【總結(jié)】《為學》教案為學教材分析:本文原題是《為學一首示子侄》,意在教育晚輩們樹立遠大志向,勤奮學習,有所建樹,文章闡述的“事在人為”的道理,至今仍有很強的現(xiàn)實意義。彭端淑一生勤奮好學,著述很多,《為學》是他的《白鶴堂集》中極具影響力的一篇。文章雖篇幅短小,但是說理深刻,語言精練,是古漢語學習的典范。文章是一篇論說文,提出中心論點后,從
2024-12-03 07:06
【總結(jié)】《獵狐》教學目標1.初步掌握小說三要素的概念。2.通過閱讀本單元的第一、二部分,創(chuàng)設(shè)情境,體會懸念。3.通過不同角度的深入學習,全方位的感知小說的內(nèi)容,初步掌握小說中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關(guān)系。教學重點1.學習通過分析人物的心理變化,掌握塑造人物的性格的方法。2.學習作者通過巧妙的設(shè)置懸念和伏
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】第16課辛棄疾詞三首一、作者介紹辛棄疾(1140—1207),字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。辛棄疾是南宋愛國詞派的代表,是兩宋豪放詞派的代表,是宋詞的集大成者。有《稼軒長短句》四卷。他流傳至今的詞作計有620多首,數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風格,把愛國詞的創(chuàng)作推向頂峰。他的詞唱出了那個時代的最
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】人間之愛單元設(shè)計一、單元主題本單元主要贊美人間之愛。共有五篇課文,除《笑》是一篇美文以外,其余都是敘事類文章:1《笑》(冰心)2《小巷深處》(林莉)3《為我唱首歌吧》(艾德里安)4《與愛相約》(薩拉米斯·伊舍凱舍)5《哦!冬夜的燈光》(莫里斯·吉布森)二、教學單元的處理在閱讀教學中,起先可以從讀懂文章主
2024-11-30 03:32
【總結(jié)】《致橡樹》教案(一課時)一、教學目標:1、了解朦朧詩特點。2、樹立正確的愛情觀。二、導語:本單元是詩歌單元,一路走來,我們領(lǐng)略了偉人毛澤東的萬丈豪情;體味了詩人艾青的赤子情懷;而此刻,我們還將與一株美麗的木棉相逢,傾聽一位不平凡的女性發(fā)出的愛情宣言致橡樹。(板書:課題、作者)三、設(shè)疑:一位不平凡的女性怎么會對橡樹發(fā)表自己的愛情
2024-12-01 04:20
【總結(jié)】6.4你有信心嗎龍湖中學xjs2021-12-25教材分析:學生在前節(jié)課的學習中對扇形統(tǒng)計圖知識已有所了解,本節(jié)內(nèi)容是上一節(jié)內(nèi)容的延續(xù)和深化。培養(yǎng)學生畫統(tǒng)計圖的能力還要提高讀圖能力,以解決實際問題。教學目標:1.進一步理解扇形統(tǒng)計圖的特點;并會畫出扇形統(tǒng)計圖。2.體
2024-11-29 07:47
【總結(jié)】《如夢令》《聲聲慢》導學案答案(修訂)馬集二中晁瑾【預(yù)習檢測】(一)易安居士、宋代、《如夢令》、《聲聲慢》、《一剪梅》(二)shū、zhòu、qī、zhà(三)《如夢令》是其前期作品,《聲聲慢》是后期作品。【導學步驟】二、議一議(二)教師設(shè)疑置難1.昨夜
2024-12-01 04:21
【總結(jié)】執(zhí)筆人審核人2021年3月日課題古詩二首·登岳陽樓課型欣賞課時1學習目標1.背誦本詩。2.學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3.通過學習了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風格,
2024-12-08 22:11
【總結(jié)】英西中學公開課教案周次第八周科目語文授課人劉婷彩授課時間課題傷仲永課型新授課教學目標1、復述故事內(nèi)容,培養(yǎng)學生的口頭表達能力和閱讀文言文的能力。2、引導學生把握文章主要內(nèi)容,弄清方仲永才能發(fā)展變化的過程和才能衰退的原因。3、通過學習課文,使學生認識到后天的學習的重要性
2024-11-20 02:40
【總結(jié)】《牧鵝散記》教學目標1.積累字詞,了解鵝靈巧的特點。2.體味語言,學習準確、形象、生動地說明事物的方法。3.培養(yǎng)觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學精神。教學重點1.學習作者準確地運用詞語,形象、生動地說明事物的方法。2.自主、合作閱讀課文,篩選整理有用信息。學習內(nèi)容整體感悟
【總結(jié)】5.望天樹[教學目的]1.自主合作探究文章的主旨。2.體會文章優(yōu)美的語言及運用第二人稱的表達效果。3.聯(lián)系自然與生活,初步獲得人生的感悟。[教學重難點]重點:對望天樹精神的感悟。難點:品味課文洗練雋永的語言。[教學安排]兩課時1.通過朗讀,整體感知課文內(nèi)容,理解課文主旨,學生自主探究。2.
【總結(jié)】執(zhí)教日期:2020年月日教學課題蝶戀花柳永課時1教學目標知識與技能:體會詞中情景交融的藝術(shù)特色,把握詞的思想感情。過程與方法:通過反復誦讀,合作探究,讓學生掌握情景交融的藝術(shù)特點,鑒賞佳句。情感態(tài)度與價值觀:體會本詞的思想情感。重點欣賞詞中的佳句,把握本詞的感情。難點
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】大自然的語言班級姓名日期【目標定向】知識目標:,了解簡單的物候知識。,掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。能力目標:,能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點,逐步提高學生閱讀科普文章的能力。,探究事理說明文的寫
【總結(jié)】《杜甫詩三首》導學案班級組別組名姓名【學習目標】1、通過詩歌的誦讀與品味,體會古典詩歌之美2、感受詩歌的深沉感情,領(lǐng)會詩歌主旨3、賞析名句,體會杜甫沉郁頓挫的詩風【學習重點與難點】
【總結(jié)】《安塞腰鼓》創(chuàng)新教學案例創(chuàng)新設(shè)計說明:常態(tài)下的高效課堂是我們一直追求的目標。個人認為:如果要做到課堂高效,老師的主導,學生的主體地位都必須得到充分的體現(xiàn)。如何把導和學有機結(jié)合在一起是關(guān)鍵。《安塞腰鼓》是劉成章先生的散文名篇,文章以詩一般凝練的語言來寫視覺形象,用富有動感的語言來表現(xiàn)安塞腰鼓的激越飛揚。教學時應(yīng)鼓勵學生體會安塞腰鼓的藝術(shù)魅力,領(lǐng)悟生命的自由