小班音樂活動跟著我走走(編輯修改稿)
2025-10-10 12:16 本頁面
【文章內容簡介】 活動準備：物質準備：音樂《拍手點頭》，播放器?；顒舆^程：一、律動《拍手點頭》，集中幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感引導幼兒認真傾聽音樂，《拍手點頭》，按照教師的提示一拍一下地做動作。二、教師演唱歌曲《跟著老師走》，引導幼兒感受音樂的節(jié)奏與動作 ，引到幼兒認真聽，并在膝蓋上打拍子。提問：“剛才老師歌里是讓小朋友跟著老師做什么？”，引導幼兒認真傾聽，并跟隨教師用手指在膝蓋上有節(jié)奏地交替做走、下蹲等動作。，幼兒獨立用手指做動作。三、幼兒圍城一圈隨樂動作，按照順時針方向站好。教師放慢速度邊唱邊帶領幼兒練習。，要求幼兒認真傾聽，根據(jù)教師動作與歌聲提示變化自己的動作。歌曲內容見《領域活動指導》第146頁第四篇：小班歌唱活動《拉個圓圈走走》一、小班音樂活動——拉個圓圈走走二、活動目標：進一步學唱歌曲，能邊唱邊隨歌曲的旋律進行游戲，體驗游戲的快樂。以小組的形式進行游戲活動，并在歌曲結束時立刻蹲下或站好，體驗與同伴 共同游戲的快樂。三、活動重點：進一步學唱歌曲，能邊唱邊隨歌曲的旋律進行游戲，體驗游戲的快樂。四、活動難點：以小組的形式進行游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。五、活動準備：音樂、教師可以把這節(jié)音樂課設計成戶外的，讓幼兒站在操場上的圓圈上。六、活動過程： 、練聲師：“我們小班的小朋友已經(jīng)學了很多的歌了吧，老師也交了很多啦！那么現(xiàn)在我就要來考考小朋友們了，你們還記得這些歌嗎？記得的小朋友待會兒唱歌的時候就大聲唱，有點不記得的小朋友呢就小聲唱，好嗎？”【幼兒用《我是小兵》、《小鳥醒來了》、《下雨了》、《碰一碰》這些歌曲來進行律動熱身活動?！?師：“剛才小朋友們表現(xiàn)得都很不錯哦！已經(jīng)會唱這么多首歌了，可是現(xiàn)在有一首歌它不服氣，就說你們會唱這么多的歌，但是我一出來，說不定就會讓你們認輸啦！哈哈哈哈??小朋友們，我們可不能被它給打敗啊，趕緊來聽一聽，看看你們還記得嗎?”
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1