骨干教師選拔管理辦法(試行)(編輯修改稿)
2024-11-05 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 案的制定與修訂；完成專業(yè)帶頭人安排的專業(yè)建設(shè)與改革工作任務(wù)。制定課程的建設(shè)與改革方案，編寫課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱、教材等；深入到相關(guān)企業(yè)、行業(yè)一線參與生產(chǎn)實(shí)踐須累計(jì)達(dá)六個(gè)月以上（包括寒暑假），積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與課程配套的實(shí)踐條件建設(shè)；積極開(kāi)發(fā)體現(xiàn)高職特色的教材，積極開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)，爭(zhēng)取橫向科研經(jīng)費(fèi)；至少主持一項(xiàng)院級(jí)及以上教科研課題的研究，積極參加本專業(yè)開(kāi)展的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。完成１２名青年教師培養(yǎng)任務(wù)。第六條 培養(yǎng)和待遇優(yōu)先選派專業(yè)帶頭人、骨干教師參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)進(jìn)修、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)會(huì)議、訪問(wèn)學(xué)者、專業(yè)調(diào)研等活動(dòng)；優(yōu)先資助專業(yè)帶頭人、骨干教師申報(bào)國(guó)家和省級(jí)教研、科研課題，支持參加學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)；積極支持專業(yè)帶頭人、骨干教師進(jìn)行人才市場(chǎng)需求信息調(diào)查、參加畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及專業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā)論證等活動(dòng)；專業(yè)帶頭人、骨干教師每年可安排兩個(gè)月時(shí)間脫產(chǎn)參與企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐；優(yōu)先使用學(xué)院的教學(xué)科研設(shè)備和圖書資料，積極創(chuàng)造條件對(duì)其科研成果進(jìn)行交流、推廣和推薦評(píng)獎(jiǎng)；優(yōu)先推薦參加有關(guān)評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和專業(yè)技術(shù)崗位分級(jí)；專業(yè)帶頭人、骨干教師作為分配績(jī)效工資的重要依據(jù)。第七條 管理和考核專業(yè)帶頭人、骨干教師由學(xué)院、系部雙重進(jìn)行管理，日常管理工作由所在系部負(fù)責(zé)，系部根據(jù)教育教學(xué)改革工作要求和專業(yè)帶頭人、骨干教師的工作職責(zé)，與專業(yè)帶頭人、骨干教師商定考核內(nèi)容，學(xué)院與其簽定目標(biāo)責(zé)任書。專業(yè)帶頭人、骨干教師考核分為考核和聘期考核?？己斯ぷ饔扇耸绿庁?fù)責(zé)，專家考核工作組按照目標(biāo)任務(wù)書中有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行考核。第一考核不合格者，本人必須提出改進(jìn)意見(jiàn)，工作任務(wù)延至第二合并考核；連續(xù)兩考核不合格者，學(xué)院終止聘任，停止享受相關(guān)待遇；對(duì)于聘期考核不合格者，兩年內(nèi)不得參加專業(yè)帶頭人和骨干教師的遴選。專業(yè)帶頭人、骨干教師每年年底向人事處提交各項(xiàng)工作完成情況的詳細(xì)工作總結(jié)與相關(guān)佐證材料。專業(yè)帶頭人、骨干教師在聘期內(nèi)受到紀(jì)律處分，或因工作失職給國(guó)家或集體造成重大損失，或弄虛作假、剽竊他人成果等學(xué)術(shù)腐敗的，學(xué)院將取消其資格和待遇。第八條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。第三篇：骨干教師選拔認(rèn)定及管理辦法第十三中學(xué)骨干教師選拔、認(rèn)定及管理辦法為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程，加速提高我校教師隊(duì)伍水平，根據(jù)學(xué)校2008年教研工作計(jì)劃精神，經(jīng)校行政會(huì)研究，特制定《骨干教師選拔、認(rèn)定及管理辦法》如下：（或認(rèn)定）辦法（1）學(xué)校成立“校級(jí)骨干教師評(píng)審小組”，由校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)代表、高級(jí)教師代表組成，負(fù)責(zé)本評(píng)審工作。（2）每學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后進(jìn)行校級(jí)骨干教師評(píng)審（或認(rèn)定）工作。（3）由本人申請(qǐng)，按條件準(zhǔn)備相應(yīng)證件、材料和申請(qǐng)書、填寫申請(qǐng)表交主管教學(xué)副校長(zhǎng)。（在外校被評(píng)為骨干教師的，需交資格證書或其他證明材料）（4）符合基本條件的教師，先被確定為校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，培養(yǎng)期為半年，培養(yǎng)期內(nèi)，如能夠按照學(xué)校要求完成相應(yīng)任務(wù)，經(jīng)考核測(cè)試成績(jī)合格的，將被確定為校級(jí)骨干教師。（5）評(píng)審分課堂教學(xué)、教師測(cè)評(píng)、教學(xué)實(shí)績(jī)及工作態(tài)度四部分，四項(xiàng)成績(jī)綜合后給出合格或不合格。（6）一經(jīng)確定（或認(rèn)定），立即公示，如沒(méi)有充足理由反對(duì)者，公示結(jié)束后，即填表存檔并發(fā)給本人證書。2．評(píng)定（或認(rèn)定）標(biāo)準(zhǔn)： 校級(jí)骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、品德為學(xué)生楷模。（2）有較扎實(shí)的教學(xué)基本功，熟悉本學(xué)科的教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果好，有改革創(chuàng)新意識(shí)，積極進(jìn)行教改并取得較好成績(jī)。（3）積極參加繼續(xù)教育和教科研工作，勝任崗位職責(zé)，出色完成崗位工作。（4）承擔(dān)市級(jí)、校級(jí)研究課、公開(kāi)課、示范課，取得良好的教學(xué)效果。（5）具有?？埔陨蠈W(xué)歷、專業(yè)工作滿5年的專職教師（6）有市級(jí)及以上獲三等獎(jiǎng)?wù)撐幕蚴屑?jí)以上刊物發(fā)表過(guò)文章。（7）已獲市、區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)是當(dāng)然的校級(jí)骨干教師。（8）在主管領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長(zhǎng)以及學(xué)生評(píng)議中均獲得較高評(píng)價(jià)。（1）享受津貼，（自評(píng)定工作結(jié)束后第二個(gè)月起開(kāi)始兌現(xiàn)）（2）優(yōu)先參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察學(xué)習(xí)。（3）同等條件下，在職稱評(píng)審和評(píng)優(yōu)選先上優(yōu)先。（4）向上級(jí)部門推薦參加市級(jí)骨干教師評(píng)審。（1）被評(píng)為校級(jí)骨干教師者，需接受一學(xué)年一次的復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)，保留其資格；復(fù)審未通過(guò)，取消其資格及應(yīng)享受的一切待遇。（2）復(fù)審結(jié)果要及時(shí)告示全校并存入教師工作檔案。第四篇：吉林省中小學(xué)骨干教師管理辦法(試行)吉林省中小學(xué)骨干教師管理辦法（試行）第一章 總 則第一條 為了規(guī)范全省中小學(xué)骨干教師管理，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，制定本辦法。第二條 中小學(xué)骨干教師是具有
物理相關(guān)推薦
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