人教部編四年級上冊完整教學(xué)設(shè)計習(xí)作五(編輯修改稿)
2025-10-11 07:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是激動，是傷心，還是害怕……按要求準(zhǔn)備。（出示課件4）要求：（1）說一說是什么事。（2）說一說事情的原因。（1）請習(xí)作較好的同學(xué)先匯報，其他同學(xué)認(rèn)真聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀的評價。（2）再請中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報。同學(xué)和老師之間進(jìn)行及時評價，友善地提出不足之處。“參考片段”明確寫作要求（出示課件5）（1）學(xué)習(xí)“參考片段”——《難忘的一件事》默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體？（2）交流：寫一位同學(xué)向老師報告：語言、動作寫了老師的動作、神態(tài)和語言寫了我的心理活動（重點）還有同學(xué)的反映（3）歸納方法把事情的幾個方面（抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動）寫具體。四、突破難點（出示課件6）。把這些寫下來，形成一篇文章。，大家提出修改方案。小組進(jìn)行討論，匯報討論結(jié)果：寫事情經(jīng)過的時候，我們要抓住細(xì)節(jié)；詳細(xì)介紹過程中，你的心理活動，你的想法，動作表現(xiàn)，什么結(jié)果，獲得什么樣的感受。（板書：經(jīng)過、結(jié)果）五、動筆成文根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)，注
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