分香蕉教案(編輯修改稿)
2024-10-13 06:20 本頁面
【文章內容簡介】 師：同學們，你們知道小猴子最喜歡吃什么嗎？（香蕉）師：猴子兄弟在學校的學習表現非常棒，所以，猴子媽媽買了它們最喜歡的香蕉回來獎勵給它倆。可猴媽媽想：要是把這些香蕉分給猴兄弟分得不公平，這兩個調皮鬼準會鬧翻天了。所以，猴媽媽想請我們班的小朋友來幫幫忙，你愿意嗎？師：好，今天我們來學習“分香蕉”。（板書課題）設計意圖：通過創(chuàng)設情境，使學生產生對新知的求知欲望，喚起學生的學習興趣。（三）自主合作，學習新分一分，說一說（師：請同學們認真觀察主題圖，從圖中你發(fā)現了哪些數學信息？師：把12根香蕉平均分給2只猴子，應該怎么分呢？請用你手中的小木棒代表香蕉同桌之間分一分，再說一說，你是怎么分的，分的結果是什么？（學生小組分小木棒活動，教師巡視指導）學生匯報（引導學生把話說完整：把12根香蕉平均分給2只猴子，每只猴子分得6根。）寫一寫，讀一讀，認一認（9分鐘）師：像這樣把12根香蕉平均分成2份，每份是6根，你能否用一個算式把它表示出來呢？（學生自由寫出來，教師巡視）師：誰來說說你是怎么列式的？（板書：12247。2=6（根））這個算式表示什么意思？（學生試著說除法算式表示的意義，教師給予補充）師：剛才，同學教我們用這個算式表示了平均分，同學們，你會讀這個算式嗎？（學生試讀）教師領讀：十二除以二等于六。（板書：讀作“12除以2等于6”）師：你會讀了嗎？試著先寫一寫，再讀給你的同桌聽一聽。師：這是一道除法算式，是我們今天認識的新朋友。我們知道乘法算式中各部分都有自己的名字，如乘數、乘號和積；在除法算式中每部分也都有自己的名字，你知道它們叫什么嗎？（生試說）師：你們看看課本怎么給他們取名字的？生：12稱為被除數，247。稱為除號，2稱為除數，6稱為商（板書）師：哪誰能說說算式中的1247。、6分別表示什么意義？（學生試著回答，教師小結補充）小結：被除數12，表示有12根香蕉，247。表示平均分，除數2表示平均分成2份，商6表示每份分得6根。師：現在你會用自己的話說說這個算式的意義嗎？請跟你的同桌說一說。體驗感悟師：這時，猴兄弟倆最好一個朋友來了。猴媽媽建議它倆拿香蕉出來三人平均分著吃，應該怎樣分呢？你能用除法算式表示出來嗎？生：平均分成3份，每份4根，除法算式是12247。3=4（根）師：這里的1247。、4又分別表示什么意義？ 生：表示有12根香蕉，平均分成3份，每份分得4根。師：你能說出算式中各部分的名稱嗎？ 生：12是被除數，3是除數，4是商?；顒佣?師：大寶說小朋友這么聰明，也想考考大家：如果把這12根香蕉，每4根裝1盤，需要幾個盤子呢？下面請同學們再用你手中的小木棒來分一分。（學生活動，教師巡視指導）師：你知道嗎，這道題也是平均分，也可以用除法算式來表示：12247。4=3（個）（板書）你會讀嗎？誰敢來試試？（生讀）師：這個算式中各部分的名稱你認識嗎？生：認識！12稱為被除數，247。稱為除號，4稱為除數，3稱為商。師：13又分別表示什么？（生回答，老師補充）生：表示有12根香蕉，每4根裝1盤，需要3個盤子。師：還可以怎么理解？生：表示12根香蕉里包含有3份的4根香蕉。師：說得非常好！你是個愛動腦筋的好孩子，響亮的掌聲送給他！師：如果把12根香蕉平均分成不同的份數，還可以怎么分？請你在小組中商量一下，再用除法算式表示出來，看看哪個小組的同學說得最好。（學生小組討論，并試著列算式，教師巡視指導）生1：把12根香蕉平均分成4份，每份3根，除法算式是12247。4=3（根）生2：把12根香蕉平均分成6份，每份2根，除法算式是12247。6=2（根）生3：把12根香蕉平均分成12份，每份1根，除法算式是12247。12=1（根）生4：有12根香蕉每2根裝一盤，需要6個盤子。除法算式是12247。2=6（個）生5：有12根香蕉每1根裝一盤，需要12個盤子。除法算式是
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1