人教版化學(xué)九上二氧化碳的性質(zhì)-文庫吧在線文庫
【正文】 酸性物質(zhì)變紅色的物質(zhì)。H2CO3＝ H2O + CO2↑ 師：二氧化碳是無色無味氣體，我們?nèi)绾舞b別它呢？ 學(xué)生：聯(lián)系小學(xué)自然課，大家知道些什么方法嗎？（展開學(xué)生討論） 探究四：如何鑒別二氧化碳？ 學(xué)生操作向盛有澄清石灰水的燒杯中吹氣，注意現(xiàn)象。 五、小結(jié)： 讓生自己回憶并說出本節(jié)課的收獲 以及在實(shí)驗(yàn)過程中的感受和啟發(fā) 。讓生根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，并聯(lián)系生活實(shí)際，推斷出二氧化碳的 用途。小組代表發(fā)言。 要求： 觀察飲料瓶的變化情況，思考分析說 明 為 什么？ 師： 活動(dòng)完成，展開小組匯報(bào)，小組推薦一個(gè)同學(xué)當(dāng)眾發(fā)言展示自己的所得。如何 培養(yǎng)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，合作交流、分析的能力。 過程與方法： 通過探究二氧化碳的性質(zhì)，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的基本過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手、分析實(shí)驗(yàn)的基本能力。 要求： 觀察傾倒方法和蠟燭熄滅現(xiàn)象及順序，想到了什么？學(xué)生思考分析，指名回答 師：提問還有哪些實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象能證明出二氧化碳的密度來？
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