人教部編四年級上冊完整教學(xué)設(shè)計(jì)12盤古開天地(編輯修改稿)
2025-10-13 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣子。出示課件，學(xué)生看圖想象。（課件出示13）引導(dǎo)學(xué)生在讀懂第3自然段的基礎(chǔ)上，也用成語概括段意。（板書：頂天立地）過渡：巨人的神力也是有限的，盤古終于累倒了。（三）出示詞語：（課件出示14）飄動的云隆隆的雷聲遼闊的大地奔流不息的江河茂盛的花草樹木滋潤萬物的雨露。，是用來寫什么的？師：盤古的身體發(fā)生了巨大的變化。（課件出示15）他呼出的氣息——；他發(fā)出的聲音——；他的雙眼——；他的四肢——；他的肌膚——；他的血液——；他的汗毛——；他的汗水——。同桌對讀，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。（板書：身化萬物），反饋：（課件出示16）（1）他的，變成了的。（舉例）（2）句子前后有聯(lián)系。（3）總分段式。（4）并列句式?！ㄗx讀，體會語調(diào)的變化。教師范讀）：盤古臨死了還想著為人類造福，這是多么高尚的品質(zhì)?。。鹤屛覀冊賮黻P(guān)注一下這段中的“……”。請你想一想，省略了什么？盤古身體的其他部位還會發(fā)生怎樣的變化？請展開合理的想象，仔細(xì)思考，寫下來。（四人小組合作展示，學(xué)著課文的樣子，先說“盤古倒下后，身體發(fā)生了巨大的變化”）師：面對這樣一個美麗的世界，你想說什么？讓我們通過自己的朗讀來展示這美麗的畫面。（齊讀第五自然段）指導(dǎo)朗讀：排比段讀出語調(diào)的高低。：面對這樣一個神奇美麗的世界，我們不得不感謝：“偉大的巨人盤古，用他的整個身體，創(chuàng)造了美麗的世界?！保R讀）：同學(xué)們，是盤古，使混沌的世界有了光明；是盤古，使萬物生靈生存繁衍；是盤古，使我們看到了花開的燦爛、日出的輝煌……這一切，全是因?yàn)椋骸皞ゴ蟮木奕吮P古，用他的整個身體，創(chuàng)造了美麗的世界。”（齊讀）三、拓展延伸，體會精神1.“偉大的巨人盤古，用他的整個身體，創(chuàng)造了美麗的世界?！边@句話非常樸實(shí)，卻比任何語言都更深情；這句話甚至連感嘆號都沒有用，卻飽含著人類對盤古的無限敬仰與贊嘆。（師讀）“偉大的巨人盤古，用他的整個身體，創(chuàng)造了美麗的世界?！保R讀）。（課件出示17）師引讀。（課件引導(dǎo)）（課件出示18）【設(shè)計(jì)意圖：圍繞“混沌一片”，讓學(xué)生想像當(dāng)時宇宙的樣子，感受到天地分離的重要性，從而進(jìn)一步體會到盤古開辟天地的重大意義。在這過程中，語文學(xué)科的工具性和人文性得到了有機(jī)統(tǒng)一?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：（通過排比句式的學(xué)習(xí)，了解了排比句的特點(diǎn)。在拓展想象說話中，更激起了學(xué)生對盤古的敬仰與贊嘆?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘四、總
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