骨干教師選拔管理辦法(試行)(編輯修改稿)
2024-11-05 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案的制定與修訂；完成專業(yè)帶頭人安排的專業(yè)建設(shè)與改革工作任務(wù)。制定課程的建設(shè)與改革方案，編寫課程的教學標準、課程大綱、教材等；深入到相關(guān)企業(yè)、行業(yè)一線參與生產(chǎn)實踐須累計達六個月以上（包括寒暑假），積極探索工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與課程配套的實踐條件建設(shè)；積極開發(fā)體現(xiàn)高職特色的教材，積極開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)，爭取橫向科研經(jīng)費；至少主持一項院級及以上教科研課題的研究，積極參加本專業(yè)開展的學術(shù)交流活動。完成１２名青年教師培養(yǎng)任務(wù)。第六條 培養(yǎng)和待遇優(yōu)先選派專業(yè)帶頭人、骨干教師參加國內(nèi)外培訓進修、技術(shù)交流、學術(shù)會議、訪問學者、專業(yè)調(diào)研等活動；優(yōu)先資助專業(yè)帶頭人、骨干教師申報國家和省級教研、科研課題，支持參加學術(shù)團體的活動；積極支持專業(yè)帶頭人、骨干教師進行人才市場需求信息調(diào)查、參加畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)論證等活動；專業(yè)帶頭人、骨干教師每年可安排兩個月時間脫產(chǎn)參與企業(yè)生產(chǎn)一線實踐；優(yōu)先使用學院的教學科研設(shè)備和圖書資料，積極創(chuàng)造條件對其科研成果進行交流、推廣和推薦評獎；優(yōu)先推薦參加有關(guān)評優(yōu)、評先、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和專業(yè)技術(shù)崗位分級；專業(yè)帶頭人、骨干教師作為分配績效工資的重要依據(jù)。第七條 管理和考核專業(yè)帶頭人、骨干教師由學院、系部雙重進行管理，日常管理工作由所在系部負責，系部根據(jù)教育教學改革工作要求和專業(yè)帶頭人、骨干教師的工作職責，與專業(yè)帶頭人、骨干教師商定考核內(nèi)容，學院與其簽定目標責任書。專業(yè)帶頭人、骨干教師考核分為考核和聘期考核。考核工作由人事處負責，專家考核工作組按照目標任務(wù)書中有關(guān)內(nèi)容進行進行考核。第一考核不合格者，本人必須提出改進意見，工作任務(wù)延至第二合并考核；連續(xù)兩考核不合格者，學院終止聘任，停止享受相關(guān)待遇；對于聘期考核不合格者，兩年內(nèi)不得參加專業(yè)帶頭人和骨干教師的遴選。專業(yè)帶頭人、骨干教師每年年底向人事處提交各項工作完成情況的詳細工作總結(jié)與相關(guān)佐證材料。專業(yè)帶頭人、骨干教師在聘期內(nèi)受到紀律處分，或因工作失職給國家或集體造成重大損失，或弄虛作假、剽竊他人成果等學術(shù)腐敗的，學院將取消其資格和待遇。第八條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由人事處負責解釋。第三篇：骨干教師選拔認定及管理辦法第十三中學骨干教師選拔、認定及管理辦法為加強我校教師隊伍建設(shè)，實施名師工程，加速提高我校教師隊伍水平，根據(jù)學校2008年教研工作計劃精神，經(jīng)校行政會研究，特制定《骨干教師選拔、認定及管理辦法》如下：（或認定）辦法（1）學校成立“校級骨干教師評審小組”，由校長、主管教學副校長、教務(wù)主任、教研組長代表、高級教師代表組成，負責本評審工作。（2）每學年第二學期開學后進行校級骨干教師評審（或認定）工作。（3）由本人申請，按條件準備相應(yīng)證件、材料和申請書、填寫申請表交主管教學副校長。（在外校被評為骨干教師的，需交資格證書或其他證明材料）（4）符合基本條件的教師，先被確定為校級骨干教師培養(yǎng)對象，培養(yǎng)期為半年，培養(yǎng)期內(nèi)，如能夠按照學校要求完成相應(yīng)任務(wù)，經(jīng)考核測試成績合格的，將被確定為校級骨干教師。（5）評審分課堂教學、教師測評、教學實績及工作態(tài)度四部分，四項成績綜合后給出合格或不合格。（6）一經(jīng)確定（或認定），立即公示，如沒有充足理由反對者，公示結(jié)束后，即填表存檔并發(fā)給本人證書。2．評定（或認定）標準： 校級骨干教師選拔標準如下：（1）愛崗敬業(yè)、熱愛學生、品德為學生楷模。（2）有較扎實的教學基本功，熟悉本學科的教學大綱，新課程標準和教學內(nèi)容，教學效果好，有改革創(chuàng)新意識，積極進行教改并取得較好成績。（3）積極參加繼續(xù)教育和教科研工作，勝任崗位職責，出色完成崗位工作。（4）承擔市級、校級研究課、公開課、示范課，取得良好的教學效果。（5）具有?？埔陨蠈W歷、專業(yè)工作滿5年的專職教師（6）有市級及以上獲三等獎?wù)撐幕蚴屑壱陨峡锇l(fā)表過文章。（7）已獲市、區(qū)級骨干教師稱號是當然的校級骨干教師。（8）在主管領(lǐng)導、同行、家長以及學生評議中均獲得較高評價。（1）享受津貼，（自評定工作結(jié)束后第二個月起開始兌現(xiàn)）（2）優(yōu)先參加業(yè)務(wù)培訓和外出考察學習。（3）同等條件下，在職稱評審和評優(yōu)選先上優(yōu)先。（4）向上級部門推薦參加市級骨干教師評審。（1）被評為校級骨干教師者，需接受一學年一次的復審，復審通過，保留其資格；復審未通過，取消其資格及應(yīng)享受的一切待遇。（2）復審結(jié)果要及時告示全校并存入教師工作檔案。第四篇：吉林省中小學骨干教師管理辦法(試行)吉林省中小學骨干教師管理辦法（試行）第一章 總 則第一條 為了規(guī)范全省中小學骨干教師管理，進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，制定本辦法。第二條 中小學骨干教師是具有
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