人教版化學(xué)九上二氧化碳的性質(zhì)-wenkub.com
2024-12-05 10:23 本頁面
【正文】 五、小結(jié)： 讓生自己回憶并說出本節(jié)課的收獲 以及在實驗過程中的感受和啟發(fā) 。讓生根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，并聯(lián)系生活實際，推斷出二氧化碳的 用途。H2CO3＝ H2O + CO2↑ 師：二氧化碳是無色無味氣體，我們?nèi)绾舞b別它呢？ 學(xué)生：聯(lián)系小學(xué)自然課，大家知道些什么方法嗎？（展開學(xué)生討論） 探究四：如何鑒別二氧化碳？ 學(xué)生操作向盛有澄清石灰水的燒杯中吹氣，注意現(xiàn)象。小組代表發(fā)言。 解釋石蕊是一種遇酸性物質(zhì)變紅色的物質(zhì)。 要求： 觀察飲料瓶的變化情況，思考分析說 明 為 什么？ 師： 活動完成，展開小組匯報，小組推薦一個同學(xué)當(dāng)眾發(fā)言展示自己的所得。 物理性質(zhì)視頻補充：固體二氧化碳（干冰） 探究一 ： 二氧化碳的密度 展示： 把二氧化碳傾倒進(jìn)放有燃燒之階梯蠟燭的燒杯中。如何 培養(yǎng)學(xué)生探究實驗方案的設(shè)計，合作交流、分析的能力。 ②能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗，表達(dá)所觀察到的實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)論。 過程與方法： 通過探究二氧化碳的性質(zhì)
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