【文章內容簡介】 A、探索不清自己的職業(yè)價值觀 B、探索不清自己的核心能力 C、職業(yè)價值追求與職業(yè)能力不匹配 D、不知道自己喜歡什么我的答案：C得分： 【多選題】自我探索的三個重要意義是： A、 B、 C、 D、我的答案：ABC得分： 1【單選題】從生涯發(fā)展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應當是 A、內心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致 B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配 C、父母是否同意我的選擇 D、職業(yè)的經濟收入是否可觀我的答案：A得分： 【判斷題】價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。我的答案：得分： 【判斷題】人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定，不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。我的答案：得分： ： 【多選題】八種職業(yè)價值觀分別是：獨立性、休閑性、領導性、（）、多樣性、（）、社會聲望和高收入。 A、幫助他人 B、安逸性 C、規(guī)律性 D、穩(wěn)定性我的答案：AD得分： 【判斷題】每個人的職業(yè)價值觀都是固定的，是本性使然，不會隨著時間、經歷的改變而改變。我的答案：得分： 【判斷題】追求幫助他人的人內心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認可。我的答案：√得分： 八種職業(yè)價值觀刪除練習已完成成績： 【單選題】無須擔心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？ A、領導 B、穩(wěn)定性 C、休閑 D、高收入我的答案：B得分： 【單選題】給予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監(jiān)督或指導下工作。這是哪一種職業(yè)價值觀？ A、領導 B、多樣性 C、獨立性 D、社會聲望我的答案：C得分： 【判斷題】職業(yè)價值觀的刪除練習使我們探索職業(yè)價值觀的唯一方式。我的答案：得分： 角色榜樣練習已完成成績： 【判斷題】探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。我的答案：得分： 【判斷題】 探索我心目中的榜樣，結果發(fā)現他們從事的職業(yè)我都干不了，這個探索就沒有意義了。我的答案：得分： 整合已完成成績： 【多選題】當我們用多種方法探索得出的價值觀關鍵詞有一定差異時，可以怎么辦？ A、我一定精神分裂了，把自己糾結死 B、我應該聽從職業(yè)測評的結論，那個最科學C、我應該將多種探索結果放在一起，從多角度觀察自己的價值觀特點 D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結論中相似的部分我的答案：CD得分： 【判斷題】反思自己的價值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習慣。我的答案：√得分： 價值觀與職業(yè)已完成成績： 【單選題】保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責任感、工作仔細、有效率、盡職盡責、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？ A、銷售類 B、文秘類 C、建筑類 D、藝術創(chuàng)造類 我的答案：B得分： 【多選題】我們應該通過何種渠道從價值觀角度觀察職業(yè)？ A、與職場人士交流 B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊 C、參加實習見習D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化我的答案：ABCD得分： 【多選題】價值觀和職業(yè)之間的關系有什么特點？ A、價值觀和職業(yè)有一定的匹配性 B、價值觀和組織文化有一定的匹配性 C、你的職業(yè)經歷有可能塑造你的價值觀 D、你的價值觀有可能給你的工作賦予你個人的特色我的答案：ABCD得分： 【判斷題】價值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴格的，我們一定要找到和自己價值觀完美匹配的那一種職業(yè)。我的答案：得分： 【判斷題】價值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內容，也要考慮組織文化，很多時候同樣的職業(yè)，在不同的機構做，最適合的價值觀也是不同的。