【文章內容簡介】 識，增強其凝聚力。標志設計首先要有易識別性，其次設計要盡量簡潔，再有要注意標志使用的場合、制作的材料及視覺效果等。標志的基本型：正方形、圓形、橢圓形、和三角形等。標志常用組件：人形、字母、文字、植物、動物、抽象符號等。標志的形式組合：（一）、圖形組合方式。（二）、文字組合方式。（三）、圖形和文字組合方式。（四）、數字組合方式。（五）、抽象組合方式。老師感言：標志已經成為現(xiàn)代人生活的一個部分。作業(yè)要求：設計太尉鎮(zhèn)中學的標志。（2）講解繪制標志的相關技法，可直接繪制，或制作模板后噴繪，也可用彩色紙剪刻拼貼。三、收拾與整理：①老師從設計特點、制作特點等不同的方面，分別點評部分同學作業(yè)。②設計同內容標志的同學分成小組，共同討論各自的特點，集中優(yōu)點，共同設計出一幅該內容標志，作為小組集體創(chuàng)作作品。③如有可能，將集體設計的標志作為成品，懸掛應用。四、課后拓展：可以由同學們自發(fā)的搜集公共場所、機關廠礦企業(yè)公司的標志，結合自己學習到的知識進行分析修改或提出修改建議，也可以嘗試著為沒有標志的單位設計標志。板書設計：文字式（參見課件）第四篇：標志設計教案《標志設計》教案庫莊二中王許課業(yè)類別：設計應用教學目標 ：根據課程標準和教材要求，《標志設計》教案中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生形成良好的思想品德，確定本節(jié)《標志設計》教案的教學目標 為：知識目標：了解標志的分類及構成等基本知識，《標志設計》教案學習標志設計的創(chuàng)作方法；能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應用視覺語言的表達能力；情感目標：達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀點。《標志設計》教案教學重點：標志的應用分類和構成形式。教學難點 ：標志的創(chuàng)意設計。教具準備：電教設備、多媒體教學課件等。學具準備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。教學過程 ：一、組織教學：按常規(guī)進行。二、導入新課：引導學生看大屏幕，觀看圖片。（演示教學課件）同學們，在這些圖片當中都有一個什么圖形什么呢？學生回答：……教師演示 課件圖片，出示答案。同學們，隨著社會科技的發(fā)展，標志的應用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，標志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特的美學價值，強大的社會功能。今天我們就來學習這種視覺的語言――標志設計。（板書課題）三、講授新課：引導學生看大屏幕。（演示教學課件）同學們通過欣賞這些標志可以看出，每個標志都蘊含著大量的信息，具有一定的含義。因此可以說：標志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術形象，使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術魅力。（一）、標志的種類下面同學們思考一下，這些標志按照用途的不同可分為哪些種類？同學之間可以互相交流、討論。學生回答，教師總結。標志的類別繁多，使用廣泛。例如：用于國家標志的國徽、國旗。用于團體標志的共青團團徽，團旗，少先隊的星星火炬。用于商品上標志稱商標，如李寧牌商標、奧迪轎車標志；用于各行業(yè)、機關等職能部門的專業(yè)標志，如公路局的標志、中國鐵路的標志、公安機關的標志、紅十字的衛(wèi)生標志等；用于會議上標志，如奧運會標志，我國政治協(xié)商會議標志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標志；指示人們注意安全的安全標志；標明街道的路標等。此外，標志隨著應用范圍的不斷擴大而多樣化，如體育運動標志、電視臺標志、網站標志等等。（二）標志的構成形式教師結合課件講解。文字構成的標志。如中國節(jié)水認證標志，北京首都國際機場，永久牌自行車標志等等。字母構成的標志。如麥當勞的標志，國家免檢產品的標志、質量安全的標志、李寧品牌的標志等等。具象型的標志。例如：NBA的標志、小天鵝電器的標志、雅維娜化妝品的標志、花花公子的標志等等。抽象型的標志。例如：廣東科學中心標志、海馬汽車標志、尼?！獰o限汽車標志、雪佛蘭汽車標志等等。綜合型的標志。例如：宗宗包子的標志、提升中國公民旅游文明素質行動計劃的標志、養(yǎng)殖雞籠的標志等等。（三）標志的作用和要素是什么呢？教師總結性講解，演示課件。（四）、標志的構思與創(chuàng)意。結合課件欣賞中外優(yōu)秀標志作品的構思與創(chuàng)意。如北京奧申委會徽、中國銀行標志、中國旅游業(yè)標志等。北京奧申委會徽。該標志圖運用奧運五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時它又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結”的象形，象征世界五大洲的團結、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀。五星，似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生動，充滿運動感，以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。中國銀行標志。該設計主要表現(xiàn)的是：中國、銀行業(yè)、電腦服務、聯(lián)營。這標志是運用中國古