小班音樂(lè)活動(dòng)(編輯修改稿)
2025-10-10 11:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)：通過(guò)打電話的游戲初步欣賞不同性質(zhì)的音樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受不同音樂(lè)的快和慢，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)《百靈鳥(niǎo)》進(jìn)活動(dòng)室，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)作合拍的進(jìn)行律動(dòng)，重點(diǎn)感受音樂(lè)中的高低音。二、觀看課件進(jìn)行音樂(lè)欣賞。：兩座房子。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒撥通不同房子的電話進(jìn)行音樂(lè)欣賞。師：小百靈鳥(niǎo)們，小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，我們給其他小動(dòng)物打電話，叫上他們一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)《加油歌》，體驗(yàn)快速音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，并能夠根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)《搖籃曲》，體驗(yàn)舒緩音樂(lè)帶來(lái)的放松感覺(jué)，并能夠根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作?！缎?dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》重點(diǎn)引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)根據(jù)不同的圖片做出不同的反應(yīng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。三、結(jié)束部分運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們一起回家吧！教師帶領(lǐng)幼兒跟隨舒緩音樂(lè)退場(chǎng)?；顒?dòng)延伸：與表演區(qū)相結(jié)合，跟隨不同的音樂(lè)佩戴頭飾進(jìn)行表演，如《兩只小鳥(niǎo)》等音樂(lè)活動(dòng)。第四篇：小班音樂(lè)活動(dòng)小班音樂(lè)活動(dòng)：春雨沙沙活動(dòng)目標(biāo)： X XX X,初步感受歌曲內(nèi)容。，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。，讓孩子在游戲情景中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏卡、圖譜、易拉罐人手一份、春雨沙沙音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一、引題：今天吳老師給小朋友帶來(lái)幾個(gè)朋友，想知道是誰(shuí)嗎？仔細(xì)聽(tīng)哦?。焊?嘎、嘎 嘎，誰(shuí)呀？他是怎么叫的？（幼兒學(xué)）：嘰嘰 嘰，誰(shuí)呢？怎么叫的？（幼兒學(xué)）
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