大班計(jì)算認(rèn)識(shí)單雙數(shù)(編輯修改稿)
2024-10-12 18:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圈完，會(huì)剩下1個(gè)圓點(diǎn)的數(shù)是9。教師小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。10以內(nèi)的單數(shù)是9。兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，正好數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)，10以內(nèi)的雙數(shù)是判斷10以內(nèi)的單雙數(shù)。幼兒數(shù)自己筐內(nèi)的雪花片，先點(diǎn)數(shù)總數(shù)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出雪花片的總數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)；然后將雪花片兩個(gè)兩個(gè)地排列，進(jìn)行驗(yàn)證。幼兒交換小筐，再數(shù)數(shù)、說(shuō)說(shuō)這個(gè)小筐中德雪花片是單數(shù)還是雙數(shù)。教師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)10是雙數(shù)，是單數(shù)。三、做游戲“抱一抱”。教師講解游戲玩法：教師出示110任意數(shù)卡，請(qǐng)幼兒判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。如果是單數(shù)，自己抱自己；如果是雙數(shù)，就找個(gè)朋友抱一抱。游戲可進(jìn)行數(shù)次。四、尋找單雙數(shù)。請(qǐng)幼兒在自己的身體上或日常生活中找一找，說(shuō)說(shuō)哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。五、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒完成幼兒用書(shū)的練習(xí)，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)110的單雙數(shù)。第四篇：認(rèn)識(shí)單雙數(shù) 大班大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力；鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作交流，感受合作的樂(lè)趣。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù) 難點(diǎn)：理解單雙數(shù)的意義三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨子圖片、1—10數(shù)字卡、撲克牌、數(shù)字卡、骰子一個(gè)，電影票等若干四、活動(dòng)過(guò)程：（一）引出課題今天，老師給你們帶來(lái)了一群好朋友，我們一起拍拍手來(lái)歡迎它們。（二）認(rèn)識(shí)單雙數(shù)小鴨子真神氣，一個(gè)跟著一個(gè)都排的真整齊啊！“小鴨子們，你們排的那么整齊準(zhǔn)備干什么去?。俊薄覀円⒓由治钑?huì)。哇！去參加舞會(huì)啊，怪不得那么神氣?。∥覀冇醚劬?lái)數(shù)一數(shù)，有幾只小鴨子？（根據(jù)幼兒的回答貼出1—10的數(shù)字）小朋友們，森林大王說(shuō)了，去參加舞會(huì)的時(shí)候一定要兩個(gè)兩個(gè)才能參加，你們能幫幫我們嗎?誰(shuí)來(lái)幫它們找一找？小鴨子們找到朋友了，你發(fā)現(xiàn)了什么？（有的剛剛正好，有的多出來(lái)一個(gè)）得出：像這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，沒(méi)有多出來(lái)的數(shù)叫做雙數(shù)；像這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，還有一個(gè)數(shù)多出來(lái)的叫做單數(shù)。（三）撲克牌分類(lèi)剛才，小朋友幫小鴨子找到了朋友，真能干！現(xiàn)在撲克牌也要請(qǐng)小朋友來(lái)幫它們找家了，是單數(shù)的撲克牌貼到單數(shù)的板上，雙數(shù)的撲克牌貼到雙數(shù)的板上，放好后回到座位上，大家都去試一試吧。（四）進(jìn)一步理解單雙數(shù) 小朋友們真聰明，把所有的撲克牌都分對(duì)了，給自己拍拍手表?yè)P(yáng)一下。那我要來(lái)
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