四年級英語期中考試卷面分析及總結(jié)反思(編輯修改稿)
2024-10-12 18:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但留給我們的思考卻很多。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質(zhì)量？在以后的教學中應從以下幾點入手：１．更新語言教學觀念。進一步學習英語課程標準中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。，注重培養(yǎng)學生語言實踐能力。在課堂教學中，要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。3．從每個學生的實際出發(fā)，面向全體，因材施教，分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，鼓勵他們大膽地使用英語，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習的信心和積極性。，開發(fā)學生潛能。培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。打好基礎，發(fā)揮學習的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。7．加強答題技巧的指導和訓練。在教學中，一方面要規(guī)范答題要求，另一方面要加強思維方法的訓練和答題技巧的訓練，使學生在不斷的實踐中掌握正確的方法。訓練學生靈活的答題與思維方式。，特別是對學困生的教育教學。我們還應該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們的教學質(zhì)量。9．多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生當眾演說，設立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學生的自信心。10．加強同科教師之間的交流，互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務水平，減小班級之間的差距?？傊?，小學英語教學評價的主要目的就是要激勵學生的學習興趣和積極性，在通過考試的形式來檢測小學生的學習興趣、學習習慣和對所學知識的掌握程度之后，我們該一切從實際出發(fā)，在抓好單詞教學之余，多多關注句子、課文的教學，在改進課堂教學、提高課堂教學實效上下工夫。通過考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，我們總結(jié)了教學中的得失。在以后的教學工作中，我們要適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段, 力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質(zhì)量。第三篇：四年級英語卷面分析2011—2012學年第二學期大河家學區(qū)四年級期末考試英語卷面分析與反思一． 試卷情況：本次試卷命題繼續(xù)遵循《新課程標準》，加強語言運用和交際能力的設計原則，試題形式多樣，難易適中。二． 學生試卷分析：考差了學生單詞詞組的拼寫能力，得分率較低，詞組掌握不牢固。單項選擇考察的知識點較多，也較全面，得分率較高。三． 存在的問題：從卷面分析看，學生的基礎知識和運用部分存在著以下幾個方面的問題：，審題不清，導致失分。，普遍存在著會認讀不會拼寫，這就給
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