【文章內(nèi)容簡介】 說出各部分的名稱。人體健康與哪些條件有關(guān)？第十六課時 防止病從口入教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道很多病都是從口入，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗骸皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。三、發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品。飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。四、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住。病從口入的第一關(guān)。第十七課時 珍惜生命 謹(jǐn)防溺水教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解的寶貴，感悟生命的可貴。使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，防止溺水，學(xué)會簡單的自救方法。教學(xué)過程：導(dǎo)入在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳或到河邊、池邊玩水，但是因?yàn)槿鄙俦匾某ＷR而導(dǎo)致溺水死亡的事時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們有必要了解一下關(guān)于防溺水方面的知識。溺水原因：導(dǎo)致溺水的原因主要有以下幾種：（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲勞過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病；（4）盲目游入深水漩渦。如何保證自身的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？（1）禁止下河塘玩水或游泳，游泳必須在正規(guī)的游泳場所；（2）外出游泳嚴(yán)格遵守“三不”：未經(jīng)家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去。（3）溺水自救：A 對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；B 若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；C 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（4）對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：A 若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢； B 溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； C 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。總結(jié)：對于我們一年級的小朋友來說，如果發(fā)生了溺水事件，首先應(yīng)當(dāng)積極地進(jìn)行自救；如果溺水的是你的同伴，請你一定不要慌張，切記不能下水拉他，也不能愣在那里或是逃跑，你要做的就是大聲呼救，盡快地讓周圍的人趕來救援。同學(xué)們，請珍惜我們生命的每一天，珍愛我們寶貴的生命吧。第二篇：小學(xué)一年級安全教案第一課、課間活動要小心教學(xué)目標(biāo)： ； ； ； 教學(xué)準(zhǔn)備： 相關(guān)的掛圖 教學(xué)流程：一、小學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)小學(xué)生課間活動的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險(xiǎn)游戲傷害等三個方面。擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時，學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。追逐打鬧傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn)，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。奔跑時，在轉(zhuǎn)角處最容易與人相撞而發(fā)生意外傷害。危險(xiǎn)游戲傷害。這是課間活動時學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，尤其是持械游戲，器械容易造成人身傷害；二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前，尤其是有障礙物的場所，容易傷人。二、學(xué)生課間安全注意事項(xiàng)上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。課間運(yùn)動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動。上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到開闊的場地（內(nèi)場或運(yùn)動場）。同學(xué)間開展室內(nèi)活動要適當(dāng)，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅(jiān)硬物品做游戲。雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡正確使用體育設(shè)施，沒有保護(hù)措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設(shè)施上做危險(xiǎn)動作，避免摔傷。課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時報(bào)告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、電腦桌等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。1防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易扎手，也應(yīng)當(dāng)處處小心。1防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在校學(xué)里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。1防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。三、小結(jié)了解了這些，你有什么想法？ 以后你應(yīng)該怎樣做？第二課、體育課前有準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：； ； ； 教學(xué)準(zhǔn)備： 相關(guān)的掛圖和課件 教學(xué)流程：，教師談話引入： ； ；；。： 上體育課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？，知曉：怎樣上體育課才是科學(xué)的呢？ ； ；；，別運(yùn)動； 。