北師大版四年級上冊統(tǒng)計教案(編輯修改稿)
2025-01-08 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，探素復式條形統(tǒng)計圖的制作方法。 三、鞏固和練習。 試一試第 1 題，先組織學生說一說條形統(tǒng)計圖上每個條形的實 際意義，再比較相關的兩個數(shù)量，說說從中獲取了哪些信息，根據(jù)這些信息算一算課后問題，然后提問：為什么鍛煉前后有的成績提得快，有的成績提得慢，與同學進行交流。 試一試第 2 題，多媒體出示第 27 屆奧運會中、韓兩國的獎牌情況統(tǒng)計圖，讓學說說 上面的信息，并提出問題，然后獨立解答教材中呈現(xiàn)的問題。 四、實踐活動。 1，調查雅典奧運會獲獎牌數(shù)前兩名國家獎牌情況，并繪制成復式條形統(tǒng)計圖。 2，記錄你和其他 4 名同學運動前后脈搏跳動的次數(shù)，并繪制成復式條形統(tǒng)計圖。 第 3 課時 ：栽蒜苗（三） 教學目的： 1， 通過對實驗數(shù)據(jù)的處理，體會單式折線統(tǒng)計圖的特點。 2， 能將一組相關的數(shù)據(jù)，繪制成折線統(tǒng)計圖。 3， 能從折線統(tǒng)計圖上，獲取數(shù)據(jù)變化的信息，并進行簡單預測。 [教學難重點 ]：體會折線統(tǒng)計圖的特點，用相關的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖，根據(jù)圖上的信息進行 簡單的預測 教學過程： 一、認識折線統(tǒng)計圖 。 通過對條形統(tǒng)計圖的復習，引導學生回憶條形統(tǒng)計圖的特點，然后提出問題 :如果要知道蒜苗的生長趨勢能用什么辦法？供學生討論，在學生的討論中，引出單式折線統(tǒng)計圖，多媒體出示一份 15 天蒜苗生長情況折線統(tǒng)計圖，對照圖
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