一年級語文下冊期中考試卷面分析(編輯修改稿)
2024-11-09 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求后進生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。第四篇：2013年小學一年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析013年小學一年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析一、試題情況：本次檢測共有四道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下： 二考試情況：本次參考人數(shù)63人，最高分為90分，%，%，%，%三、試卷分析：本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結(jié)這半學期語文教學方面的經(jīng)驗教訓，做好下半學期的語文教學工作，特將本次試卷分析如下：第一題 拼音王國；第一小題，同音字區(qū)分不清，部分學生拼音記不牢，不會拼，因而失分。第二小題，大寫與小寫字母不能對號入座。第二題 ；第二小題題快樂加減差生失分；第三小題，比一比，再組詞，失分較??；第四小題 照樣子，寫詞語，會說不會寫；第五小題 填上合適的詞，平時練得少，失分較多。但有個別同學在此處失分，但失分不多。第三題 句子專列。第一小題，重點考察學生背書情況，學生熟讀課文不會寫字。第二小題，把詞語排列成句，練得少，因此，這個小題丟分較多。第三小題，給句子排排隊，平時沒訓練過，丟分較多。第四小題，理解能力太差，丟分較多第四題 快樂閱讀。這道題中難點在第一小題，數(shù)句子，只有十個同學數(shù)對。失分一分。因為文中有嘆號，學生不清楚是一句。還有，就是太粗心。只要是一句一句標出的同學，就能數(shù)對。還是訓練太少。照樣子，寫詞語。強調(diào)，才會少出現(xiàn)這樣的錯誤。第十題 看圖寫話。這是一個難點。不過，我對孩子們的答案較為滿意。因為同學們平時寫日記，所以學生寫得還不錯。四、整改措施通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。針對一年級學生的語文學習特點，字詞教學應(yīng)以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。學生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學中，教師應(yīng)給予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成，同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。加強學生學習習慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學生認真書寫，做事細心的習慣，認真審題的習慣，“不動筆墨不讀書”的習慣。要督促學生熟讀、熟背課文。要培養(yǎng)學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣。本次測試，讓每個孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師教學指明了方向，能及時調(diào)整自己的教學結(jié)構(gòu)，抓住識字、寫字的教學重點，在練好基本功的同時，引導學生從繁瑣的作業(yè)中，大量的題海中解脫出來，給足學生自主支配的時間和空間，讓學生讀自己喜歡的書，做自己喜歡的事，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會，全面地提高學生的語文素養(yǎng)。第五篇：小學一年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析小學一年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析（試卷分析）一年級語文下冊期中考試試卷分析4月，我們一年級如期舉行了期中測試，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：一、出題情況：本次檢測共有十一道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。二、試卷分析：本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結(jié)這半學期語文教學方面的經(jīng)驗教訓，做好下半學期的語文教學工作，特將本次試卷分析如下： 第一題 看拼音，寫詞語；第三題 比一比，再組詞；第四題快樂加減；第五題 我能把詩句補充完整；第六題 把括號里不合適的字劃去；第七題連一連；這幾道題正確率很高，大部分同學做的很好，能聽明白題的要求，并能按要求正確工整的書寫到卷面上。但有個別同學在此處失分，但失分不多。第二題 按要求填寫。這道題重點考察學生筆順掌握情況。“閉”的筆順錯的較少，但“送”的第八筆是（）。學生錯的較多。雖然一再強調(diào)，“送”先寫里邊，最后寫走之兒，可有同學，不知走之兒是三筆，或者粗心。因此，這個小題丟分較多。第九題 閱讀短文，回答問題。這道題中難點在第一小題，數(shù)句子，只有十個同學數(shù)對。失分一分。因為文中有嘆號，學生不清楚是一句。還有，就是太粗心。只要是一句一句標出的同學，就能數(shù)對。還是訓練太少
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