初中化學-二氧化碳的性質和用途(編輯修改稿)
2025-09-01 03:08 本頁面
【文章內容簡介】 或水?；卮鹣铝袉栴}： 例題 : (1)觀察到紙花的顏色變化是： I． 紙花變紅 1I． ； Ⅲ ． 紙花不變色 Ⅳ ． ； (2)該同學進行的 I、 Ⅱ 兩項實驗，說明什么 ? (3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么 ? 、使人如入仙境的景象。產生這種景象可用的物質的是 ____________。 （ 1398—1457）在幼年所作的一首詩。在這首詩中，于謙借某化合物來比喻自己的意志和情操。 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 猜猜詩中說的是什么化合物？根據你對該化合物的認識，對詩中的描述作出解釋。______________________________________________。 碳酸鈣（ CaCO3）提示： “千錘萬鑿出深山” ── CaCO3采自山上 “烈火焚燒若等” ──CaCO3=CaO+CO2↑ “粉身碎骨渾不” ──CaO+H2O==Ca(OH)2 “要留清白在人間” ──CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 習題 : ，現象 ______，將上述試液加熱煮沸后，現象 ____________，原因 ____________________，此實驗結論________________________。 石蕊試液變紅，紅色消失，恢復紫色。因為：二氧化碳溶于水得到酸，酸遇石蕊變紅。碳酸不穩(wěn)定，遇熱分解。石蕊恢復紫色。 結論：二氧化碳與水反應生成酸。碳酸不穩(wěn)定遇熱分解。 2. 在學生實驗時，有一位同學發(fā)現實
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