分香蕉教學(xué)設(shè)計及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-20 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把12根香蕉，平均分給2只猴子，每只猴子分得6根。也就是把12根香蕉，平均分成2份，每份6根。用除法算式表示：12 247。 2 = 6（個）讀著：12除以2等于6。（2）教學(xué)除法算式各部分的名稱師：“12”在除法算式中稱為“被除數(shù)”；“ 247?！狈Q為“除號”，表示平均分；“2”稱為“除數(shù)”；“6”稱為“商”。請小朋友們和老師一樣，在算式中標(biāo)出各部分名稱，并同桌互相說一說。12 247。 2 = 6（根）分香蕉教學(xué)設(shè)計5教學(xué)內(nèi)容：分香蕉教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會用除法表示等分的過程，并介紹除法算式的`讀法及各部分的名稱。教學(xué)重難點：學(xué)生能夠?qū)W會用除法表示等分的過程。教具：情景圖教學(xué)方法：引導(dǎo)法教學(xué)過程：一、分香蕉活動。著重引導(dǎo)學(xué)生進行思考和概括，建立除法算式與等分之間的聯(lián)系。二、學(xué)讀法。12247。2=6讀作12除以2等于6。認識除法算式中各部分的名稱。12247。3=4（根）被除除商除號數(shù)數(shù)你還可以怎樣分？用除法算式表示。讓學(xué)生邊分，邊列算式，后讀算式，分辨式中各部分名稱。三、練一練。讓學(xué)生實際分一分，也可以圈一圈，把分的過程用除法式表示出來。板書設(shè)計：分香蕉情景圖12247。2=6讀作12除以2等于6。12247。3=4（根）被除數(shù)除數(shù)商分香蕉教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。掌握除法算式的讀法、寫法，并認識除法算式各部分的名稱。會用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。培養(yǎng)學(xué)生解決問題與數(shù)學(xué)思考的能力。重點：除法算式的讀寫法和各部分的名稱及除法的意義。難點：用除法表示等分的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)儀器及自制課件學(xué)具準(zhǔn)備：香蕉圖片12張，小棒1袋。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們你們家里來過客人嗎？通常你用什么來招待客人呢？你們真是熱情、懂禮貌的好孩子。你們知道嗎，今天，智慧老人家來了兩位特殊的客人，既不是淘氣和笑笑，也不是機靈狗，而是兩只可愛的小猴子。智慧老人拿出又大又長的香蕉給他們當(dāng)午餐，看一看有多少根香蕉？你是怎么看出來的？要把12根香蕉分給2只小猴子，怎樣分才公平呢？（平均分）誰能說一下什么是平均分？智慧老人想請我們班的小朋友來幫忙分香蕉，你們愿意嗎？好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“分香蕉”。二、問題情境活動一：用小棒代替香蕉分一分。請你用學(xué)具代替香蕉分一分。誰來說說你分的結(jié)果？如果我們都沒有學(xué)具可怎么辦？大家還有沒有別的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根嗎？你真了不起。大家知道嗎，把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計算。（屏顯：12247。2） 247。叫什么名字？ 除號長什么模樣?。浚ㄖ虚g有一橫，上面有一個小圓點，下面也有一個小圓點，大小一樣，對得很整齊。領(lǐng)學(xué)生讀2遍——“除號”）除法算式的讀法和各部分的名稱。12是表示什么？這2又表示什么？“12”是平均分的香蕉的總數(shù)，寫在了除號的前邊。 “2”是表示平均分成的份數(shù)。寫在除號的后邊。瞧瞧，我們的除法算式站得多整齊呀。它就能表示把12根香蕉平均分成了2份。你知道，這個除法算式該怎樣讀嗎？這個除法算式讀作：12除以2。（跟讀2遍。）分得的結(jié)果是“每份6根”，把“6”寫在等號的后邊。分的是香蕉，單位名稱應(yīng)該是什么？練一練。（除法算式的讀法、看圖意說出除法算式。）大家讀得可真整齊。那么，下邊這些除法算式你也會讀嗎？（1）我會讀。6247。2 0247。5 18247。4 20247。5大家讀得真響亮。我們已經(jīng)知道了，把一些東西平均分成幾份的時候，用除法計算。活動二：把12根香蕉平均分成3份，每份4根。如果今天，智慧老人家來的不是2只小猴子，而是3只，那12根香蕉，又該怎樣分呢？我想大家一定行，小組里的同學(xué)一塊來，組長做好分工和組織，一人出主意，一人擺圖片，一人寫除法算式。比比哪個小組的分法多，誰的除法算式最漂
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