部分，我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)方針、政策是： 、合理使用、加強(qiáng)重點(diǎn)、兼顧一般和面向基層，充實(shí)生產(chǎn)、科研、教學(xué)第一線(xiàn)的方針?！肮_(kāi)、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則?！笆袌?chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)校和用人單位雙向選擇”的就業(yè)模式。正確答案：D 48,他們是完美主義者，強(qiáng)烈要求自主，看中個(gè)人能力，對(duì)自己的創(chuàng)新思想堅(jiān)定不移，并受其驅(qū)使去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種人邏輯性強(qiáng)，有判斷力，才華橫溢，對(duì)人對(duì)己要求嚴(yán)格。獨(dú)立性強(qiáng)，喜歡我行我素，面對(duì)反對(duì)意見(jiàn)，他們通常多疑，霸道，毫不退讓。對(duì)權(quán)威他們也毫不在乎。最適合的工作是能創(chuàng)造和開(kāi)發(fā)新穎的解決方案來(lái)解決問(wèn)題或改進(jìn)現(xiàn)有系統(tǒng)。他們喜歡獨(dú)立工作，但需要定期與少量智囊人物切磋交流。這類(lèi)人在邁爾斯—布瑞格斯類(lèi)型診斷量表（MBTI）中屬于：，內(nèi)向、感知、思考、判斷 ，內(nèi)向、感知、感覺(jué)、判斷 ，內(nèi)向、直覺(jué)、思考、判斷 ，內(nèi)向、直覺(jué)、感覺(jué)、判斷正確答案：C 49,“能力”作為人才培養(yǎng)的核心要素，主要指的是三個(gè)方面的能力。通常情況下，不屬于這三方面能力的是： 正確答案：D 50,進(jìn)行生涯規(guī)劃的五大要素為：知己；知彼；決策；（）；行動(dòng)。 正確答案：A關(guān)閉第三篇：2018大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃答案 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（入學(xué)版）》期末考試（20）一、單選題（題數(shù)：50，共 分）1下列哪項(xiàng)對(duì)藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？（） A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境 B、喜歡獨(dú)立工作，能表達(dá)自我C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事 D、喜歡說(shuō)服、影響別人我的答案：D 2大學(xué)階段，S的目標(biāo)是：（） A、讓自己成為全才 B、獲得心儀的工作 C、掌握好本專(zhuān)業(yè) D、擁有職場(chǎng)技能我的答案：B 3K之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因?yàn)椋海ǎ? A、工作以后單位往往不會(huì)給大專(zhuān)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì) B、離開(kāi)了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源 C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒(méi)有 D、錯(cuò)過(guò)大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會(huì)非常少我的答案：D 4求職是一個(gè)S的過(guò)程，所以：（） A、需要通過(guò)演練來(lái)提升求職技能 B、只要學(xué)歷背景足夠厲害即可 C、求職需要一一次去試錯(cuò)以提升 D、求職技能是一個(gè)很難提升的事我的答案：A 5如果本專(zhuān)業(yè)在學(xué)校開(kāi)設(shè)時(shí)間不久，那么需要：（） A、主動(dòng)研究本專(zhuān)業(yè)的體系與結(jié)構(gòu) B、需要考慮本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性 C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說(shuō)明本專(zhuān)業(yè)有發(fā)展前景我的答案：A 6自我效能感的來(lái)源有：（）、替代經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)勸說(shuō)、情緒喚醒、情景條件。（） A、失敗的經(jīng)歷 B、人生經(jīng)歷 C、有意義的經(jīng)歷 D、成功的經(jīng)歷我的答案：D 7英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)主要表明的是：（） A、K B、KST都有 C、S D、T我的答案：A 8就人的生涯則言，有多少種角色（） A、六種 B、十六種 C、不皆不同 D、兩種我的答案：C 9技能可以從多個(gè)角度去審視，但最具實(shí)踐性的就是KST。那么（） A、KST是可以分別獲取 B、KST往往是同時(shí)提升的 C、KST里最重要的還是S D、T是KST里最重要的部分我的答案：B 10高風(fēng)險(xiǎn)、快反饋的環(huán)境、具有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀精神和強(qiáng)烈進(jìn)取心的文化屬于（）企業(yè)文化。（） A、享受型 B、市場(chǎng)型 C、過(guò)程型 D、硬漢型我的答案：D 11無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）（） A、領(lǐng)導(dǎo) B、穩(wěn)定性 C、休閑 D、高收入我的答案：B 12作為一個(gè)大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度?！盁o(wú)用之用”是指：（） A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用 B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好 C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍我的答案：B 13要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。（） A、心理的健康 B、個(gè)人情緒 C、生活態(tài)度 D、人際關(guān)系我的答案：A 14下列哪種方式不適合探索自己的職業(yè)價(jià)值觀。（） A、做職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí) B、決策榜樣的反思練習(xí)C、職業(yè)測(cè)評(píng) D、頻繁換工作探索我的答案：D 15對(duì)興趣的描述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（） A、做感興趣的工作，工作滿(mǎn)意度和穩(wěn)定性更高 B、興趣必須在工作中滿(mǎn)足C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力 D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅(jiān)持下去我的答案：B 16作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：（） A、畢業(yè)時(shí)工作技能 B、本專(zhuān)業(yè)的體系認(rèn)知 C、可以盡快找到工作 D、學(xué)有所用我的答案：B 17遇到興趣與環(huán)境沖突的問(wèn)題，哪種建議不太適當(dāng)？（） A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇D、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié) 我的答案：D 18人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋海ǎ? A、避免無(wú)效人生 B、可以讓人掙更多錢(qián) C、生涯規(guī)劃理念逐步普及 D、獲得更理性的生涯發(fā)展我的答案：D 19選出正確的表述：（） A、沒(méi)有人沒(méi)在規(guī)劃中 B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃 D、命運(yùn)天洽談室我的答案：A 20T就相當(dāng)于一個(gè)人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。