小班健康活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)小手精選(編輯修改稿)
2024-10-09 00:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小熊嬉球一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)玩球活動(dòng)，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。二、設(shè)計(jì)思路根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神，我們開(kāi)展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在玩中鍛煉身體。根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中，設(shè)置不同的場(chǎng)景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量，在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)在不同的場(chǎng)景中，鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。花球若干、小樹(shù)、小橋等。五、活動(dòng)過(guò)程a、陽(yáng)光、空氣浴 準(zhǔn)備 活動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球（活動(dòng)量：小—活動(dòng)量：中）集體活動(dòng)——放松活動(dòng)（活動(dòng)量：大—活動(dòng)量：中）（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。（二）自由分散活動(dòng)：幼兒在場(chǎng)地中自由玩球（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；（2）對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）。幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球：（1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球；（2）調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，提醒幫助幼兒擦汗。（三）集體活動(dòng)：幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動(dòng)量。（四）放松活動(dòng)：“爬山”：聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。（二）在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。第四篇：幼兒園小班教案：認(rèn)識(shí)小手幼兒園小班教案：認(rèn)識(shí)小手幼兒園小班教案：認(rèn)識(shí)小手 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察自己的手，知道每個(gè)人都有兩只手，每只手上有五根手指。利用游戲的方式引導(dǎo)幼兒掌握五根手指的名稱(chēng)。了解手的作用，知道要保護(hù)手的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 關(guān)于手的作用及保護(hù)方法的幻燈片活動(dòng)過(guò)程：一 開(kāi)始部分師：請(qǐng)小朋友把你的小手伸出來(lái)跟老師一起做游戲。游戲：聽(tīng)說(shuō)，跟做 “小手小手拍一拍，把小手舉起來(lái)。小手小手拍一拍，把小手放下來(lái)。小手小手拍一拍，把小手往前伸。小手小手拍一拍，把小手往后伸。小手拍一拍，把小手抱起來(lái)。小手小手拍一拍，把小手藏起來(lái)?！倍?基本部分知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。（1）師：剛
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