標(biāo)志設(shè)計(jì)教案5則范文(編輯修改稿)
2024-10-03 14:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 環(huán)扣，同時(shí)它又是中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝品“中國(guó)結(jié)”的象形，象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)。五星，似一個(gè)打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生動(dòng)，充滿運(yùn)動(dòng)感，以此表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。中國(guó)銀行標(biāo)志。該設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)的是：中國(guó)、銀行業(yè)、電腦服務(wù)、聯(lián)營(yíng)。這標(biāo)志是運(yùn)用中國(guó)古錢和“中”字混合構(gòu)成的。古錢圖形以圓和方的框線來(lái)設(shè)計(jì)，將錢的方孔改為長(zhǎng)方形，上下加上垂直線，組成中字形狀。這貫穿上下的直線，亦象征連接古錢的紅繩，是聯(lián)營(yíng)的意象。將方框線繪成圓角，使整個(gè)圖形產(chǎn)生電腦磁盤的聯(lián)想。這個(gè)標(biāo)志給人一個(gè)簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重、容易識(shí)別的印象。中國(guó)旅游業(yè)標(biāo)志其涵義是：⑴、天馬行空，逸興騰飛，無(wú)所羈縛，象征前程似錦的中國(guó)旅游業(yè)。⑵、馬是古今旅游的重要工具，奮進(jìn)的象征，旅游者可以在中國(guó)盡興旅游。⑶、馬超龍雀青銅制品，象征著中國(guó)數(shù)千年光輝燦爛的文化歷史，顯示文明古國(guó)的偉大形象，吸引全世界的旅游者。（五）、標(biāo)志設(shè)計(jì)的作品欣賞。（教師演示 課件圖片）學(xué)生分組討論，邊看邊用剛學(xué)過(guò)的知識(shí)給標(biāo)志按形式分類，加深印象，鞏固知識(shí)。（六）標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟。以設(shè)計(jì)“禁止吸煙”標(biāo)志為例，講解標(biāo)志的制作過(guò)程。選題。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息；構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來(lái)表現(xiàn)。構(gòu)圖?？啥喈嫀追輬D，反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也可采用不同的手法來(lái)表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計(jì)方案；定稿。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。著色。設(shè)色單純、醍目，或用對(duì)比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。四、作業(yè) 要求：給學(xué)校的音樂(lè)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)法比賽、繪畫比賽、校慶等活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志；要求形象鮮明，傳遞信息準(zhǔn)確、獨(dú)特、美觀。五、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)：教給學(xué)生思維方法，如：怎樣將語(yǔ)言概括地用符號(hào)來(lái)表現(xiàn)，怎樣表達(dá)得明確，又有獨(dú)特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨(dú)特設(shè)計(jì)的作業(yè) 可以展示給大家，以便同學(xué)之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。六、課堂小結(jié)：展示設(shè)計(jì)較好的作業(yè)，鞏固標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征及表現(xiàn)手法的知識(shí)內(nèi)容。可讓學(xué)生以談設(shè)計(jì)的構(gòu)思過(guò)程來(lái)說(shuō)明。設(shè)計(jì)吉祥物學(xué)科：美術(shù)授課人：張松麗內(nèi)容分析本科是一門綜合課程，它包含了創(chuàng)作技能，文化背景，風(fēng)格流派等內(nèi)容。不論是中國(guó)，還是外國(guó)，凡大型活動(dòng){運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日、紀(jì)念日}都可以見(jiàn)到各種各樣的吉祥物出現(xiàn)。他們象征歡樂(lè)吉祥，內(nèi)涵期盼成功之意。以卡通化的擬人形象出現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道部分著名吉祥物的名字，了解他們的造型、色彩、年代、國(guó)度，代表哪個(gè)重要活動(dòng)。能自己選材，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的吉祥物。過(guò)程與方法通過(guò)講授，啟發(fā)，演示，討論，讓學(xué)生理解，并能動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)集體創(chuàng)作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)吉祥物的構(gòu)思。教學(xué)難點(diǎn)吉祥物的造型特點(diǎn)和色彩設(shè)計(jì)。方法措施通過(guò)講授法、啟發(fā)法、演示法、討論法，讓學(xué)生理解，并能動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教具準(zhǔn)備課件 學(xué)具準(zhǔn)備彩鉛、圖畫紙，繪圖鉛筆 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課出示圖片導(dǎo)入本課。提問(wèn)：什么是吉祥物？學(xué)生自由回答。二、引出概念提問(wèn)：通過(guò)欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)你對(duì)吉祥物的理解。學(xué)生自由回答2出示吉祥物的概念三、探究新知出示圖片：要求學(xué)生從形象、色彩，兩方面評(píng)價(jià)圖片。小結(jié)：吉祥物的造型特點(diǎn)。學(xué)生觀察、討論、自由回答。形象特點(diǎn)：可愛(ài)、夸張、活潑、幽默、憨厚。色彩特點(diǎn)：對(duì)比鮮明、色彩亮麗。分析吉祥物的設(shè)計(jì)思想和手法出示不同的圖片，展示不同的設(shè)計(jì)思想。關(guān)聯(lián)性、獨(dú)創(chuàng)性、擬人化、寓意性、激勵(lì)性、地域性。學(xué)生觀察，自由回答。四、設(shè)計(jì)過(guò)程課件出示設(shè)計(jì)過(guò)程：確定一個(gè)主題。{運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、節(jié)日等}選定一個(gè)原型。{動(dòng)物、文具、器皿等}對(duì)原型進(jìn)行大膽的、擬人化的夸張、變形。設(shè)計(jì)色彩：要求大膽、鮮亮、明快、有特點(diǎn)。學(xué)生看圖片，討論、總結(jié)。五、欣賞作品欣賞學(xué)生作品，為下面的實(shí)踐創(chuàng)作做鋪墊。學(xué)生欣賞作品。六、動(dòng)手實(shí)踐布置作業(yè)要求，課件出示。教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)選出優(yōu)秀作品，讓學(xué)生簡(jiǎn)單評(píng)述。七、課堂總結(jié)課件出示八、知識(shí)拓展課件出示，吉祥物的其他用途。第四篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教案《標(biāo)志設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)執(zhí)教者：姜開(kāi)強(qiáng)教學(xué)目標(biāo): 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為:知識(shí)目標(biāo)：了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等基本知識(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)能力；情感目標(biāo)：達(dá)到開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，
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