香蕉優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蕉》優(yōu)秀教案3活動目標： 學習有感情地朗誦兒歌。 能根據(jù)香蕉的外形特征，進行簡單的想象和表述?！ ≈老憬秾ι眢w有益，要多吃水果?！ 芬鈪⒓踊顒?，體驗活動中的快樂 引導幼兒細致觀察香蕉，積發(fā)幼兒的想象力?！ 』顒訙蕚洌骸 ∠憬秾嵨?，掛圖。 幼兒知識經(jīng)驗準備：對香蕉的外形、味道有初步的了解?！ 』顒舆^程： 一、出示香蕉，激發(fā)興趣 （導入活動中以實物香蕉引起幼兒的興趣采用的是直觀導入法） 二、感知兒歌的內(nèi)容 觀察香蕉的外形特征，進行大膽的想象和表述?！ 。?）師面帶微笑，輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。（彎腰狀）啟發(fā)：這樣看，像什么？ ?。?）師面帶神奇色，輕輕把香蕉呈現(xiàn)。（躺狀）這樣看，又像什么？ ?。?）師面帶驚訝色，輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。（垂狀）啟發(fā)：這樣子看，又像什么？ 回憶經(jīng)驗，說說感受提問：香蕉的味道怎么樣？吃到嘴里什么感覺？ 三、幼兒學習兒歌 教師有感情地朗讀兒歌邊出示掛圖邊示范朗誦，讓幼兒初步理解兒歌的比喻手法，提問；兒歌里說了什么？（理解作品的語言美）注意引導幼兒發(fā)準”香蕉”“船”“海”“魚”等音。 引導幼兒有感情地朗讀兒歌（深入理解兒歌內(nèi)容）啟發(fā)：當你讀到”真奇怪”時要用什么表情？語調(diào)是什么樣？當你讀到”真痛快”時要用什么表情？語調(diào)是什么樣？（用不同的語調(diào)、不同的表情來理解體驗兒歌的情感） 小結：香蕉不僅好吃，對人的身體健康也有益處。 活動延伸： 幼兒以”香蕉”為主題自由繪畫《小香蕉》 教學反思： 本次活動內(nèi)容是中班語言領域內(nèi)容兒歌《小香蕉》，香蕉是幼兒再熟悉不過的水果了，我的引入是先出示實物香蕉，引導幼兒觀察香蕉的基本特征。當我問到”香蕉像什么？”大部分幼兒都能夠脫口而出說”像月亮和小魚”，還像小船，但由于幼兒剛入園不久，所以大部
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