標(biāo)志設(shè)計(jì)教案及課后反思(編輯修改稿)
2024-08-31 10:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，教師補(bǔ)充。除此之外，比如說(shuō)“肯德基”、“耐克”、“百事可樂(lè)”等等，他們也是圖案設(shè)計(jì)類標(biāo)志。字母設(shè)計(jì)類教師出示圖片，“重慶蘇大姐火鍋”的標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生分析，圖中的標(biāo)志設(shè)計(jì)的以字母為設(shè)計(jì)元素，你能看出這是哪幾個(gè)字母嗎？學(xué)生回答：“S”、“D”。教師：對(duì)，而“S”和“D”又同時(shí)構(gòu)成了另一個(gè)字母“J”，這時(shí)教師才說(shuō)明這家火鍋店的名字叫“重慶蘇大姐火鍋”，而這三個(gè)字母，正是“蘇大姐”三個(gè)漢字的拼音首寫字母。字母設(shè)計(jì)的標(biāo)志，國(guó)外的比較常用，接下來(lái)，老師出示“麥當(dāng)勞”的標(biāo)志做一個(gè)比較，同為字母作為設(shè)計(jì)元素的標(biāo)志，中國(guó)的和國(guó)外的有著怎樣的區(qū)別。教師請(qǐng)學(xué)生自主分析，不足之處教師作補(bǔ)充：①、中國(guó)標(biāo)志使用的字母多為名字的漢語(yǔ)拼音，而國(guó)外的字母設(shè)計(jì)的標(biāo)志為名字英文，雖然寫法一樣，但拼寫規(guī)則是不一樣的；②、中國(guó)的字母設(shè)計(jì)的標(biāo)志，大多具有濃郁的中國(guó)特色，淳樸、樸實(shí)，而國(guó)外的字母設(shè)計(jì)的標(biāo)志，色彩艷麗，構(gòu)圖夸張、幽默，顯得時(shí)尚、亮麗、新穎。數(shù)字設(shè)計(jì)類教師出示圖片，“重慶奇火鍋”的標(biāo)志，并引導(dǎo)學(xué)生分析。①、標(biāo)志的主體是什么？②、標(biāo)志采用了哪些設(shè)計(jì)元素？學(xué)生分析后，教師作必要的補(bǔ)充，標(biāo)志以“奇”字的諧音數(shù)字“7”為創(chuàng)意出發(fā)點(diǎn)，作為設(shè)計(jì)的主體，又以數(shù)字“7”和火形圖案為設(shè)計(jì)元素。因?yàn)椤?”字發(fā)音干脆，響亮，極易識(shí)別與記憶?；鸬脑煨腕w現(xiàn)出重慶“熱”的特點(diǎn)和重慶火鍋“辣”的特色。標(biāo)志以大紅色為標(biāo)準(zhǔn)色，象征奇火鍋“讓大家生活都過(guò)得好一點(diǎn)，家庭事業(yè)紅紅火火”的經(jīng)營(yíng)理念。同學(xué)們，你們還能舉出你們?cè)谌粘Ｉ钪辛私獾降囊詳?shù)字作為主體設(shè)計(jì)的標(biāo)志嗎？教師出示“國(guó)慶60周年”的標(biāo)志、“中國(guó)第一汽車制造廠”的標(biāo)志補(bǔ)充說(shuō)明。同學(xué)們可以看到，一件小小的標(biāo)志，卻在方之間賦予了他絕對(duì)的美、人類的靈魂，使其寓義無(wú)窮。你們能在方寸之間去賦予標(biāo)志絕對(duì)的美，使其具有無(wú)窮的喻意嗎？想嘗試嗎？（學(xué)生回答：想，可以）好，那就讓我們一起來(lái)試一試，進(jìn)入課堂大練兵。六、學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)。作業(yè)形式：為今年的重慶火鍋美食文化節(jié)設(shè)計(jì)一件標(biāo)志作品；為自己創(chuàng)建的火鍋店或公司設(shè)計(jì)一件標(biāo)志作品；注意事項(xiàng)：同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)完標(biāo)志后，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定的地方寫出你的標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念采用的設(shè)計(jì)方法采用了哪些設(shè)計(jì)元標(biāo)志的寓意學(xué)生作業(yè)，教師隨堂輔導(dǎo)。（背景音樂(lè)《重慶火鍋》）七、作業(yè)展評(píng)，教師總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)今天的教學(xué)，希望同學(xué)們不僅能夠用智慧來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)志，更能夠用智慧來(lái)設(shè)計(jì)出我們的人生。本堂課的個(gè)性化教學(xué)：講述的范例標(biāo)志來(lái)自學(xué)生的生活和身邊，火鍋在重慶有著悠久的歷史，是我們重慶獨(dú)有的一種飲食文化，可以說(shuō)是我們重慶獨(dú)有的一張城市名片，由火鍋文化展開，以火鍋店標(biāo)志設(shè)計(jì)為突破點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析、學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法及設(shè)計(jì)理念，這樣效果最好。另外，多從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，多培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的觀察力。短短幾十分鐘，不可能將標(biāo)志設(shè)計(jì)講得怎么透徹，更不可能培養(yǎng)出一名設(shè)計(jì)師，但我希望通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)生活中的美，并喜歡上設(shè)計(jì)，并逐漸培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)意識(shí)、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法，體驗(yàn)設(shè)計(jì)帶給自己的成功和樂(lè)趣，因?yàn)樵O(shè)計(jì)不緊指的是學(xué)生的作業(yè)，更是設(shè)計(jì)他們今后的人生。教學(xué)反思、總結(jié)：本課是湘版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第8課的一
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