初中美術(shù)說課設(shè)計標(biāo)志(編輯修改稿)
2025-02-08 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自覺性，把理論性的知識點盡量簡說，再通過作業(yè)和評議使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中，運用投影、多媒體，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，并提問不同層次的學(xué)生，這樣多法并用，即培養(yǎng)了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維， 使學(xué)生 提高 用形來傳遞信息 、 表達(dá)概念與情感的能力 。 三、教學(xué)過程 1．啟發(fā)導(dǎo)入 多媒體展示畫面，導(dǎo)入新課 ,明確概念后再做針對性提問。 2．感受了解 （一）欣賞交流 吾愛教育 ①、通過多媒體展示教材和師生收集的典型圖片，讓學(xué)生在欣賞中發(fā)現(xiàn)標(biāo) 志存在于我們社會每個角落。鼓勵學(xué)生在欣賞的同時進(jìn)行分析、交流，師巡行觀察。 ②、標(biāo)志的不同種類，如：用于國家標(biāo)志的國徽、國旗；用于商品上的商標(biāo)；交通標(biāo)志；會議標(biāo)志，如我國政治協(xié)商會議標(biāo)志；團(tuán)體組織標(biāo)志，像共青團(tuán)團(tuán)徽和少先隊的星星火炬；用于各行業(yè)、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)志，如中國鐵路的標(biāo)志、公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志；和其他表明各種事物性質(zhì)、用途的指
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