10以內(nèi)的單雙數(shù)教案(編輯修改稿)
2025-10-13 09:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)游戲“找朋友”讓幼兒找朋友，找著朋友的兩個(gè)小朋友拉拉手，沒找著朋友的就一個(gè)人站著。小結(jié)：兩個(gè)小朋友一對(duì)是雙數(shù)，孤孤單單一個(gè)小朋友是單數(shù)。數(shù)字也有單數(shù)和雙數(shù)的區(qū)別。一、教學(xué)活動(dòng)復(fù)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)師：我們中班時(shí)已經(jīng)學(xué)過10以內(nèi)的單雙數(shù)了，誰來告訴我10以內(nèi)的單數(shù)都是誰？雙數(shù)是誰？你是怎么區(qū)分的？師小結(jié)：像9這樣兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，總會(huì)剩下一個(gè)的叫單數(shù)；像10這樣都能湊成2 個(gè)2個(gè)的數(shù)叫雙數(shù)。認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。10以內(nèi)的單雙數(shù)我們都知道了，那么今天我們來一起學(xué)習(xí)如何區(qū)分100以內(nèi)的單雙數(shù)。（1）、教師拿出11個(gè)棋子，我這里有11個(gè)棋子，一起來數(shù)一數(shù)。現(xiàn)在我要把棋子分成兩兩一對(duì)，請(qǐng)小朋友看看，有沒有棋子沒有配成對(duì)的。告訴小朋友沒有配成對(duì)的，這個(gè)數(shù)就是單數(shù)。（2）、拿出12個(gè)棋子，讓幼兒數(shù)一數(shù)。然后把棋子分成兩兩一對(duì)，請(qǐng)小朋友看看，有沒有棋子沒有配成對(duì)，告訴幼兒如果所有棋子都配成對(duì)了，這個(gè)數(shù)就是雙數(shù)。幼兒操作：請(qǐng)幼兒拿出114??20個(gè)棋子讓幼兒兩兩一對(duì)擺一擺，并說說這個(gè)數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。收棋子小結(jié)：小朋友你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律？在這些數(shù)字中如果最后一個(gè)數(shù)是單數(shù)（9）那它就是單數(shù)。如果最后一個(gè)數(shù)是雙數(shù)（0）那它就是雙數(shù)。二、放松游戲“看誰說的對(duì)”教師出示30~100的數(shù)字卡，請(qǐng)幼兒說說是單數(shù)還是雙數(shù)第四篇：數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的單雙數(shù)》教案數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的單雙數(shù)》 設(shè)計(jì)思路：幼兒園中班小朋友，已經(jīng)有認(rèn)識(shí)數(shù)字的能力，但是對(duì)單數(shù)和雙數(shù)還不能理解，為培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)數(shù)學(xué)主題課《5以內(nèi)單雙數(shù)》 活動(dòng)目標(biāo)：
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