小學生在寫作中存在哪些問題及解決方法(編輯修改稿)
2025-10-12 14:59 本頁面
【文章內容簡介】 再做一個睡覺的動作（讓學生回答），老師自己把學生說的話合并成一句話：老師先喝水再睡覺。動作二、老師先做一個寫作業(yè)的動作（學生說出來），再做一個畫畫的動作（學生說出來），讓學生用“先??再??”把這兩個動作合并成一句話。以此類推，多做幾個連續(xù)動作讓學生合并成一句話。一邊??一邊??（同上）五、總結今天活動課內容。老師總結詞語搭配。六、作業(yè)把詞語搭配的練習發(fā)給學生讓他們帶回家做?；顒涌偨Y通過這次活動課，讓學生們能夠主動的參與到學習中去，自主學習、探究，認真觀察，勇敢表現，孩子們的學習興趣濃厚，積極大膽的發(fā)言，收到了預期的效果?；顒诱n反思這次的活動課我查閱了大量的資料，進行了精心的設計，又得到了老教師的指點，從學生的生活中尋找素材，更利于學生的理解和接受。讓學生通過自己的生活經驗，自主探究來完成活動，既學到了知識，又鍛煉了能力，收到了很好的效果?！芭d趣是最好的老師” 通過活動更容易調動孩子們的興趣；貼近孩子的生活取材，更有利于孩子自主學習，提高能力。這就是我探究的方向。第二篇：學生在寫作中存在哪些問題及解決方法小學生在寫作中存在的問題及解決方法我常常在思考：我們的學生為什么寫起作文來就在那里咬筆尖、抓耳撓腮呢？寫出來的作文往往是句不成型、言不達意？到了小學高年級要他寫一篇400字的作文就像要他的命似的。造成這樣的原因是什么呢？我覺得有以下幾個方面是造成學生不愿寫作的原因所在：（1）引導不當（2）沒有興趣（3）缺乏素材一、開展豐富的活動積累寫作素材為了讓學生易于動筆，樂于表達，豐富學生的校園生活，平時我總會想盡辦法開展豐富多彩的游戲活動，這些游戲活動，不僅沖淡了課堂上的沉悶空氣，使學生沉浸在歡樂的海洋里，而且學生在活動中逐漸消除了恐懼心理，同時由于游戲的本身要求，又使學生感到如骨鯁在喉，不吐不快，從而不得不盡力表現自己，表達自己的思想和意見。平時我開展的活動一般有（1）合作意識的成語接龍、野炊（2）參與意識的小品表演、課本劇、個人才藝展示（3）詩歌朗誦會、講故事比賽、讀名著知識競賽。這些活動的開展不但豐富了學生的校園生活，而且讓學生積累了寫作素材，每次學生寫作文的時候都會覺得“這件事情我經歷過”，學生寫起來才會文思滾滾，下筆如有神。二、加強課外閱讀努力創(chuàng)建班級讀書會在平時的教學中，我十分注重加強課外閱讀，努力創(chuàng)建班級讀書會。通過廣泛的閱讀，擴大學生的視野，使學生廣泛接觸各種文體，逐漸體會到寫好文章的奧妙所在。這樣，不但培養(yǎng)了學生閱讀文章的能力，而且激發(fā)了學生作文的濃厚興趣，一舉多得。平時我努力作好這樣的工作（1）創(chuàng)建班級讀書會（2）針對學生的差異，設計兩種不同的課外摘抄作業(yè)（3）課前五分鐘演講及講故事三、抓住讀寫結合的“點”習得作文之法生活具有取之不盡的素材。教師引領學生做生活的有心人，這僅僅是為學生積累寫作素材打下扎實的基礎，但還需要教師在課堂上結合教材抓住讀寫結合的“點”，讀中學寫，不失時機地通過遷移、模仿、創(chuàng)新地練，久而久之習得作文之法。例如在《我的伯父魯迅先生》教學中，在指導學生反復與文本對話的基礎上，在閱讀教學的最后環(huán)節(jié)時，進行拓展性的寫作訓練，引導學生生走進生活發(fā)現美。第三篇：小學生在寫作中存在的問題及解決方法1范文小學生在寫作中存在的問題及解決方法作文課是一門基礎課，寫作能力是中小學生必須培養(yǎng)、訓練、提高的一項重要能力。下面我就小學階段學生在寫作中存在的問題、出現的原因及解決方法談談自己的看法。一、出現錯別字錯別字包括寫錯寫別兩方面。寫錯的字是字典里根本沒有的，有的多筆少畫；有的寫錯偏旁；有的干脆是自造的。寫別字是把甲字寫成乙字，如把“刺刀”寫成“刀”，把“作祟”寫成”“作崇”針對學生寫錯別字的現象，我要求學生每人準備一個糾錯的小本子，隨時將老師、同學或自己發(fā)現的錯別字記錄并改正在糾錯本上，每周讓學生拿出來看一次，以便加深印象避免以后出現同一個錯字。這樣經過一段時間后，學生們的作文中出現的錯別字很少幾乎沒有了。二、出現句子不通順、詞語應用不當、語病問題學生常常在寫作中出現用詞不當和病句使句子不通順。詞語應用不當，使表達的意思不準確，文章不生動、不形象。如：“我的家鄉(xiāng)是一個風景壯麗的地方。”中“壯麗”應用“秀麗”或“優(yōu)美”??我發(fā)現許多用錯的詞中多數是近義詞，所以平時在語文教學中注意區(qū)別近義詞，從中找到最合適的詞應用到寫作中去。此外還讓學生多造句，練習用各種詞語造句，既可以檢查用詞能力，又可以提高作文水平。寫作中的病句就包括以上用錯詞語的句子，除此以外還有缺少主語的；語言啰嗦的；比喻不恰當的??我讓學生通過經常練
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