20xx超星大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后題答案(編輯修改稿)
2025-09-01 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 83。 C、磨煉自己的能力 D、尋找發(fā)揮的空間我的答案：C得分：窗體底端3【多選題】生涯行動的三要要素的交集：窗體頂端 A、獲取機會的能力 B、所欲的方向/目標 C、人際關系資源 D、可以獲得的資源我的答案：ABD得分：窗體底端：1【單選題】不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學階段：窗體頂端 A、要把KST學好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的我的答案：B得分：窗體底端2【單選題】作為一個大學生，大學階段K的學習目標是什么？窗體頂端 A、更好地與社會接觸增長見識 B、盡量多的學習相關知識 C、全面了解某一領域的知識內(nèi)容 D、建立自己專業(yè)的知識體系我的答案：D得分：窗體底端3【多選題】專業(yè)K擁有的標志是什么？窗體頂端 A、拿到相關的學位證書 B、可以獨立講授本專業(yè)核心課程 C、可以專業(yè)地解決本領域的問題 D、與人交流時可以講出專業(yè)的術語我的答案：ABC得分：窗體底端：1【單選題】如果本專業(yè)在學校開設時間不久，那么需要：窗體頂端 A、主動研究本專業(yè)的體系與結構 B、需要考慮本專業(yè)的基礎性 C、更認真投入地學習 D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景我的答案：A得分：窗體底端2【單選題】作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度?！盁o用之用”是指：窗體頂端 A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用 B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好 C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標 D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍我的答案：B得分：窗體底端3【多選題】大學期間過分強調(diào)“學以致用”會：窗體頂端 A、使學習的體系性受損 B、忽略了一些“基礎”知識的學習 C、無法掌握本專業(yè)的思維體系 D、使學所滿足于短期應用我的答案：ABCD得分：窗體底端：1【單選題】一個充實的大學生活，專業(yè)知識學習要達到的境界是？窗體頂端 A、別人說起專業(yè)的東西都能回應 B、相關考試都順利過關 C、形成一個網(wǎng)絡體系結構 D、遇到較難的考試題會做我的答案：C得分：窗體底端2【單選題】K之所以是大學階段最重要的任務，那是因為：窗體頂端 A、工作以后單位往往不會給大專學習知識的機會 B、離開了大學，就失去了大學的教學資源 C、大學里擁有豐富的學習資源，而社會上沒有 D、錯過大學時代，認真細致建立體系化K機會非常少我的答案：D得分：窗體底端3【多選題】以下哪些可以表明一個人擁有了本專業(yè)的體系化知識？窗體頂端 A、可以不用翻書把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時間 B、每次考慮都取得較好的成績 C、可以簡潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè) D、遇到本專業(yè)相關的名詞，可以準確進行解釋我的答案：AC得分：窗體底端：1【單選題】學生在簡歷中常常寫“精通”，這主要想要表達某種S。那么這是否充分呢？窗體頂端 A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能確定 D、根本不充分我的答案：D得分：窗體底端2【單選題】作為一個大學生最重要的是：窗體頂端 A、畢業(yè)時工作技能 B、本專業(yè)的體系認知 C、可以盡快找到工作 D、學有所用我的答案：B得分：窗體底端3【多選題】S是用動詞描述的，操作某事情的過程。要證明擁有某種S，必須要：窗體頂端 A、能清楚說明步驟 B、現(xiàn)場展示并達到目標 C、拿出相關的成果 D、做事情堅韌我的答案：BC得分：窗體底端：1【單選題】T就相當于一個人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應。窗體頂端 A、好的“品牌”就有積極的傳播性 B、不同的T都會產(chǎn)生自強化性 C、T是一個比較穩(wěn)定的要素 D、T一旦被認定，很難改變我的答案：A得分：窗體底端2【單選題】T是由形容詞/副詞描述的關于一個人的特征(質(zhì))，那么以下描述正確的是：窗體頂端 A、要隨時彌補自己的不足 B、要逐步變成一個完善的人 C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可 D、個別T可以忽略不計我的答案：C得分：窗體底端3【多選題】T的證明是：窗體頂端 A、被重要(專業(yè)人員)他人認可 B、周圍人的反饋 C、自己的陳述 D、能夠順利完成既定目標我的答案：ABD得分：窗體底端：1【單選題】提升T就需要用T的方法，那么：窗體頂端 A、T往往是非常難以由教育提升的 B、T更多是遺傳而來的 C、環(huán)境可以改造人的T特征 D、T只能通過內(nèi)省、慎獨的方式提升我的答案：D得分：窗體底端2【多選題】企業(yè)評估“最關注的畢業(yè)生素質(zhì)”時，往往忽略K的部分，因為：窗體頂端 A、K只在大學受到關注 B、評估時以業(yè)績?yōu)閷?，K不直接呈現(xiàn) C、K是比較內(nèi)隱的技能部分 D、K的確用處不是很大我的答案：BC得分：160
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