人教版化學(xué)九上二氧化碳的性質(zhì)(編輯修改稿)
2025-01-14 10:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 板書(shū)： 物理性質(zhì)： 無(wú)色、無(wú)味氣體，密度大于空氣，能溶于水 化學(xué)性質(zhì)： 不燃燒也不支持燃燒，不供給呼吸。 提問(wèn)：進(jìn)入就為開(kāi)啟的菜窖或深洞時(shí)，再進(jìn)去之前，應(yīng)如何檢驗(yàn)其中二氧化碳的含量？ 過(guò)渡： 剛才我們采用 將看不見(jiàn)的 性質(zhì)轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)宏觀現(xiàn)象 的探究方法 了解二氧化碳的部分性質(zhì)，二氧化碳真是很奇妙??！有趣還在后面呢！我先給同學(xué)們介紹一位新朋友人稱(chēng)“小變色龍”的石蕊試液?，F(xiàn)在大家和我一起玩一個(gè)魔術(shù)，把紫色石蕊溶液滴入剛才變形了的 飲料瓶中，觀察現(xiàn)象并感受化學(xué)世界的美妙之處。 解釋石蕊是一種遇酸性物質(zhì)變紅色的物質(zhì)。趁勢(shì)發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)：是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅了呢？（小組討論活動(dòng)） 學(xué)生： 展開(kāi)小組匯報(bào)，瓶中存在的物質(zhì)由學(xué)生爭(zhēng)論得出：是水、二氧化碳、或是水與二氧化碳反應(yīng)生成的某種物質(zhì)？并如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明所猜測(cè)的物質(zhì)呢？（組內(nèi)思考，提出辦法） 探究三：是什么物質(zhì)讓石蕊變了色？ 學(xué)生分組操作猜想實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象并分析。 請(qǐng)每組出一名同學(xué)
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