【總結(jié)】錄像----夏帥提供二氧化碳的危害工業(yè)的迅速發(fā)展,排入大氣的二氧化碳越來(lái)越多、、、森林被大量砍伐,大氣中應(yīng)被森林吸收的二氧化碳沒(méi)有被吸收森林的眼淚溫室效應(yīng)!什么叫“溫室效應(yīng)”?大氣中的二氧化碳?xì)怏w使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失,
2024-11-12 16:29
【總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)和用途本課結(jié)構(gòu)二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的用途和對(duì)環(huán)境的影響二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的物理性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:天平不平衡,向二氧化碳一方偏實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳密度比空氣大生活事例聯(lián)想夏天喝汽水或啤酒,同
2024-07-26 13:56
【總結(jié)】一、物理性質(zhì)、沒(méi)有氣味的氣體(1V/1V):三態(tài)變化升華降溫加壓凝固(干冰)一、物理性質(zhì)、沒(méi)有氣味的氣體(1V/1V):三態(tài)變化二氧化碳不能供給呼吸二、化學(xué)性質(zhì)、不支持燃燒、
2024-11-19 07:22
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳的性質(zhì)-說(shuō)課稿- 《二氧化碳的性質(zhì)和對(duì)環(huán)境的影響》說(shuō)課稿 宣化二中 楊懿穎 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好!我是來(lái)自宣化二中的楊懿穎,非常榮幸能參加這次說(shuō)課比賽。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是...
2024-11-15 01:13
【總結(jié)】。第三節(jié)大自然中的二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)案潘莊中學(xué)宋淑敏1、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:讓學(xué)生了解二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途。2.過(guò)程和方法:學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)方法獲取信息,并用比較、歸納等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理總結(jié)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)
2025-04-16 13:36
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳的性質(zhì)教案 《二氧化碳的性質(zhì)》教案 天津正華中學(xué)孫波300250 一、教材分析: 氧氣、二氧化碳、氫氣是初中學(xué)生要求全面、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)掌握的三種重要?dú)怏w,學(xué)生在學(xué)習(xí)了氧氣、氫氣的基...
2024-11-15 01:15
【總結(jié)】第一篇:《二氧化碳的性質(zhì)》教案 《二氧化碳的性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案 通渭縣馬營(yíng)初級(jí)中學(xué) 趙旭梅 (一)趣味問(wèn)答引入新知【導(dǎo)入】 視頻“西游記嫦娥片段”引入 現(xiàn)在我們就來(lái)更深入地了解一下奇妙的二氧化碳...
2024-11-15 00:33
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題3二氧化碳和一氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì) 鐵嶺市昌圖縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 杜麗君 教材分析 《二氧化碳和一氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》(人教版)九年級(jí)上冊(cè)。...
2024-10-14 02:17
【總結(jié)】第一篇:《二氧化碳性質(zhì)》說(shuō)課稿 一教材分析 1教材的地位和作用 氧氣、二氧化碳、氫氣是初中學(xué)生要求全面、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)掌握的三種重要?dú)怏w,學(xué)生在學(xué)習(xí)了氧氣的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì),對(duì)氧氣和氫...
2024-10-14 03:48
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳第六單元碳和碳的氧化物優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考在意大利某地有個(gè)奇怪的山洞,人過(guò)這個(gè)洞安然無(wú)恙,而狗走進(jìn)山洞就一命嗚
2025-03-13 02:21
【總結(jié)】課題2二氧化碳制取的研究人和動(dòng)物呼吸時(shí)吸入(),呼出()。植物在白天進(jìn)行()作用,吸入(),呼出()。在夜晚進(jìn)行()作用,吸入(),呼出()。O2CO2
2024-11-22 02:27
【總結(jié)】探究活動(dòng)一:CO2具有哪些性質(zhì)?向有燃著階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2向盛有CO2的瓶中倒入蒸餾水迅速旋緊瓶蓋振蕩水CO2H2O?ρCO2>ρ空氣?CO2不可燃也不助燃?CO2能溶于水二氧化碳具有哪些性質(zhì)呢?利用了CO2:?密度比空氣大(物理性質(zhì))?不可燃也不助
2024-11-18 23:56
【總結(jié)】初中化學(xué)第十七講:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途一.物理性質(zhì)無(wú)色氣體,密度比空氣的大。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會(huì)變成固體,稱“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體。二.化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。鎂條在二氧化碳?xì)怏w中可
2024-08-14 03:08
【總結(jié)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課件制作:實(shí)驗(yàn):石灰石與稀鹽酸反應(yīng)石灰石與稀硫酸反應(yīng)碳酸鈉與醋酸的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4=CaSO4↓+H2O+CO2↑Na2CO3+2HAc=2NaAc+H2O+CO2↑現(xiàn)象:石灰石與稀鹽酸平穩(wěn)反應(yīng),氣泡均勻且較快放出;
2024-11-13 12:11
【總結(jié)】板橋中學(xué):王增喜KMnO4Zn和稀H2SO4反應(yīng)物的狀態(tài):固體固體+液體制取氧氣制取氫氣反應(yīng)條件:生成氣體的性質(zhì):加熱密度大于空氣的密度,不易溶于水常溫密度小于空氣的密度,難溶于水以下為可供選擇的儀器習(xí)題二、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并試驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)
2024-11-12 02:42