小班音樂活動小手爬教案(編輯修改稿)
2024-11-04 05:12 本頁面
【文章內容簡介】 看看小班音樂活動教案《小手爬》含反思！活動目標：，能邊唱邊合拍做“小手爬”的動作，初步表現歌曲旋律的上行與下行。，體驗創(chuàng)造、表演活動的快樂。、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。，發(fā)展幼兒的表現力。，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌阂魳贰缎∈峙馈?，圖譜?；顒舆^程：一、隨音樂點頭，拍手，感受歌曲旋律?！敖裉?，老師帶了一首好聽的歌曲，我們一起來欣賞，然后用點頭來打節(jié)奏嗎”“加上小手來拍一拍節(jié)奏”集體練習，教師與幼兒隨著音樂做動作。二、學習律動，學唱歌曲，集體學唱歌曲。()“剛剛，歌曲說了一件什么事情，你看到圖譜上有什么，你能說一說嗎?”、下爬的游戲，幼兒仔細觀察老師爬的動作，部位。，顯示雙手從腳背開始，一拍一拍輪流緊貼退、身體、臉部往上“爬”，前半段拍到頭頂，后半段雙手從頭頂開始，一拍一拍往下爬，一直爬到小腳腳背上。三、仿編律動,體驗游戲的樂趣。，下行動作?！靶∈窒蛏吓?，還能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?”(爬到眼睛，鼻子，大腿。)，邊唱便按合拍用新創(chuàng)編的動作貼著身體上行、下行。教學反思：整個活動以音樂游戲貫穿始終，各環(huán)節(jié)銜接自然。而且由于采取邊唱邊和幼兒一起玩的形式，因此幼兒在不知不覺中就學會了歌曲和動作。通過與老師和同伴的玩耍與同伴有模仿地舞蹈等，都讓孩子在反復感受中，輕松而興趣地進行游戲。使孩子體會到了音樂的節(jié)奏和舞蹈的動作，從而完成了音樂教學的目的。也充分調動了孩子們“玩耍”的熱情。在活動中，孩子們都特別希望老師用手去他們身上爬一爬，所以當我提示孩子們找一個朋友爬一爬時，很多的孩子都圍到我身邊，顯得很興奮。所以活動過程中，教師既是組織者，又是參加者，能夠真正做到師幼的有效互動?；顒釉?*中結束，孩子們仍然沉浸在游戲的歡樂中。最重要的是，在活動過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。小班音樂活動教案《小手爬》含反思這篇文章共2727字。第四篇：小班音樂游戲《小手爬》小班音樂游戲《小手爬》一、設計思路：我根據音樂的特色及歌詞的內容，結合幼兒的年齡及對事物的好奇心設計了這節(jié)課。制定了兩條活動目標：第一條是感受小手在身體上爬上爬下的樂趣，第二條是能隨音樂旋律的上行與下行，合拍的做由下而上的動作。我把活動準備是幼兒每人一個小手寶寶，課前學會小手爬這首歌。我的活動設計是始終以小手寶寶為客人的方式貫穿其中，以小手寶寶要表演節(jié)目為鋪墊，引發(fā)起幼兒的表演欲望，從而體驗小手爬的樂趣，來完成我活動的第一條目標。通過提問及文字描述，感知上行與下行，來完成
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