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正文內(nèi)容

北師大版四年級上冊統(tǒng)計教案(編輯修改稿)

2025-01-08 03:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,探素復式條形統(tǒng)計圖的制作方法。 三、鞏固和練習。 試一試第 1 題,先組織學生說一說條形統(tǒng)計圖上每個條形的實 際意義,再比較相關的兩個數(shù)量,說說從中獲取了哪些信息,根據(jù)這些信息算一算課后問題,然后提問:為什么鍛煉前后有的成績提得快,有的成績提得慢,與同學進行交流。 試一試第 2 題,多媒體出示第 27 屆奧運會中、韓兩國的獎牌情況統(tǒng)計圖,讓學說說 上面的信息,并提出問題,然后獨立解答教材中呈現(xiàn)的問題。 四、實踐活動。 1,調查雅典奧運會獲獎牌數(shù)前兩名國家獎牌情況,并繪制成復式條形統(tǒng)計圖。 2,記錄你和其他 4 名同學運動前后脈搏跳動的次數(shù),并繪制成復式條形統(tǒng)計圖。 第 3 課時 :栽蒜苗(三) 教學目的: 1, 通過對實驗數(shù)據(jù)的處理,體會單式折線統(tǒng)計圖的特點。 2, 能將一組相關的數(shù)據(jù),繪制成折線統(tǒng)計圖。 3, 能從折線統(tǒng)計圖上,獲取數(shù)據(jù)變化的信息,并進行簡單預測。 [教學難重點 ]:體會折線統(tǒng)計圖的特點,用相關的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖,根據(jù)圖上的信息進行 簡單的預測 教學過程: 一、認識折線統(tǒng)計圖 。 通過對條形統(tǒng)計圖的復習,引導學生回憶條形統(tǒng)計圖的特點,然后提出問題 :如果要知道蒜苗的生長趨勢能用什么辦法?供學生討論,在學生的討論中,引出單式折線統(tǒng)計圖,多媒體出示一份 15 天蒜苗生長情況折線統(tǒng)計圖,對照圖
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