學(xué)生討論：這有什么好處？ 。：上體育課該穿什么？快來選一選！完成課本第11頁內(nèi)容?！栋踩⊥{》。體育課，做運(yùn)動，千萬不要推打撞。運(yùn)動鞋，運(yùn)動服，兜里不要有硬物。第三課、飲食安全活動目標(biāo)：通過這次活動，讓學(xué)生知道：良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是同學(xué)們身體健康的重要保證?；顒舆^程：一、導(dǎo)入在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。二、活動要點(diǎn)：出示圖片，師隨機(jī)講解：一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。劇烈運(yùn)動后不要馬上吃飯；應(yīng)先休息一下，喝點(diǎn)水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動量的運(yùn)動。不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。1預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。1預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋；去菜場要帶口罩。1不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。三、小結(jié)聽了這些，你有什么想法？以后你應(yīng)該怎樣做？回家后還要向你的爸爸。媽媽宣傳飲食衛(wèi)生。第四課養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣教學(xué)目的衛(wèi)生習(xí)慣的好壞對個人生活的影響；學(xué)會辨別哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些是不良的衛(wèi)生習(xí)慣，并能用精確的方法來改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣；能找到自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣并發(fā)生改正的欲望；發(fā)生講求個人衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)籌備教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集生活中講衛(wèi)生的好習(xí)慣和不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣以及迫害。教學(xué)過程活動一、聽故事找原因1．瞧，小老鼠來了。（媒體出示）2．咦，小老鼠包包怎么會肚子痛了？讓我們一起來看看吧。（媒體出示）嘟嘟熊和小猴淘氣、小老鼠包包、小貓毛毛、小烏龜可可、小豬肥肥是很好的朋友。這一天，嘟嘟熊拿來一盤葡萄，說：“大家快來吃葡萄吧?！毙『锾詺庹f：“我們趕快去洗手吧，洗了手再吃?！贝蠹屹澇闪?，都去洗手了，只有小老鼠包包沒去，它想：不用洗手沒關(guān)系。它伸出臟兮兮的小手拿起葡萄開心腸吃了起來。后來嘟嘟熊又拿來一籃子桃子，請大家吃桃子，大家高興地吃著桃子，說：“好甜，好甜?！笨墒?，小老鼠包包卻在旁邊喊肚子疼，嘟嘟熊連忙說：“我們趕快帶它去看醫(yī)生吧！” 3．那你想對小老鼠包包說些什么呢？對呀，這也就是我們今天要學(xué)習(xí)的《養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》（生齊讀）活動二、問醫(yī)生明道理1．如果小手洗不干凈，到底會有什么迫害呢？為了要把這個問題弄明確，我們今天陪小老鼠包包一起去看病，聽聽醫(yī)生是怎么說的。2．專家介紹（媒體出示 ：同窗們，你們可知道，由于每天我們的雙手都要接觸很多東西，因此成了細(xì)菌的溫床。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們每個人的手上都有4～40萬個細(xì)菌。）師：剛才我認(rèn)為每個小朋友都聽得很認(rèn)真，誰能當(dāng)醫(yī)生來告訴小老鼠為什么要洗手？生同桌交換，反饋匯報(bào)。師小結(jié)：是啊，在我們的生活環(huán)境當(dāng)中有許許多多的細(xì)菌和病菌，它們很喜歡爬到小朋友的小手上來，然后在小朋友吃東西的時候，悄悄地鉆進(jìn)你的肚子里，這樣啊，你就會肚子疼，生病了呀!所以啊，我們要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣！活動三、我來議一議（把學(xué)生分三小組分別討論）這樣的做法，適合嗎？ 教師 出示討論議題：青青放學(xué)回家，認(rèn)為口渴，他便接了一大杯自來水，“咕咚咕咚”的喝了下去。小杰寫字的時候喜歡咬筆桿。紅紅特殊喜歡吃零食，甚至代替了吃飯。你認(rèn)為她這樣做好嗎？ 學(xué)生在小組內(nèi)討論交換。各小組反饋匯報(bào)。教師適時點(diǎn)撥：不要喝生水，生水看上去清澈透明，似乎很干凈，其實(shí)里面有成千上萬的細(xì)菌、病毒等有害微生物，有的水中還含有對人體有害的化學(xué)成分，人喝了以后很容易引起傷寒、急性胃腸炎等疾病。不要咬鉛筆桿、指甲，同窗們要記?。翰目谌?。手最容易接觸到細(xì)菌，鉛筆外層的涂料里面含有鉛，很容易引起鉛中毒。他是非常有害的，不利于我們的健康和成長。很多同窗喜歡吃零食，適當(dāng)?shù)某砸稽c(diǎn)零食也是有利益的，比如在你感到餓的時候吃些點(diǎn)心能填補(bǔ)熱量和維生素。要吃零食，應(yīng)當(dāng)多吃水果、谷類食物做成的食品，花生、瓜子、開心果等也可以。但是，零食吃多了，就會影響同窗們的一日三餐，這樣就會造成養(yǎng)分不平衡，對身體健康不利。活動四、我來說一說健康是人生的寶貴財(cái)富，健康的生活也是最快樂的。同窗們愿意打針吃藥嗎？要想不打針，不吃藥，平時就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。你的生活中有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？生自由發(fā)言。生活中有哪些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣嗎？生自由發(fā)言。師：一些不衛(wèi)生的習(xí)慣很容易發(fā)生疾病，同窗們?nèi)绻胁恢v衛(wèi)生的壞習(xí)慣，就要趁早改掉。，我們一起來念念： 你拍一，我拍一，衛(wèi)生習(xí)慣要牢記；你拍二，我拍二，經(jīng)常洗手剪指甲；你拍三，我拍三，勤洗澡來把衣?lián)Q；你拍四，我拍四，洗頭理發(fā)刷牙齒；你拍五，我拍五，吐痰吐在紙巾里；你拍六，我拍六，做個衛(wèi)生好孩子。四、總結(jié)課文，布置作業(yè)做個講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣很重要。老師這里有一張衛(wèi)生好習(xí)慣自評表（媒體出示），盼望小朋友每天能夠?qū)Ρ缺砀裾J(rèn)真去做，并在爸爸媽媽的監(jiān)視下，認(rèn)真完成這張表格，信任我們小朋友人人都能養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣。第五課、和小動物玩耍教學(xué)目標(biāo)：； ； 教學(xué)準(zhǔn)備： 相關(guān)的掛圖和課件教學(xué)流程：，教師談話引入： ； ； ：《都是寵物惹的禍》。：你接觸過哪些小動物？今后會怎樣做? 。； ； ？（1