【文章內(nèi)容簡介】 能把你的體會讀出來：我在心中祈求，讓我再像正常人那樣感受到幫助別人的快了吧。）（她很想感激那些幫助過他鄰居，卻沒有機(jī)會。把你的體會讀出來：我不是不想感激，而是沒有機(jī)會。在這兒，感激的意思是——回報(bào)。她想用什么方式來回報(bào)？幫助別人。）（她感激作者給了她一個這樣的機(jī)會。然后你走了過來）② 細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)了，格林夫人的話是以省略號結(jié)尾的，并沒有說完，誰能幫她說完？（我是多么高興?。〗K于等到了一個可以幫助別人的機(jī)會，我非常感激你，感激你使我再一次感受到了助人的快樂，感激你給予了我回報(bào)鄰居們的機(jī)會，使我感覺到了自己存在的價值。）③ 老師也很想讀讀格林夫人的話，可以給我這個機(jī)會嗎？教師配樂讀。④ 課文到這兒就結(jié)尾了，看孩子們，你們想啊，心里充滿了懊悔與自責(zé)的“我”聽了格林夫人的話會有怎樣的感受呢？（哦，原來我竟然無意中做了一件好事。原來接受別人的幫助也會給別人帶來快樂。）四，課堂小結(jié)，拓展延伸。學(xué)了這篇課文，你有什么感受？孩子們，幫助別人是一幸福，而接受別人的幫助有時候也會是一件幸福的事，最后老師送你們幾句話。（課件出示 ：《感激》的小詩）五、板書設(shè)計(jì)：2感激接受幫助我 ——————————→ 格林夫人幫助別人②，咱們一起來讀詞語，每個詞語讀兩遍。開始。我聽出問題了，你們聽出來了嗎？謝謝你幫大家指出了問題。（注意：“強(qiáng)”有三種讀音）剛才是帶拼音的，去掉拼音，你們還能讀準(zhǔn)確嗎？第二篇：珍惜擁有 心存感激——教案珍惜擁有 心存感激 教學(xué)目標(biāo)：感悟自己的擁有懂得珍惜擁有的重要性，愿意珍惜自己擁有的一切，學(xué)習(xí)珍惜擁有。懂得幸福來之不易，心存感激 教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生對珍惜擁有的重要意義的理性思考和感悟，懂得心存感激 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)知擁有，懂得怎樣珍惜，并心存感激教學(xué)過程： 一導(dǎo)入（一）感悟擁有 1 感悟好的擁有同學(xué)們，隨著時間的流逝，我們已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了，在這十幾年的學(xué)校和家庭生活中，一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，現(xiàn)在大家就來談?wù)劻钅愀杏X快樂幸福的事。學(xué)生暢所欲言，追問：這些事情都讓你有什么感受?。靠偨Y(jié):像師愛、親情、友誼、健康都是我們的擁有。板書——師愛、親情、友誼擁有。追問：擁有這些你有什么感受呢？ 板書：快樂和富足。感悟不好的也是擁有提問剛才大家說的都是美好的方面，生活不是一帆風(fēng)順的，那你肯定也經(jīng)歷過一些令你痛苦、愧疚、后悔或是沮喪的事情，大家來說說？追問：通過這些事你有什么體會？板書：痛苦、沮喪、懊惱等 追問：那后來你是怎么做的呢？追問：現(xiàn)在大家誰來說說，這些不美好的事情屬于我們的擁有嗎？為什么？總結(jié)：大家說的太好了，不經(jīng)歷傷病的痛苦，怎知道健康的重要，不經(jīng)歷失敗的沮喪，怎懂得成功來之不易，不經(jīng)歷朋友的離別怎知道友誼的珍貴。這些我們開始認(rèn)為傷心難過的事，其實(shí)也是我們的擁有，還是我們生命中重要的擁有，是它們給了我們啟發(fā)和激勵，讓我們懂得更多做人的道理。3感悟萬物都是擁有在我們生活中了，我們擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要我們有一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛，誰來說說你都發(fā)現(xiàn)了哪些擁有？小結(jié) ：我們身邊處處是擁有，只要你悉心觀察，一個眼神、一個微笑、一種榮譽(yù)、一份心情、不管是開心不開心的、不管是順境還是逆境的，所有的這一切，都是我們的擁有。（二）抓住擁有 懂得珍惜今天我們做一個真實(shí)地面對自己的感情小游戲，輕松一下，好嗎？第一個步驟：請你在紙上寫出你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西（例如：父母、健康、友情??）第二個步驟：現(xiàn)在請你拿起筆，按照老師的要求去做，請你：選出兩樣?xùn)|西劃掉，記住，當(dāng)你劃掉時就永遠(yuǎn)失去了。請?jiān)龠x出一樣?xùn)|西劃掉，最后在剩下的兩樣?xùn)|西里再選出一樣?xùn)|西劃掉。（做完的同學(xué)舉手示意就好）提問1：談?wù)勀愕男那椋靠偨Y(jié)：既然大家都舍不得，那我們把剛才劃掉的都還原吧，誰來談?wù)勀愕男那?。觀看一組圖片，談?wù)勀愕母惺?。小組討論追問：大家都感覺到要珍惜身邊的擁有，既然你意識到了，那你以后打算怎樣做呢？ 學(xué)生回答總結(jié)：不比不知道，原來我們是這么的富有，我們要趁這些寶貴的東西還沒失去，緊緊地抓住他們，好好地珍惜他們，不要等到失去的時候才追悔莫及。板書：抓住擁有 懂得珍惜（三）心存感激懂得回報(bào)（1）看圖片，談感受提問看完這些圖片，你受到了什么觸動？提問你從他們身上學(xué)到了什么？請你用四個字概括一下。板書：心存感激總結(jié)：我們現(xiàn)在擁有的幸福不是與生俱來的，是無數(shù)人用愛的雙手為你創(chuàng)造出來的，在我們享受這份幸福的時候，我們是否應(yīng)該懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，（2）小組交流一下，我們感激的方式有哪些？說的具體一些。學(xué)生匯報(bào)總結(jié)：當(dāng)別人幫助你時，說一句“謝謝”，當(dāng)父母勞累時，為父母打一盆洗腳水，一個微笑、一個擁抱、一句祝福這都是感激，當(dāng)我們懂得感激的同時，最重要的還是要把感激付諸行動。只有這樣，感激才有意義，這個社會才會變得更加美好更加幸福。（3）Ppt下面把《感恩你》獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。會唱的同學(xué)大家一起唱。伴隨著音樂，大家想把對誰說的話寫下來，放學(xué)的時候送給他。第三篇：《花開了,就感激》教案之一《花開了，就感激》教案之一教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，能提出自己不懂的問題。理解難點(diǎn)句子，知道