（） A、好的“品牌”就有積極的傳播性 B、不同的T都會(huì)產(chǎn)生自強(qiáng)化性 C、T是一個(gè)比較穩(wěn)定的要素 D、T一旦被認(rèn)定，很難改變我的答案：A 21以下哪個(gè)問(wèn)題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀？（）（） A、你覺(jué)得什么樣的職業(yè)是有意義的？ B、你希望通過(guò)職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？ C、你覺(jué)得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？ D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)？我的答案：C 22生涯規(guī)劃：（） A、完全是個(gè)人的事 B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果 C、很多時(shí)候身不由己的 D、由行動(dòng)主導(dǎo)的我的答案：B 23不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：（） A、要把KST學(xué)好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的我的答案：B 24能力是指：（） A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。我的答案：D 25（）的人喜歡競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)。（） A、社會(huì)型 B、現(xiàn)實(shí)型 C、企業(yè)型 D、藝術(shù)型我的答案：C 26根據(jù)霍蘭德理論，心理咨詢(xún)師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：（） A、RIS B、S C、SI D、ES我的答案：C 27喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類(lèi)型的特點(diǎn)？（） A、藝術(shù)型 B、研究型 C、實(shí)際型 D、事務(wù)型我的答案：B 28保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴(lài)的人，相對(duì)更適合哪類(lèi)職業(yè)？（） A、銷(xiāo)售類(lèi) B、.文秘類(lèi) C、建筑類(lèi) D、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi)我的答案：B 29通過(guò)下面哪個(gè)方面不能做到健康管理？（）（） A、充足的睡眠 B、隨性的生活 C、科學(xué)的飲食 D、有效的鍛煉我的答案：B 30生涯是：（） A、從生到死的歷程 B、所做的職業(yè)過(guò)程 C、工作角色的連續(xù)體 D、個(gè)人的職業(yè)成果我的答案：A 31有時(shí)候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵(lì)，你感到很開(kāi)心，就繼續(xù)做，喜歡發(fā)揮這樣的能力，越做越好，良性循環(huán)，然后就充滿(mǎn)了興趣。這說(shuō)明興趣可能是怎么來(lái)的？（） A、天生的 B、別人教給我的C、我自己受到鼓勵(lì)，增強(qiáng)了自信，逐步發(fā)展來(lái)的 D、我自己假裝的我的答案：C 32一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是？（） A、別人說(shuō)起專(zhuān)業(yè)的東西都能回應(yīng) B、相關(guān)考試都順利過(guò)關(guān) C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) D、遇到較難的考試題會(huì)做我的答案：C 33對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持理想和達(dá)成目標(biāo)是輕而易舉的?！睖y(cè)試的是（）（） A、自我評(píng)價(jià) B、自我效能感 C、自我感覺(jué) D、自信程度我的答案：B 34提升T就需要用T的方法，那么：（） A、T往往是非常難以由教育提升的 B、T更多是遺傳而來(lái)的 C、環(huán)境可以改造人的T特征 D、T只能通過(guò)內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升我的答案：D 35通常來(lái)說(shuō)，崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類(lèi)職業(yè)？（） A、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi) B、工程類(lèi) C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi) D、計(jì)算機(jī)操作類(lèi)我的答案：A 36從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是（）。（） A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致 B、我的專(zhuān)業(yè)與所選職業(yè)是否匹配 C、.父母是否同意我的選擇 D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀我的答案：A 37給予你較多自由來(lái)自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）（） A、領(lǐng)導(dǎo) B、C、獨(dú)立性 D、社會(huì)聲望 我的答案：C 38生涯規(guī)劃最重要的部分是：（） A、清晰自己有什么資源 B、定位自己的價(jià)值追求 C、了解自己是什么樣的性格 D、有一個(gè)好工作我的答案：B 39根據(jù)霍蘭德理論，會(huì)計(jì)師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：（） A、IS B、S C、SI D、ES我的答案：A 40小張業(yè)余時(shí)間最喜歡做模型，這是一種什么類(lèi)型的興趣？（） A、喜歡跟物打交道 B、喜歡跟人打交道 C、喜歡處理數(shù)據(jù) D、喜歡處理觀念我的答案：A 41T是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：（） 分 A、需要一段時(shí)間的行為積累 B、是一個(gè)比較容易的事情 C、可以是一剎那間完成的事 D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的我的答案：A 42被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。（） A、不知道自己喜歡什么職業(yè) B、能力不足，考不上公務(wù)員 C、不了解職場(chǎng) D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母我的答案：D 43生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是：（） 分 A、相互支持 B、彼此爭(zhēng)奪資源 C、經(jīng)常是矛盾沖突的 D、同步推進(jìn)的我的答案：A 44生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是：（） A、去發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì) B、反思當(dāng)前規(guī)劃 C、磨煉自己的能力 D、尋找發(fā)揮的空間我的答案：C 45如果我畢業(yè)時(shí)時(shí)運(yùn)不濟(jì)，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？（） 分 A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)范圍，了解你的范圍 B、盡量避開(kāi)與你的興趣類(lèi)型差別太大的職業(yè) C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價(jià)值感的良性循環(huán) D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗(yàn)趕緊跳槽我的答案：D 46職業(yè)測(cè)評(píng)中，C型代表的是（）。（） 分 A、技能型 B、藝術(shù)型 C、事務(wù)型 D、管理型我的答案：C 47以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：（） 分 A、獲得最好發(fā)展 B、充分利用資源 C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行 D、避免嚴(yán)重問(wèn)題我的答案：A 48S的提升需要通過(guò)不斷