盤古開天地教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁面
【文章內容簡介】 感情地齊讀中心句人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。 布置作業(yè) 把神話故事《盤古開天地》講給家長或朋友聽，請他們提提意見。準備參加班內將要開展的故事大王評選活動。 第二課時 練講故事 ①朗讀課文，做好講故事及評選故事大王的準備工作。 ②評選方法：小組內互講、互提意見，并推薦一句同學代表本組參加全班的故事大王的評選。 ③講故事，評選故事大王。 ④頒發(fā)故事大王證書。 指導寫字 ①出示要寫的生字，引導觀察生字的結構特點。 注意左右結構的三種類型。提醒學生書寫時，多數左右結構的字左窄右寬，創(chuàng)字左寬右窄。注意寫好半包圍的字。 ②教師在田字格內范寫生字，學生仿寫。 ③學生寫字、抄詞。寫后小組比較、評議。 課后作業(yè) 找其他神話故事讀一讀，講給別人聽。 《盤古開天地》教學設計二 江蘇建湖 孫娟 學習目標 ①認識猛、緩等10個生字。會寫暗、降等14個生字。能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等13個詞語。 ②正確、流利、有感情地
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