【文章內(nèi)容簡介】 生動活潑、有直觀趣味感。圖例為：德國自然出版社標志抽象型標志（特點：造型嚴謹、寓意深刻，是把無形的事物轉(zhuǎn)化為有形的可表意的形象。圖例為：南斯拉夫進出口金榜學(xué)案物理貿(mào)易公司標志字圖型標志（特點：運用廣泛、傳播速度快。圖例為：加拿大鐵路標志）3．標志設(shè)計的主要原則簡：簡明易認，一目了然（采用美國百氏可樂飲料公司標志的五次變數(shù)學(xué)下載革來說明標志設(shè)計從繁到簡的過程）準：內(nèi)容準確、形象直觀（日本某建筑公司標志）奇：獨樹一幟、不能雷同（采用幾幅典型的標志圖說明）美：符合藝術(shù)美的規(guī)律、符合大眾普通的審美情感4．標志設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)方式在電影史上有眾多的流浪漢形象，然而，大家可曾想過：為什么這眾多的形象中只有卓別林留有給我們一種卓而不群的藝術(shù)感受呢？原因即在于它獨特的形象設(shè)計和別具風格的藝術(shù)表達方式。相同的內(nèi)容，不同的藝術(shù)表達，即可產(chǎn)生風格迥異的藝術(shù)效果。同樣，既然標志設(shè)計是藝術(shù)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計設(shè)計，那么它應(yīng)運用一些基本的藝術(shù)表現(xiàn)方式。下面介紹幾種常用的方式。（1）形象高度夸張、概括、簡潔、幾何形化（采用太陽神口服液標志和捷克音樂學(xué)院標志說明）（2）運用聯(lián)想、比喻的方式（采用阿根廷市政銀行和某人壽保險公司標志說明)（3）運用象征的方式（波蘭和平委員會標志）（4）運用民族藝術(shù)表現(xiàn)形式（采用德國和法國兩種不同風格的標示設(shè)計說明民族性特征在標志設(shè)計中的運用）（突出民族性）請同學(xué)們確定兩幅標志的類型（三）用提問的形式使學(xué)生加深對知識部分的理解中國民航標志說明：①在創(chuàng)作構(gòu)思上，作者突出了標志設(shè)計的民族性特點，它以中國固有民族圖騰形象之一“鳳凰”作為構(gòu)圖的主體，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的血脈滋潤與獨特內(nèi)涵。②從造型特點上看，具有極強的現(xiàn)代設(shè)計意識，完全符合上述標志的現(xiàn)代設(shè)計原則。是一幅傳統(tǒng)民族文化與現(xiàn)代美原則和諧統(tǒng)一的杰作。A．中國鐵路標志介紹B．加拿大毛紡織公司標志[*]c．某皮鞋超大廠標志[*]（四）指導(dǎo)學(xué)生分析標志設(shè)計的構(gòu)思過程（通過教師自己設(shè)計的心理門診標志和自己家鄉(xiāng)的長城干白葡萄酒標志來分析設(shè)計人員的設(shè)計思維過程）[*]（五）小結(jié) 課第三篇：星巴克咖啡設(shè)計標志鑒賞星巴克的咖啡標志設(shè)計鑒賞標志定位：古老，神秘，魅惑的圖文結(jié)合的象形標志。創(chuàng)意來源：星巴克的標志就有神秘色彩，Terry Heckle 開始研究其古老的海事書籍，后來找到了一幅16 世紀斯堪的納維亞 的雙尾美人魚木雕（版畫）圖案，于是設(shè)計出了星巴克的標志，也就是美人魚在中間周圍圍繞著STARBUCKSCOFFEE TEA SPICES 的字樣，美人魚為標志，主要是取意為其吸引人的能力 標志鑒賞：造型：美人魚在中間周圍圍繞著綠色STARBUCKS COFFEE的字樣，人魚下垂的曲形頭發(fā)遮蓋住了胸部，頭戴裝飾物，以圓弧狀張開的類似手的尾巴，表情神秘誘惑，圍繞在外層的弧狀字體，渾厚穩(wěn)重，兩個星形，連接畫中的人魚與外部的字體，整個畫面圓實穩(wěn)重，華麗神秘，簡潔大方。