北師大版四年級下冊包裝word教案(編輯修改稿)
2025-01-05 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了，同學(xué)們都在為她準(zhǔn)備生日禮物呢，可是在準(zhǔn)備生日禮物的過程中，遇到了一個問題，你能替他們解決嗎？ 聽教師講授，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從主體圖中捕獲數(shù)學(xué)信息。 教師創(chuàng)設(shè)了適合學(xué)生年齡特點的情景。學(xué)生能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)的情景，一種積極的心態(tài)投入學(xué) 習(xí)中。 二 、 扶放結(jié)合 探究新知 1． 先讓學(xué)生讀書上提供的包裝信息。 2． 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)信息解決問題。 3． 小結(jié)豎式計算方法。 先按照整數(shù)乘法 的計算方法進(jìn)行計算，再根據(jù)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)在積的相應(yīng)位置上點上小數(shù)點。 （ 1）學(xué)生理解題意，列出算式 。 （ 2）學(xué)生進(jìn)行估算。 （ 3
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