我的答案：√得分： ： 【單選題】生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當前狀態(tài)/況；第三是： A、去發(fā)現新的機會 B、反思當前規(guī)劃 C、磨煉自己的能力 D、尋找發(fā)揮的空間我的答案：C得分： 【單選題】 能力是指： A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨立環(huán)境與當前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務以達到預期目標的行為。我的答案：D得分： 【多選題】如何理解“人與人互動的界面就是技能”？ A、人與人之間是通過價值互動發(fā)生聯結的 B、有能力才會獲得他人的認可C、一個擁有某項技能的人，才會被人關注到 D、擁有技能可以獲得更多人的關注我的答案：AC得分： ： 1【單選題】不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學階段： A、要把KST學好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的我的答案：B得分： 【多選題】 K的提升策略有： A、認真課堂學習B、課外廣泛接觸 C、通過網絡學習D、與同學交流學習我的答案：ABCD得分： 【多選題】專業(yè)K擁有的標志是什么？ A、拿到相關的學位證書 B、可以獨立講授本專業(yè)核心課程 C、可以專業(yè)地解決本領域的問題 D、與人交流時可以講出專業(yè)的術語我的答案：ABC得分： ： 【單選題】 作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度?！盁o用之用”是指： A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用 B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好 C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標 D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍我的答案：B得分： 【單選題】如果本專業(yè)在學校開設時間不久，那么需要： A、主動研究本專業(yè)的體系與結構 B、需要考慮本專業(yè)的基礎性 C、更認真投入地學習D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景我的答案：A得分： 【多選題】K的學習就要建立本領域的體系、結構，需要關注以下哪些要素？ A、本領域的標桿研究與人物 B、本專業(yè)的核心課程與研究方法 C、本領域的應用領域與附加條件 D、本領域應用還需要的支撐與輔助我的答案：ABCD得分： ： 【單選題】一個充實的大學生活，專業(yè)知識學習要達到的境界是？ A、別人說起專業(yè)的東西都能回應 B、相關考試都順利過關 C、形成一個網絡體系結構 D、遇到較難的考試題會做我的答案：C得分： 【單選題】K之所以是大學階段最重要的任務，那是因為： A、工作以后單位往往不會給大專學習知識的機會 B、離開了大學，就失去了大學的教學資源 C、大學里擁有豐富的學習資源，而社會上沒有 D、錯過大學時代，認真細致建立體系化K機會非常少我的答案：D得分： 【多選題】可以用來證明K的信息有： A、各種證書 B、清晰的表達 C、解決具體問題 D、識別某些信息我的答案：ABCD得分： ： 【單選題】學生在簡歷中常常寫“精通”，這主要想要表達某種S。那么這是否充分呢？ A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能確定 D、根本不充分我的答案：D得分： 2【單選題】作為一個大學生最重要的是： A、畢業(yè)時工作技能 B、本專業(yè)的體系認知 C、可以盡快找到工作 D、學有所用我的答案：B得分： 【多選題】S是用動詞描述的，操作某事情的過程。要證明擁有某種S，必須要： A、能清楚說明步驟 B、現場展示并達到目標 C、拿出相關的成果 D、做事情堅韌我的答案：BC得分： ： 【單選題】T就相當于一個人的品牌，可以產生許多放大效應。 A、好的“品牌”就有積極的傳播性 B、不同的T都會產生自強化性 C、T是一個比較穩(wěn)定的要素 D、T一旦被認定，很難改變我的答案：A得分： 【單選題】 T是由形容詞/副詞描述的關于一個人的特征(質)，那么以下描述正確的是： A、要隨時彌補自己的不足 B、要逐步變成一個完善的人 C、核心素質具備，可以有效合作即可 D、個別T可以忽略不計我的答案：C得分： 【多選題】 T的證明是： A、被重要(專業(yè)人員)他人認可 B、周圍人的反饋 C、自己的陳述 D、能夠順利完成既定目標我的答案：ABD得分： ： 【單選題】提升T就需要用T的方法，那么： A、T往往是非常難以由教育提升的 B、T更多是遺傳而來的 C、環(huán)境可以改造人的T特征 D、T只能通過內省、慎獨的方式提升我的答案：D得分： 【多選題】所謂“必慎其獨也”是什么意思？ A、沒有“評價”場景時亦表現出期望的樣子 B、就是一個人的時候，也要維護自己的操守 C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現自我狀態(tài) D、T是一個必須自己獨立修行的特質我的答案：ABC得分： 【多選題】企業(yè)評估“最關注的畢業(yè)生素質”時，往往忽略K的部分，因為： A、K只在大學受到關注B、評估時以業(yè)績?yōu)閷?，K不直接呈現 C、K是比較內隱的技能部分 D、K的確用處不是很大我的答案：BC得分： ： 【單選題】S的提升需要通過不斷的練習，還需要什么？ A、有人監(jiān)督以促進事情進展 B、本領域更專業(yè)人員的督導 C、失敗后的自我激勵與堅持 D、以結果為導向的行動我的答案：B得分： 【多選題】以下描述哪個是正確的？ A、大學階段K的體系建立是最重要的 B、求職的時候，單位更關注S C、找工作就是一個拼爹的過程 D、對人一生的發(fā)展T最重要我的答案：ABD得分： 3【多選題】KST技能呈現的方式是STAR，具體指： A、S指的是曾經做成某事的情境 B、T指例證事件中自己的角色與任務 C、A是的指做那件事里最重要的部分 D、R指所做的事情最終的結果我的答案：ABD得分： 澄清職業(yè)興趣的內涵已完成成績： 【單選題】對興趣的描述，哪個是錯誤的？ A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高 B、興趣必須在工作中滿足C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力 D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅持下去我的答案：B得分： 【多選題】在案例“我從小物理就學得特別好，總能得到高分和老師的夸獎，所以我特別喜歡物理，選了物理系”中，是什么決定了他的專業(yè)選擇？ A、內心對物理學的好奇和熱愛 B、對學好物理的自信心 C、想獲得別人的認可和夸獎 D、想贏得聲望我的答案：BC得分： 【判斷題】能用在職業(yè)當中的興趣指的不是單純的享受和無所事事，而是我們去做一件事情在做這件事情的過程當中感受到了我們特別享受這個過程，那才叫興趣。我的答案：√得分： 4【判斷題】凡是你想通過一件事情得到一些外部的東西，那么這個時候你談得往往都是興趣。我的答案：得分： 【判斷題】做感興趣的工作，就一定能把工作做好。我的答案：得分： 興趣的自我反思總結已完成成績： 【多選題】小李發(fā)現自己最喜歡看懸疑推理的小說和電影，尤其喜歡邊看邊跟隨主人公一起思考，最享受發(fā)現結局那一刻的成就感。請問他的興趣類型是怎樣的？ A、喜歡跟物打交道 B、喜歡跟人打交道 C、喜歡處理數據 D、喜歡處理觀念我的答案：AD得分： 【判斷題】在職業(yè)發(fā)展過程當中，了解自己的興趣十分重要。我的答案：√得分： 【判斷題】每個人都只符合一種興趣類型。我的答案：得分： 【判斷題】對一份工作是否感興趣不會影響對工作的滿意程度。我的答案：得分： 興趣島分享練習已完成成績： 1【判斷題】人的興趣不是單一的，所以我們在興趣島練習中通常會有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點。我的答案：√得分： 【判斷題】每個人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛好也許對你來說枯燥無味。我的答案：√得分： 【判斷題】興趣基本不會對我們的職業(yè)選擇產生影響。我的答案：得分： 理解興趣的六種類型（下）已完成成績： 【單選題】喜歡與符號、概念、文字、抽象思考有關活動，不喜歡領導、競爭等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點？ A、藝術型 B、研究型 C、實際型 D、事務型我的答案：B得分： 【多選題】什么興趣類型的人關心人勝于關心物？ A、社會型 B、企業(yè)型 C、藝術型 D、事務型我的答案：A得分： 【多選題】一個同學在六種類型上得分都特別低，可能是什么原因？ A、他經歷太少了，很多事情都沒體驗過，不清楚自己是否感興趣 B、他太缺乏自信了，做不好的就敢說自己感興趣 C、他最近情緒抑郁，對什么都不感興趣 D、他關心自己的職業(yè)發(fā)展，什么都不愿意考慮我的答案：ABCD得分： 【判斷題】不同性格的人有不同的興趣類型 我的答案：√得分： 【判斷題】興趣越集中，越容易識別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問題是可能開放性有限，萬一沒找到符合興趣的職業(yè)，可能就會很難從工作中找到樂趣。我的答案：√得分： 興趣與職業(yè)選擇（下）已完成成績： 【多選題】根據霍蘭德理論，哪些職業(yè)是R型現實型所對應的職業(yè)？