色彩：通過的和平寧靜的中綠色，表達咖啡的帶來的醇美享受，同時人魚代表的神秘魅惑也與綠色的自然神秘感相符，人魚的黑白造型，外層的綠白字樣，具有層次感。信息傳達：特色鮮明，易于傳播，將星巴克的咖啡的美味醇香與人魚的神秘魅惑相結(jié)合，圓形的外觀，易于設(shè)計在不同的產(chǎn)品上內(nèi)涵意義：美人魚的神秘，魅惑，致命的美妙歌聲與咖啡的刺激，享受，苦甜巧妙結(jié)合。星巴克的美人魚不唱歌，取而代之的是她手中的咖啡杯，其中的香氣正如歌聲，美人魚為標志，主要是取意為其吸引人的能力。新LOGO最大的突破在于去掉了周圍的英文字，而把雙尾美人魚放大，整體用綠色反白的效果，更簡潔！之前的LOGO有20年的歷史，品牌形象已經(jīng)深入人心，這次大膽的突破，利平科特設(shè)計公司在視覺上下了不少功夫：可以看到新標志的線條更加流暢，尤其是頭發(fā)之間的線條比例間距等，五官上更是做了細微的調(diào)整，使之成為圖形的焦點，因為星巴克的這條雙尾美人魚在人們心目中已經(jīng)是一個明星了。第四篇：高中美術(shù)教案標志設(shè)計鑒賞高中美術(shù)教案標志設(shè)計鑒賞教學(xué)教案標志設(shè)計鑒賞－教學(xué)教案 [課型] 高中美術(shù)欣賞 [教材分析] 《標志設(shè)計賞析》是現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)課中的重要內(nèi)容，是高中美術(shù)欣賞課中知識性與應(yīng)用性相結(jié)合、提高審美能力與掌握基本技能相結(jié)合的典型課題。其中既有對中國內(nèi)外優(yōu)秀標志設(shè)計作品的欣賞，又有對標志作品的設(shè)計思維和方法的剖析。[教學(xué)目的] 通過本課的教學(xué)，向?qū)W生介紹標志設(shè)計的基本知識、設(shè)計思路和方法，使學(xué)生了解標志設(shè)計的基本審美原則和掌握標志設(shè)計的基本技能、設(shè)計思路，從而提高學(xué)生的審美能力，樹立正確的初中美術(shù)教案審美觀念。[教學(xué)過程]（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，首先讓我們假設(shè)這樣一種情境，我們到一個陌生的地方旅游，在無法用文字語言交流的情況下，如何盡快找到想去的地方？ 學(xué)生回答??教師明確：其實答案很簡單，你自然會去找能夠代表這種地方的圖形符號，這樣的符號就是我們要講的標志。（二）基本知識 1．什么是標志用一種文字或圖形來代表另外一種事物的符號。標志的這種作用與文字產(chǎn)生之前的原始社會采用的結(jié)繩記事、堆土記事、刻木記事的作用是一致的。教師明確：結(jié)繩記事盛行于原始社會一次函數(shù)與方程學(xué)案，“先民結(jié)繩以明事”，結(jié)繩不同，所寓之事即有別。這應(yīng)當說是標志的雛形。2．標志的類別教師提問：現(xiàn)在，我們大家每天可在不同的場合見到一些標志，請仔細回想，你都見到過哪些標志？這些標志各有什么作用？ 學(xué)生回答：??教師歸納：確實如，標志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它具有獨特的美學(xué)價值，強大的社會功用，成為一個種文化。（用微機展示一幅圖片，介紹生活中常見的幾種標志）（1）從用途上分：[*] 紀念標志：1979年國際兒童年一次函數(shù)圖像 城市標志：德國基爾城城徽、聯(lián)合國標志 會議標志：奧運