標(biāo)志設(shè)計教案模版(編輯修改稿)
2024-11-09 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 景，風(fēng)格流派等內(nèi)容。不論是中國，還是外國，凡大型活動{運(yùn)動會、節(jié)日、紀(jì)念日}都可以見到各種各樣的吉祥物出現(xiàn)。他們象征歡樂吉祥，內(nèi)涵期盼成功之意。以卡通化的擬人形象出現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道部分著名吉祥物的名字，了解他們的造型、色彩、年代、國度，代表哪個重要活動。能自己選材，設(shè)計制作自己喜歡的吉祥物。過程與方法通過講授，啟發(fā)，演示，討論，讓學(xué)生理解，并能動手實(shí)踐創(chuàng)作。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)集體創(chuàng)作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計吉祥物的構(gòu)思。教學(xué)難點(diǎn)吉祥物的造型特點(diǎn)和色彩設(shè)計。方法措施通過講授法、啟發(fā)法、演示法、討論法，讓學(xué)生理解，并能動手實(shí)踐創(chuàng)作，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教具準(zhǔn)備課件 學(xué)具準(zhǔn)備彩鉛、圖畫紙，繪圖鉛筆 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示圖片導(dǎo)入本課。提問：什么是吉祥物？學(xué)生自由回答。二、引出概念提問：通過欣賞圖片，說說你對吉祥物的理解。學(xué)生自由回答2出示吉祥物的概念三、探究新知出示圖片：要求學(xué)生從形象、色彩，兩方面評價圖片。小結(jié)：吉祥物的造型特點(diǎn)。學(xué)生觀察、討論、自由回答。形象特點(diǎn)：可愛、夸張、活潑、幽默、憨厚。色彩特點(diǎn)：對比鮮明、色彩亮麗。分析吉祥物的設(shè)計思想和手法出示不同的圖片，展示不同的設(shè)計思想。關(guān)聯(lián)性、獨(dú)創(chuàng)性、擬人化、寓意性、激勵性、地域性。學(xué)生觀察，自由回答。四、設(shè)計過程課件出示設(shè)計過程：確定一個主題。{運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、節(jié)日等}選定一個原型。{動物、文具、器皿等}對原型進(jìn)行大膽的、擬人化的夸張、變形。設(shè)計色彩：要求大膽、鮮亮、明快、有特點(diǎn)。學(xué)生看圖片，討論、總結(jié)。五、欣賞作品欣賞學(xué)生作品，為下面的實(shí)踐創(chuàng)作做鋪墊。學(xué)生欣賞作品。六、動手實(shí)踐布置作業(yè)要求，課件出示。教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生開始設(shè)計選出優(yōu)秀作品，讓學(xué)生簡單評述。七、課堂總結(jié)課件出示八、知識拓展課件出示，吉祥物的其他用途。第三篇：標(biāo)志設(shè)計教案《標(biāo)志設(shè)計》課程設(shè)計執(zhí)教者：姜開強(qiáng)教學(xué)目標(biāo): 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為:知識目標(biāo)：了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等基本知識，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計的創(chuàng)作方法；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力；情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計。教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、顏料、橡皮、尺子等繪圖用品。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、欣賞、啟發(fā)、討論式導(dǎo)入新課：教師啟發(fā)提問。㈠ 教師通過PPT出示各種標(biāo)志圖案，啟發(fā)學(xué)生對標(biāo)志圖案產(chǎn)生興趣，進(jìn)而引出標(biāo)志的概念?！胞湲?dāng)勞”標(biāo)志。（學(xué)生比較熟悉，容易引起學(xué)生興趣）提問：知道這是什么嗎？看到圖形想到什么？（麥當(dāng)勞）學(xué)生思考回答。教師總結(jié)：看到這個圖形就知道這是麥當(dāng)勞，它是代表麥當(dāng)勞這一商品的品牌，我們通常把它叫做商標(biāo)，是標(biāo)志的一種。同學(xué)們仔細(xì)回想，除這個標(biāo)志外，你還見到過哪些標(biāo)志？學(xué)生回答：……，教師總結(jié)：確實(shí)如此，標(biāo)志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨(dú)特的美學(xué)價值，強(qiáng)大的社會功能。今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言――標(biāo)志設(shè)計。（板書課題）三、講授新課：下面一起先來看看這些圖，你每個圖形都代表什么嗎？ 同學(xué)們通過剛才欣賞這些圖形可以看出，每個圖形都代表一種事物。那么，什么是標(biāo)志呢？簡單地說就是用一種圖形和文字代表另一種事物的符號，是一種具有象征意義和內(nèi)涵的視覺符號。標(biāo)志猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。)它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。（一）、標(biāo)志的種類下面同學(xué)們思考一下，這些標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類？同學(xué)之間可以互相交流、討論。學(xué)生回答，教師總結(jié)。標(biāo)志的類別繁多，使用廣泛?，F(xiàn)代社會生活中常見的標(biāo)志可以分為兩大類：一是用于國家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動、機(jī)構(gòu)等類型的標(biāo)志，一是交通、安全、場館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等類型的公共標(biāo)志。例如：用于國家標(biāo)志的國徽、國旗。用于團(tuán)體標(biāo)志的共青團(tuán)團(tuán)徽，團(tuán)旗，少先隊(duì)的星星火炬。用于商品上標(biāo)志稱商標(biāo)，如李寧牌商標(biāo)、奧迪轎車標(biāo)志；用于各行業(yè)、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)志，如公路局的標(biāo)志、中國鐵路的標(biāo)志、公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志、紅十字的衛(wèi)生標(biāo)志等；用于會議上標(biāo)志，如奧運(yùn)會標(biāo)志，我國政治協(xié)商會議標(biāo)志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標(biāo)志；指示人們注意安全的安全標(biāo)志；標(biāo)明街道的路標(biāo)等。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如
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