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正文內(nèi)容

四年級(jí)英語期中考試卷面分析及總結(jié)反思-閱讀頁

2024-10-12 18:54本頁面
  

【正文】 很多學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。,培養(yǎng)學(xué)生自信心。3端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。對(duì)于這次期中考試成績,可以說是相當(dāng)不理想,現(xiàn)作以下分析:本次期中考試試卷,總的來說,其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的,題型也比較全面,不會(huì)超出所學(xué)范圍,能全方位考核學(xué)生對(duì)上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。所以說,整張?jiān)嚲?,?duì)于本學(xué)期上半學(xué)期知識(shí)的考核是全面而詳盡的,在難易度上是適中。這次考試中50分以下的學(xué)生很多是由于基礎(chǔ)差,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。中層生60—79分的學(xué)生也占了相當(dāng)大的比例,這部分的學(xué)生主要是因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固,做起題來丟三落四的,容易出錯(cuò)。優(yōu)秀生極少,原因在于這部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活,在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活,題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,就解答不出來;另外,由于做題不夠小心謹(jǐn)慎,也容易失分。另外,學(xué)生的成績提不高,還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠,不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。甚至有些學(xué)生,根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂,整天迷迷糊糊的。再者,根據(jù)家長會(huì)所了解到的情況,很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺,相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已,談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。未能及時(shí)跟蹤追進(jìn),查漏補(bǔ)缺,沒有及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,這是我的不足。以上是對(duì)這次期中考試的情況總結(jié)。在今后的教學(xué)過程中,對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤追進(jìn),了解其學(xué)習(xí)情況,因材施教。第五篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試卷面分析和反思同心縣韋州鎮(zhèn)甘溝完全小學(xué)20162017年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)期末檢測卷面分析一、基本情況本次期終測試,應(yīng)參加23人,實(shí)參加23人,總分:2266,及格人數(shù)21人,及格率91%,優(yōu)生人數(shù)15人。三、存在問題試題第一大題填空題:第,8小題“根據(jù)平均分填空。第二大題判斷題,學(xué)生存在了知識(shí)上的誤區(qū),去掉括號(hào)與加上括號(hào)的算式有一些知識(shí)上的誤區(qū),容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)“怎樣簡便就怎樣計(jì)算?”這樣的要求,有的學(xué)生一看到式子就生搬硬套用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算,造成許多錯(cuò)誤,計(jì)算丟分很多。出現(xiàn)了列式錯(cuò)誤,最終導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。利用教材,又要走出教材,重視對(duì)教材例題、習(xí)題資源的開發(fā);同時(shí),又要結(jié)合學(xué)生身邊的生活實(shí)際,豐富數(shù)學(xué)教學(xué),以體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。應(yīng)關(guān)注新課改理念下“雙基”的內(nèi)涵,切實(shí)加強(qiáng)“雙基”教學(xué),關(guān)注學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),掌握解決問題的一些基本策略,提高分析、解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生的思想教育有待于提高,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,始終是在教師的講、扶下學(xué)習(xí)。學(xué)生一遇到難題不去主動(dòng)思考,而是等老師來講,這也是造成優(yōu)生少的原因之一。任科教師:陳彩紅
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