德育骨干教師評選辦法(編輯修改稿)
2024-10-10 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建立占教師總?cè)藬?shù)30%以內(nèi)校級，20%以內(nèi)區(qū)縣級，15%以內(nèi)市級等多層次骨干教師隊伍，對他們進行重點培養(yǎng)和責權(quán)利相統(tǒng)一的動態(tài)管理，使他們快速成長并發(fā)揮積極的輻射作用。第三條 工作重點制定科學評選標準，嚴格規(guī)范評選程序，全面實行動態(tài)管理，建立考評獎勵機制，充分發(fā)揮輻射作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。第二章 評選范圍、對象、條件第四條 評選范圍、對象：全市公民辦普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育機構(gòu)以及其它教育機構(gòu)（教研部門、教師培訓部門等）的在職在崗教師。第五條 評選比例：中小學市級骨干教師評選名額控制在全市中小學教師總數(shù)的15%以內(nèi)。評選推薦名額按中小學教師比例分配到各縣（市）區(qū)。第六條 骨干教師應(yīng)具備的基本條件認真貫徹黨的教育方針，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。治學嚴謹，愛崗敬業(yè)，具有良好的師德師風。教學工作量達到規(guī)定要求，教育教學、科研工作成績顯著。身體健康，三年任期內(nèi)未達到退休年齡。幼兒園、小學教師須具有?？萍耙陨蠈W歷，中學教師須具有本科及以上學歷，并取得相應(yīng)層次的教師資格證。其它教育機構(gòu)的參評人員要按崗位職責出滿勤，并堅持參加教學、上示范課和公開課等教學活動。申請市級骨干教師須為任期內(nèi)縣（市）區(qū)級骨干教師（局直學校教師須為任期內(nèi)校級骨干教師）。第七條 骨干教師應(yīng)具備的專業(yè)條件綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)較強。教學基本功過硬，學科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實；積極參加繼續(xù)教育培訓，培訓學分年檢合格；努力學習并掌握現(xiàn)代教育學、教育心理學理論和相關(guān)學科新知識、新經(jīng)驗，在教育理論及學科專業(yè)知識方面有較高造詣，在新課程實施中起示范和帶頭作用；有較強的教育教學能力、班級組織管理能力和自學能力；有較強的教育科研能力，積極組織和參與課題研究和教改教研活動；普通話、信息技術(shù)達到崗位要求，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。教育教學成績顯著。教學工作滿量；教學經(jīng)驗豐富，效果顯著，所教學生的學業(yè)成績在本區(qū)域名列前茅，在培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、發(fā)展學生智力、指導(dǎo)優(yōu)秀學生以及教育后進生方面具有較豐富的經(jīng)驗和實際成效，近三年來上過1次較高水平的公開課、觀摩課或示范課并獲獎。具有較強的教研能力，對本學科的教育教學有獨到的見解。近3年來主持或參與校級或以上級別的科研課題研究；至少有1篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)、實驗報告或?qū)I(yè)論文在市級或以上單位獲獎或發(fā)表。在實施素質(zhì)教育方面起示范作用。在教學中起骨干作用，熱情關(guān)心青年教師的成長，發(fā)揮傳、幫、帶作用，近三年來輔導(dǎo)2—3名青年教師且成效明顯；積極擔任班主任工作，關(guān)愛學生，成績突出。從事教育教學工作7年以上，具有高級以上（小學、幼兒園教師具有小高）職稱。第三章 評選原則、辦法、程序第八條 評選的原則和辦法：中小學骨干教師評選工作，堅持公正、公平、公開原則。采取自下而上逐級推薦選拔的辦法。第九條 評選的程序：單位推薦。由本人向所在單位申請，經(jīng)單位組織同行專家評議同意后向縣市區(qū)級教育行政部門推薦。市局直學校向市教育局推薦?？h（市）區(qū)審評?？h市區(qū)級教育行政部門要成立專門的評審小組，制訂評審方案，對各單位上報的推薦人選進行資格審核、業(yè)務(wù)考核，現(xiàn)場說課，專家評議等，確定推薦人選報市教育局。局直學校上報的推薦人選審評工作由市教育局組織。市教育局審定。市教育局組織專家對各縣市區(qū)推薦人選進行材料核查，量化記分，全市排序，按一定比例末位淘汰，確定名單經(jīng)公示無異議后再予以認定。第四章 職責第十條 積極參加教育教學理論和課程改革研究，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教科研前沿動態(tài)；每學年至少做1場以上研究性報告，1節(jié)以上公開課、示范課；主持或參與縣級或以上課題研究。第十一條 認真研究本學科本專業(yè)教育教學中的問題。每年在市級及以上單位的公開刊物上發(fā)表學術(shù)論文或在市級及以上論文評比中獲獎。第十二條 結(jié)對指導(dǎo)23名青年教師并有明顯成效，所教學科學生學業(yè)成績優(yōu)秀或有明顯進步。第五章 管理和考核第十三條 學校負責骨干教師的日常管理，要建立骨干教師業(yè)務(wù)成長檔案，支持和督促骨干教師履行職責。第十四條 建立骨干教師考核制度。市、縣教育局每年對骨干教師履行職責的情況進行考核，考核認定能履行職責的，享受骨干教師的待遇；考核為優(yōu)秀者，優(yōu)先推薦參評市級學科帶頭人；考核不合格者，進行誡勉；任期內(nèi)兩年考核不合格者，取消其榮譽稱號，不享受骨干教師待遇。第十五條 骨干教師每屆任
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